Владеть: способами планирования и оргганизации методической работы
Компетенции:
ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
Студент знает
Федеральный закон «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, Концепцию дошкольного воспитания; Конвенцию о правах ребенка, профессиональный стандарт педагога, САН ПиН ДО, «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования Приказ Мои Н РФ № 000, от 30 августа 2013 г.»
Студент умеет
анализировать современные нормативно-правовые документы;
анализировать современные программы с позиции современных нормативно-правовых документов;
анализировать современные тенденции развития дошкольного образования с позиции современных нормативно-правовых документов.
Студент владеет
навыками профессиональной деятельности, руководствуясь нормативно-правовыми документами ДОО
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры
Студент знает
требования к вербальным и невербальным средствам общения, нормы культуры речевого общения, основы техники эффективного общения с педагогами образовательной организации
Студент умеет
использовать литературный язык как образец нормы обязательной для носителей языка выстроить общение с педагогами ОО, отбирая для него содержание и речевые средства.
Студент владеет
навыками общения, определяющими основы речевой профессиональной культуры педагога.
ОПК6: способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания
Студент знает
особенности научных и научно-популярных текстов социально-значимого содержания, видит их возможности в подготовке собственных текстов
Студент умеет
анализировать научную и методическую литературу, полученную информацию с позиций научности и достоверности
Студент владеет
научным стилем изложения, навыками редактирования собственных и иных текстов социально-значимого содержания.
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации методической практики, в роли старшего воспитателя образовательной организации
Студент знает
особенности и закономерности развития детей дошкольного возраста, примерные общеобразовательные программы дошкольного образования, информационные технологии, методы и формы организации воспитательного образовательного процесса в ДО
Студент умеет
применять современные технологии, в том числе информационные для планирования тематического контроля
Студент владеет
современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для планирования тематического контроля
ПК4: способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества образовательного процесса педагогами дошкольной организации.
Студент знает
особенности и закономерности развития детей дошкольного возраста современные общеобразовательные программы, и технологии работы с детьми, принципы построения образовательной среды, в том числе информационной.
Студент умеет
использовать и анализировать полученную информацию для обеспечения качества образовательного процесса в ДО
Студент владеет
возможностями построения образовательной среды, получением достоверной информации для обеспечения качества образовательного процесса в ДО
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА ЯЗЫКЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в деятельности старшего воспитателя ДОО
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры в целях выстраивания педагогического сотрудничества с педагогами дошкольной организации в роли старшего воспитателя ДОО
ОПК6: способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания для написании плана тематического контроля деятельности дошкольной организации, выполняя функции старшего воспитателя.
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации тематического контроля, в роли старшего воспитателя, планируя тематический контроль
ПК4: В качестве старшего воспитателя использует возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества образовательного процесса педагогами дошкольной организации
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
Разработать план тематического контроля, исходя из годового плана. Представить справку тематического контроля
5.Подготовить и провести (используя современные методики и технологии, в том числе ИКТ-технологии и источники на иностранном языке) консультацию для педагогов ОПК3, ПК2, ПК4
Проектируемые результаты выполнения задания
В результате выполнения задания студент должен
Знать: особенности детей дошкольного возраста, современные программы, технологии, используемые в работе с детьми, методы и приемы их активизации, а также образовательные потребности и интересы педагогов дошкольной организации.
Уметь: получать необходимую информацию, доступно доносить ее до педагогов, используя современные методики и технологии, в том числе ИКТ-технологии, устанавливать педагогическое сотрудничество.
Владеть: способами активизации педагогов.
Компетенции:
ОПК3: владеет основами речевой профессиональной культуры
Студент знает
требования к вербальным и невербальным средствам общения, нормы культуры речевого общения, основы техники эффективного общения с педагогами образовательной организации
Студент умеет
использовать литературный язык как образец нормы обязательной для носителей языка выстроить общение со старшим воспитателем, педагогами дошкольной организации, отбирая для него содержание и речевые средства.
Студент владеет
навыками общения, определяющими основы речевой профессиональной культуры педагога.
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества организации методической работы, в роли старшего воспитателя образовательной организации;
Студент знает
особенности и закономерности развития детей дошкольного возраста, примерные общеобразовательные программы дошкольного образования, информационные технологии, методы и формы организации образовательного процесса в ДО, образовательные запросы педагогов ДО
Студент умеет
применять современные технологии, в том числе информационные для подготовки и проведения консультации
Студент владеет
современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для подготовки консультации для педагогов
ПК4: способен использовать возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения качества образовательного процесса педагогами дошкольной организации.
Студент знает
особенности и закономерности развития детей дошкольного возраста современные общеобразовательные программы, и технологии работы с детьми, принципы построения образовательной среды, в том числе информационной.
Студент умеет
использовать и анализировать полученную информацию для обеспечения качества образовательного процесса.
Студент владеет
возможностями построения образовательной среды, получением достоверной информации для обеспечения качества образовательного процесса в ДО
РЕЗУЛЬТАТЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ НА ЯЗЫКЕ КОМПЕТЕНЦИЙ
ОПК3 владеет основами речевой профессиональной культуры в целях выстраивания педагогического сотрудничества с педагогами дошкольной организации во время проведения консультиации.
ПК2: готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества подготовки и проведения консультации, в роли старшего воспитателя.
ПК4: В качестве старшего воспитателя использует возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения непрерывного образования педагогов дошкольной организации
ФОРМА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТА
Необходимо выбрать тему консультации, исходя из потребностей педагогов, результатов тематического контроля ДОО.
Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу по теме и выбрать необходимую литературу.
Выстроить выступление, оформить текст.
Представить текст консультации и рецензию на ее проведение
6. Ознакомиться с деятельностью старшего воспитателя ОК13,ОПК3, ПК2, ПК3,ПК4
Проектируемые результаты выполнения задания
В результате выполнения задания студент должен
Знать: нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность ДОО, современные подходы к организации методической работы, особенности и направления работы старшего воспитателя, методы и приемы активизации педагогов.
Уметь: получать информацию об организации образовательного процесса, системе методической работы, устанавливая педагогическое сотрудничество со старшим воспитателем.
Владеть: способами планирования, организации и оценки системы методической работы в дошкольной организации
Компетенции:
ОК-13 готов использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности;
Студент знает
Федеральный закон «Об образовании в РФ», ФГОС ДО, Концепцию дошкольного воспитания; Конвенцию о правах ребенка, профессиональный стандарт педагога, САН ПиН ДО, «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования Приказ Мои Н РФ № 000, от 30 августа 2013 г.»
Студент умеет
анализировать современные нормативно-правовые документы;
анализировать современные программы с позиции современных нормативно-правовых документов;
анализировать современные тенденции развития дошкольного образования с позиции современных нормативно-правовых документов.
Студент владеет
навыками профессиональной деятельности, руководствуясь нормативно-правовыми документами ДОО
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
