Палеогеография (стр. 4 )

26. Для платформенных условий характерно – а) отсутствие кор выветривания; б) частые опреснения или осолонения отдельных участков бассейна; в) широкое развитие рифогенных осадков.

27. Для геосинклинальных условий характерно – а) наличие мелководных водоемов; б) высокая соленость бассейнов; в) практическое отсутствие в разрезах континентальных образований.

28. Отложения элювиальные – а) коры выветривания; б) склонов; в) водных источников.

29. Шельф – а) континентальная отмель; б) континентальный склон; в) континентальное подножие.

30. Неритовая область охватывает глубины – а) до 200 м, иногда до 500 м; б) от 200-500 м до 2000-3000 м; в) до 6000-6500 м.

31. Континентальное подножие располагается на глубинах – а) 200-500 м; б) ниже 3000-3500 м; в) ниже 6000-6500 м.

32. Батиальная область охватывает глубины – а) от 200-500 м до 2000-3000 м; б) до 200-500 м; в) до 6000-6500 м.

33. Абиссальная область охватывает глубины – а) ниже 2000-3000 м; б) ниже 6000-6500 м; в) 200-500 м.

34. Рецессия - а) подводный размыв осадка; б) диагенетическое преобразование осадка; в) фациальное замещение осадка.

35. Клиф – а) верхняя часть пляжа; б) абразионный обрыв, сформированный действием прибоя; в) подводный хребет.

36. Бенч – а) отмель; б) абразионная ступень, примыкающая к клифу; в) волно-прибойная зона.

37. Озеро евтрофное – а) водоем с большим содержанием питательных веществ; б) пресный водоем; в) слабо засолоненный водоем.

38. Болото олиготрофное – а) с растительностью атмосферного питания; б) низинное; в) с почвами, богатыми питательными веществами.

39. Дрейфовые течения – а) ветровые течения; б) течения, обусловленные глубинными причинами; в) течения, обусловленные неравномерным распределением температуры и солености воды.

40. Речной бассейн – а) часть земной поверхности, с которой сток воды поступает в речную систему; б) количество воды, протекающее в речном русле; в) количество воды, стекающей в речную систему.

41. О наличии области сноса наиболее убедительно свидетельствует следующее – а) границы фациальных зон отчетливо, под большим углом секут контуры района отсутствия отложений определенного возраста; б) зоны, выделенные с одной стороны района отсутствия отложений определенного возраста, продолжаются с другой его стороны; в) границы фациальных зон заметно повторяют очертания района отсутствия отложений определенного возраста.

42. Карта фациальная отражает – а) взаимные переходы одновозрастных отложений и их генетическое истолкование; б) распространение типов пород данного стратиграфического уровня; в) распространение типов пород независимо от их возраста и условий образования.

43. Карта литолого-фациальная отражает – а) распространение типов пород данного стратиграфического уровня; б) распространение типов пород независимо от их возраста и условий образования; в) генетические признаки отложений.

44. Карта палеогеографическая отражает – а) физико-географические обстановки для соответствующего отрезка времени; б) распространение типов пород данного стратиграфического уровня; в) генетическое истолкование состава пород.

Вопросы для подготовки к зачёту:

1.  Предмет, объект, задачи палеогеографии.

2.  Дифференциация и интеграция палеогеографии как науки.

3.  Образование Солнечной системы.

4.  Образование планеты Земля-Луна. Модели образования Луны.

5.  Эволюция системы Земля-Луна.

6.  Развитие Земли в катархее. Палеогеография в катархее.

7.  Энергия Земного баланса.

8.  Изменение перемещения тектонических плит.

9.  Основные положения тектонических плит.

10.  Виды движений литосферных плит. Скорости движения литосферных плит.

11.  Эволюция мантии Земли.

12.  Дегазация мантии. Гидротермальные процессы в Архее.

13.  Закономерности развития гидросферы и накопление воды. Природа глобальных изменений уровня Мирового океана.

14.  Формирование атмосферы. Развитие атмосферы.

15.  Структура мантийной конвекции и дрейф материков. Этапы эволюции литосферы и лика Земли.

16.  Развитие жизни в Протерозое. Формирование жизни в Фанерозое.

17.  Общее развитие жизни в палеозое, мезозое и кайнозое.

18.  Рельеф поверхности Земли. Реконструкция палеорельефа.

19.  Эволюция рельефа в Мезозое. Эволюция рельефа в Триасе. Эволюция рельефа в Юре.

20.  Рельеф в Кайнозое. Эволюция рельефа в плейстоцене – эоцене. Эволюция рельефа в олигоцене. Эволюция рельефа в плиоцене.

21.  Эволюция климата в Кайнозое и Мезозое.

22.  Основные процессы развития Земли в Плейстоцене. Неотектоника. Рельеф. Климат. Осадконакопление. Оледенения. Изменения уровня Мирового океана. Флора и фауна.

23.  Современные и древние ландшафты. Систематизация палеоландшафтов.

24.  Проявление периодизации. Причины периодических явлений в природе.

7.3.3. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Дисциплины Индекс компетенции

Семестры

1

3

4

5

6

7

8

А

География

Картография с основами топографии

Геология

Б.5.У.2 Экологическое картографирование

Почвоведение

Геоморфология

Палеогеография

Б.5.У.3 Геология и экология почв

Ландшафтоведение

Методы реабилитации почв

Б.5.У.5 Комплексная экологическая

Основы экологического проектирования и экспертизы

Эколого-географический анализ территории

Государственный экзамен

ПК-3

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

7.3.4. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 10. Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ПК-3	Знает: - различные виды экологических, геоэкологических и природопользовательских карт - основы экологического проектирования; - основы экологической экспертизы Умеет: анализировать картографическое изображение Владеет: понятийно-категориальным аппаратом картографии и топографии	Знает: -  общие принципы и закономерности организации планеты; -  природные ресурсы мира и их распределение; -  состав и структуру мирового хозяйства Умеет: применять общепринятые методики проведения комплексных экологических исследований Владеет: -выбора способов картографического изображения и оформления экологических	Знает: обо всех компонентах природной среды территории и методах их анализа Умеет: - читать и анализировать проектную документацию; - анализировать законодательную, нормативно правовую базу проведения экологической экспертизы; Владеет: методикой описания строения, происхождения, развития и динамики компонентов ПТК	Лекции, семинарские и практические занятия	Собеседования, доклады, эссе.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:
Короновский, геология : учеб. для студ. вузов / , , . - 4-е изд. - М. : Академия, 2008. - 464 с. ; МО. - (Высшее профессиональное образование). - ISBN 978-5-7695-5595-4	5
б) дополнительная литература:
Свиточ : учеб. для студ. вузов / , , ; ред. . - Москва : Академия, 2004. - 448 с. ; МО. - (Высшее профессиональное образование).	12
Янин словарь-справочник по палеонтологии (палеоихнология, палеоэкология, тафономия). – 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2014. — 172 с. — (Б-ка словарей ИНФРА-М). Доступ: http:///bookread. php? book=402187#none
Янин : учеб. для студ. вузов / . - М. : Академия, 2009. - 256 с.; УМО. - (Высшее профессиональное образование)	2

в) периодические издания:

Журналы:  

-  Журнал "Геология Нефти И Газа"

-  «Geographical Magazine»

-  Журнал "Геология и геофизика"

г) мультимедийные средства:

-  Презентация Палеогеография как наука;

-  Учебный фильм «Эволюция Земли».

д) Интернет-ресурсы:

-  http://ru. wikipedia. org/wiki/Геология

-  http://www. /

-  http://geo. web. ru/

-  http://www. geologiya. ru/

-  http://www. geologix. ru/

-  http://www. /pages/referats/rkr/18/index. html

-  http://www. geonews. ru/

-  http://progeologiyu. ru/

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для освоения курса «Палеогеография», необходимо иметь в наличии следующее материально-техническое обеспечение: поляризационные микроскопы и бинокулярные лупы, проекционная аппаратура, персональные компьютеры, палеонтологическая коллекция, выставочная.