1. Анализ деятельности дошкольной образовательной организации ОК-13 ,ОПК3, ОПК6, ПК3,
Проектируемые результаты выполнения задания
В результате выполнения задания студент должен
Знать: основные документы, регулирующие деятельность дошкольной образовательной организации, особенности организации образовательной работы; уровни развития педагогического коллектива.
Уметь: наблюдать за организацией педагогического процесса, анализировать полученную информацию, применять современные методы диагностирования достижений педагогов, оформлять деловую документацию.
Владеть: способами получения информации, ее анализа, редактирования и оформления деловой документации, диагностирования достижений педагогов, основами речевой культуры
Компетенции: ОК-13 ,ОПК3, ОПК6, ПК3,
ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
Студент знает
Федеральный закон «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, Концепцию дошкольного воспитания; Конвенцию о правах ребенка, профессиональный стандарт педагога, САН ПиН ДО, «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования Приказ Мои Н РФ № 000, от 30 августа 2013 г.»
Студент умеет
анализировать современные нормативно-правовые документы;
анализировать современные программы с позиции современных нормативно-правовых документов;
анализировать современные тенденции развития дошкольного образования с позиции современных нормативно-правовых документов.
Студент владеет
навыками профессиональной деятельности, руководствуясь нормативно-правовыми документами дошкольной организации
ОПК-3: владеет основами речевой профессиональной культуры
Студент знает
требования к вербальным и невербальным средствам общения, нормы культуры речевого общения, основы техники эффективного общения с педагогами образовательной организации
Студент умеет
использовать литературный язык как образец нормы обязательной для носителей языка выстроить общение с персоналом дошкольной организации, отбирая для него содержание и речевые средства.
Студент владеет
навыками общения, определяющим основы речевой профессиональной культуры педагога.
ОПК-6 способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально-значимого содержания
Студент знает
особенности научных и научно-популярных текстов социально-значимого содержания, видит их возможности в подготовке собственных текстов
Студент умеет
анализировать научную и методическую литературу, полученную информацию с позиций научности и достоверности
Студент владеет
научным стилем изложения, навыками редактирования собственных и иных текстов социально-значимого содержания.
ПК3: способен применять современные методы диагностирования достижений педагогов, осуществлять методическое сопровождение процессов их непрерывного образования и профессионального роста.
Студент знает
методы диагностирования достижения педагогов, особенности методического сопровождения педагогического процесса.
Студент умеет
использовать методы психолого-педагогической диагностики для решения различных профессиональных задач;
Студент владеет навыками
непосредственного наблюдения за ходом образовательного процесса, его анализа и оценки с точки зрения деятельности педагога;
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА ЯЗЫКЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры, выстраивая педагогическое общение с заведующим, педагогами дошкольной организации.
ОПК6: способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания для написании информационной справки деятельности дошкольной организации, при выполнении функции старшего воспитателя.
ПК3: В своей деятельности старший воспитатель применяет современные методы диагностирования достижений педагогов, осуществляет методическое сопровождение процессов их непрерывного образования и профессионального роста
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
Представить информационную справку о деятельности дошкольной образовательной организации, в которой отражается: юридический адрес, вид дошкольной образовательной организации; направления работы, количество групп; наличие примерной основной общеобразовательной программы; наличие Основной общеобразовательной программы дошкольной организации; количество педагогов их образовательный уровень, категория.
2.Составление плана работы на время прохождения ОПК3, ПК2
Проектируемые результаты выполнения задания
В результате выполнения задания студент должен
Знать: цели, задачи, содержание практики, направление работы дошкольной организации, примерные программы, реализуемые в ДОО.
Уметь: планировать и организовывать свою работу.
Владеть: способами отбора информации необходимой для составления плана работы
Компетенции: ОПК3, ПК2
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры
Студент знает
требования к вербальным и невербальным средствам общения, нормы культуры речевого общения, основы техники эффективного общения с педагогами образовательной организации
Студент умеет
использовать литературный язык как образец нормы обязательной для носителей языка выстроить общение со старшим воспитателем дошкольной организации, отбирая для него содержание и речевые средства.
Студент владеет
навыками общения, определяющими основы речевой профессиональной культуры педагога.
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации методической практики, в роли старшего воспитателя образовательной организации
Студент знает
особенности и закономерности развития детей дошкольного возраста, примерные общеобразовательные программы дошкольного образования, информационные технологии, методы и формы организации методической работы в ДОО.
Студент умеет
применять современные технологии, в том числе информационные для планирования собственной деятельности в роли старшего воспитателя.
Студент владеет
современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для планирования собственной деятельности, во время прохождения практики
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА ЯЗЫКЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры в целях выстраивания педагогического сотрудничества со старшим воспитателем дошкольной организации
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации методической практики, в роли старшего воспитателя при планировании собственной работы
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
Составить план работы на время прохождения практики, в котором следует отразить название задания, форма организации, дата, отметка о выполнении
№ | Название задания | Форма организации | Дата | Отметка о выполнении |
3.Разработка плана методической работы на один месяц ОПК3, ПК2
Проектируемые результаты выполнения задания
В результате выполнения задания студент должен
Знать: цели, задачи, содержание, формы организации и направление методической работы в дошкольной организации.
Уметь: планировать и организовывать работу педагогов
Владеть: способами планирования методической работы
Компетенции:
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры
Студент знает
требования к вербальным и невербальным средствам общения, нормы культуры речевого общения, основы техники эффективного общения с педагогами образовательной организации
Студент умеет
использовать литературный язык как образец нормы обязательной для носителей языка выстроить общение со старшим воспитателем дошкольной организации, отбирая для него содержание и речевые средства.
Студент владеет
навыками общения, определяющими основы речевой профессиональной культуры педагога.
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации методической практики, в роли старшего воспитателя образовательной организации
Студент знает
особенности и закономерности развития детей дошкольного возраста, примерные общеобразовательные программы дошкольного образования, информационные технологии, методы и формы организации методической работы в ДОО.
Студент умеет
применять современные технологии, в том числе информационные для планирования методической работы с педагогами ДОО.
Студент владеет
современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для планирования методической работы
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА ЯЗЫКЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры в целях выстраивания педагогического сотрудничества со старшим воспитателем дошкольной организации
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации методической практики, в роли старшего воспитателя при планировании методической работы
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
Представить план методической работы на месяц.
4.Разработка плана тематического контроля по направлениям ФГОС: ОК13,ОПК3, ОПК6, ПК2, ПК4,
Проектируемые результаты выполнения задания
В результате выполнения задания студент должен
Знать: цели, задачи, содержание, формы организации и направление методической работы в ДО, основные документы, регулирующие деятельность ДОО
Уметь: планировать и организовывать работу педагогов, выстаивать педагогическое общение и сотрудничество с ними
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
