Циклограммы работы ШМО учителей истории и обществознания на 2008-2009 учебный год

Циклограммы работы ШМО учителей истории и обществознания

на 2008-2009 учебный год

Проблема « Роль качества преподавания в формировании качества знаний учащихся, тьюторское сопровождение учебно-воспитательного процесса».

Месяц	Направление работы	Мероприятия.	Результат( в планах закреплять ответственных)
Сентябрь	Обеспечение учебно-методического сопровождения УВП	1.ЗаседаниеШМО.№1 ·  Анализ работы ШМО и планирование работы на новый учебный год. ·  Изучение образовательных стандартов по предмету. Утверждение тематических планов и программ элективных курсов: «Социология» - В «Экономика»-	Выделение проблемы - стабилизация качества знаний. Тема м/о – Самообразование учителя залог качества образования.
Освоение новых подходов в обучении, образовательных технологиях	3.Внедрение технологии проектного обучения. Разработка проектов на 2008-2009 учебный год. Интегрированный проект история и география 8 класс «Русские имена на карте мира» Интегрированный проект по обществознанию, праву и экономике «Труд и занятость» 10 б	Выполнение проектных заданий школьниками, работа с одаренными, повышение учебной мотивации учащихся.
4.Внедрение кейс - технологии. Анализ элективного курса «Экономика»	Презентация элективного курса «Экономика» Формирование запроса на дистанционные элективные курсы
Мониторинг профессионального роста педагогов	5. Проведение анкетирование педагогов методического объединения	Анализ динамики и эффективности проводимой методической работы.
Октябрь	Работа с одаренными детьми	1.Разработка материалов школьных олимпиад (Электронный вариант) 2.Определение списков участников школьных олимпиад.(до1 октября). 3.Подготовка участников в течение месяца. 4 . Организация сетевой олимпиады по обществознанию 9 класс.( вторая декада)	1.Успешное выступление учащихся на олимпиадах. 2.Работа с одаренными детьми. Внеклассная работа дистанционного класса
5.Определение тематики возможных исследовательских работ и рефератов учащихся. «История городского парка»- Майоров. В «История моей семьи»- Кожукару. К «Исследование класса как коллектива»- Эл. Курс «Социология»	Участие в конференциях и творческих отчетах
Тематические консультирование ( содержание обучение, методика, педагогические ситуации)	4. Методика разработки, проведение дист. элективных курсов. Разработка дистанционных элективных курсов. Дистанционный элективный курса Социология «-профильная школа.	Работа методического объединения в рамках программы « Школа - образовательный центр района»
Изучение педагогического опыта	6. Проанализировать возможности обобщение педагогического опыта отдельных педагогов. « Изучение обществознания с использованием профпотоков».	Обобщение опыта, участив ПНП. Подготовка к публикации
Ноябрь	Тематические консультирование ( содержание обучение, методика, педагогические ситуации)	1.Заседание №2 Стабилизация качества знаний учащихся по истории и обществознанию 2 Семинар №1 « Тьюторское сопровождение учебно - воспитательного процесса». 3. Практикум « Формирование единого - информационного пространства школы. Использование ЛВС в учебно-воспитательном процессе» 4 Разработка педагогического проекта «Труд и занятость»	1.Решение проблемных вопросов. 2. Повышение квалификации педагогов.
Работа с одаренными	1.Подготовка учащихся к районным олимпиадам, участие( среднее и старшее звено). . 2. Участие в конференции РАО. Демонстрационная площадка. Сетевая игра « Я покажу тебе…….»	Успешное выступление учащихся на олимпиадах. Внеклассная работа дистанционного класса Успешное выступление
Декабрь	Контрольно- коррекционная деятельность.	1Совместная работа методических объединений по подведению итогов элективных курсов за первое полугодие. 2.Анализ качества знаний по предметам, проведение итоговых работ.	1.Определение интереса к предметам. Контроль качества обучения.
Работа с одаренными	Подготовка учащихся к участию в областных олимпиадах	Успешное выступление учащихся на олимпиадах.
Тематические консультирование ( содержание обучение, методика, педагогические ситуации)	Подготовка элективного курса « Права несовершеннолетних», «Экономика» к экспертной оценке на КОИП КРО
Январь	Изучение педагогического опыта учителей	Заседание №3 ШМО 1. Самообразование учителя залог качества образования. 2.Изучение педагогического системы опыта учителей, творческие отчеты( проекты, уроки, программы работы кружков и клубов, элективов). Подготовка материалов к публикации «Преподавание обществознания в профильной школе.» Подготовка материалов к конкурсу методических разработок Интегрированный урок «Социальные проблемы рынка труда»	Публикации, подготовка материалов к участию в конкурсе методических разработок и ИКТ.
Работа с одаренными	3.Подготовка учащихся к участию в областных олимпиадах Организация работы учащихся по подготовке материалов к участию н/п конференции « Шаг в будущее». «Исследование класса как коллектива» - электив «Социология»	Успешное выступление учащихся на олимпиадах. Подготовке к экспертизе.
Тематические консультирование ( содержание обучение, методика, педагогические ситуации)	4.Организация индивидуальных консультирований педагогов профильных предметов « Организация и проведение дистанционных курсов профильного обучения с использованием Интернет - технологий» 5 Семинар №1 « Тьюторское сопровождение учебно - воспитательного процесса».	Повышение квалификации педагогов.
Февраль	Изучение педагогического опыта	1.Участие в муниципальном семинаре «Модели профильного обучения учащихся» ( ШМО математики, истории и обществознания, учитель химии). 2.Разработка и утверждение плана проведения районной методической недели «Роль тьюторского сопровождение учебно-воспитательного процесса в повышении качества знаний учащихся»	Демонстрация опыта педагогов
	Работа с одаренными	3.Сетевая олимпиада по праву. (9класс- препрофиль).	Успешное выступление учащихся на олимпиадах. Предпрофильная подготовка
Март	Демонстрация опыта педагогов.	1. Проведение методической недели. Защита интегрированного проекта по обществознанию, праву и экономике «Труд и занятость» Участие в межрайонном педагогическом совете « Роль и место социального проектирования в образовании.»	1. Владение учителями технологией проектного обучения, способствующими повышению качества знаний учащихся
Апрель	Работа с одаренными	1.Проведение недели науки и научной конференции с привлечением школьников района в рамках эксперимента« Школа - образовательный центр района» 2.Подготовка материалов для итоговой аттестации учащихся	Работа методического объединения в рамках программы « Школа образовательный центр района»
Май	Мониторинг деятельности ШМО	Подведение итогов работы ШМО за 2008-2009	Отчет на ШМС, выявление положительного опыта МО и определение проблем

Сведения о темах по самообразованию учителей истории

№	Фамилия, имя, отчество	Тема по самообразованию	Отчет
1		Преподавание экономики в условиях профильной школы	Отчет на м/о №4
2.		Преподавание обществознания в условиях профильной школы	Отчет на м/о №3
3.		Исследовательская работа на уроках истории в 7-9 классах	Отчет на м/о № 4

Список учителей методического объединения

Фамилия, имя, отчество	Стаж	Предметы	Образование	Разряд	Аттестация	Курсы	Награды
	34г.	История, обществознание, экономика	Высшее	14	2007г.	2007г.	Грамота ДО 2007г. Грамота Министерства образования 2007г.
	18 лет	История, обществознание.	Высшее	14	2007г.	2007г.	Грамота ДО 2005г. Грамота администрации района 2006г. Грамота Министерства образования 2008г.
	14 лет	История, обществознание	Высшее	13	2007г.		Грамота РОНО 2007г.

Анализ работы методического объединения учителей истории за 2007- 2008 уч. год.

План работы ШМО учителей истории выполнен. Проведено 4 заседания м/о, на которых были рассмотрены следующие вопросы: анализ работы м/о, утверждение тематических планов, обмен опытом по теме самообразования, метод проекта. поделилась знаниями, которые получила на семинаре в Москве по теме «Об особенностях преподавания истории и обществознания в старшей школе». Педагоги м/о приняли участие в проведении дней открытых дверей для школ района в рамках экспериментальной программы «Школа – образовательный центр района». Вместе с учащимися профильного 11 б класса составили проектные задания для сетевого проекта «Семья 2008» по темам: «Семья глазами социолога», «Семья и право». «Экономика семьи». Провели с этими же учащимися мастер-класс для учащихся района и области «Как выполнять проектные задания»: Мастер-класс «Социологические исследования» - В, Мастер-класс работа с Интернет ресурсами. Как найти нужную информацию - Зорина -класс. Алгоритм выполнения проектного задания. Презентация - Задунаевская «Семья-2008» был представлен на научной конференции «Исследова». Все педагоги приняли участие в районном конкурсе м/о «Проектная деятельность, как средство профессионализации педагогических кадров». Весь год вели элективные курсы в профильных классах: Социология – В, Право и экономика – , в 9 классах в рамках предпрофильной работы: Права несовершеннолетних – М, Экономика – Задунаевская И. В. весь уч. год вела кружок для 11х классов – подготовка к ЕГЭ. Успешным в этом году были результаты на районных и областных олимпиадах учащихся 10-11 классов. На районной олимпиаде по истории 1 и 2 место заняли Севастьянов П и Лебедев И, учителя и М, по обществознанию – Исаева Р и - учитель На областной олимпиаде 3 место по истории у Севастьянова П, а по обществознанию у Исаевой Р – учитель Николаева учащиеся 6-9 классов приняли участие в виртуальной олимпиаде по истории России. Победителями были признаны учащиеся 9х классов Кузьмина С, Балашова Т, Смирнова Ю – учитель Зорина районной олимпиада по истории России среди учащихся 6-9 классов стали: 6 класс- Павленко Д, Елизарова Н-учитель М, 7 класс - Николаев Д – учитель 8 класс – Московкин Е – учитель ( класс - Смирнова Ю, Балашова Т, Кузьмина С – учитель Зорина 9, 11 классов историю и обществознание, экономику выбирают сдавать для итоговой аттестации. Экономику сдавало 6 учащихся профильного класса. Все подтвердили свои знания и получили - 5 пятерок и 1 четверку, средний бал-4,8. 22 учащихся 11 классов сдавали ЕГЭ по обществознанию, качество знаний – 73%,

Средний бал-3,9. Эти результаты выше по сравнению с прошлым годом. По истории ЕГЭ сдавало - 5 человек, качество – 100%, средний бал -4,2. Эти результаты также выше, чем в прошлом году. По праву в 11 классе качество знаний - 71%, средний бал -3,7 – учитель В 9х классах 3 учащихся сдавали обществознание по билетам, средний бал – 3,3. Историю в 9 классах сдавало 7 человек, средний бал-4,2. Однако, проблемным полем для работы ШМО учитель истории и обществознания является снижение качества знаний по предметам. Поэтому, в 2008-2009 учебном году педагоги ШМО будут работать над проблемой « Стабилизация качества знаний»