Показательная функция, ее свойства и график. Показательные уравнения и неравенства. 15 часов
Основная цель:
Формирование представлений о показательной функции, ее графика и свойств. Овладеть умением понимать и читать свойства показательной функции, решать показательные уравнения и неравенства.
Элементы содержания:
Показательная функция, степень с произвольным действительным показателем, ее график и свойства показательной функции, симметрия относительно оси ординат, экспонента, горизонтальная асимптота, степенная функция. Показательные уравнения, методы их решения, показательные неравенства и методы их решения.
№ урока | Тема урока Тип урока | Вид контроля | Требования к уровню подготовки учащихся | Дополнительные знания, умения (требования повышенного уровня) | Оборудование урока | Домашнее задание | Дата проведения |
43 | Показательная функция, ее свойства и график (проблемный) | Фронтальный опрос, работа с демонстрационным материалом | Имеют представление о показательной функции, ее свойствах и графике. Умеют определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции. Умеют вступать в речевое общение. | Зная свойства показательной функции, умеют применять их при решении практических заданий творческого уровня. Умеют описывать по графику и в простейших случаях по формуле поведение и свойства. Умеют добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа. | Таблица. Учебное пособие, задачник. | ||
44 | Свойства показательной функции (комбинированный) | Фронтальный опрос, построение алгоритма действия, решение упражнений | Знают определение показательной функции, умеют формулировать ее свойства на графике. Умеют строить график. Умеют определять значение функции по значению аргумента при различных способах задания функции. Умеют вступать в речевое общение | Могут свободно пользоваться свойствами показательной функции, умеют применять их при решении практических заданий творческого уровня. Умеют описывать по графику и в простейших случаях по формуле поведение и свойства. Умеют добывать информацию по заданной теме в источниках различного типа. | Задачник, учебное пособие | ||
45 | Решение усложненных заданий (поисковый) | Организация совместной учебной деятельности, отработка алгоритма действия, решение упражнений | Могут свободно использовать график показательной функции при решении упражнений. Умеют определять понятия, приводить доказательства. | Умеют проводить описание свойств показательной функции по заданной формуле, без построения графика функции, применять возможные преобразования графиков. Умеют вступать в речевое общение. | Сборник задач, раздаточный дифференцированный материал. | ||
46 | График и свойства показательной функции (исследовательский) | Организация совместной деятельности, решение упражнений, с. р. | Могут свободно использовать график показательной функции при решении упражнений. Умеют определять понятия, приводить доказательства | Умеют проводить описание свойств показательной функции по заданной формуле, без построения графика функции, применять возможные преобразования графиков. Умеют вступать в речевое общение. | Сборник задач, раздаточный дифференцированный материал | ||
47 | Показательные уравнения (проблемный) | Фронтальный опрос, работа с демонстрационным материалом | Имеют представление о показательном уравнении и умеют решать простейшие показательные уравнения, умеют применять графический метод. Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства. | Умеют решать показательные уравнения, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений. Могут собрать материал для сообщения по заданной теме. | Сборник задач, таблица | ||
48 | Решение показательных уравнений (комбинированный) | Практикум, фронтальный опрос, решение уравнений | Знают показательные уравнения и умеют решать простейшие показательные уравнения, умеют применять графический метод. Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства. | Умеют решать показательные уравнения, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений. Умеют развернуто обосновывать суждения. | Сборник задач | ||
49 | Усложненные показательные уравнения (поисковый) | Практикум, фронтальный опрос, решение качественных заданий, с. р. | Имеют представление о показательных уравнениях и умеют решать простейшие показательные уравнения, умеют применять графический метод. Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства | Умеют решать показательные уравнения, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений. Умеют находить и использовать информацию. | Сборник, тестовые задания | ||
50 | Методы решения показательных уравнений (исследовательский) | Практикум, фронтальный опрос, решение качественных заданий | Имеют представление о показательных уравнениях и умеют решать простейшие показательные уравнения, умеют применять графический метод. Умеют добывать информацию по заданной теме в источниках разного типа. | Умеют решать показательные уравнения, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений. Умеют находить и использовать информацию. | Сборник задач | ||
51 | Решение систем показательных уравнений (исследовательский) | Фронтальный опрос; организация совместной деятельности. Решение качественных заданий. | Имеют представление о показательных уравнениях и системах уравнений, знают методы решения систем уравнений. Умеют решать простейшие показательные уравнения, умеют применять графический метод. Умеют добывать информацию по заданной теме в источниках разного типа | Умеют решать показательные уравнения, решать системы уравнений, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений простейших уравнений, систем уравнений. Умеют находить и использовать информацию. | Сборник задач | ||
52 | Показательные неравенства (проблемный) | Фронтальный опрос. Работа с демонстрационным материалом | Имеют представление о показательных неравенствах и умеют решать простейшие показательные неравенства, умеют применять графический метод. Умеют обосновывать суждения, давать определения, приводить доказательства | Умеют решать показательные неравенства, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений простейших неравенств. Умеют находить и использовать информацию. | Учебное пособие, сборник задач | ||
53 | Решение показательных неравенств (комбинированный) | Практикум, фронтальный опрос, решение упражнений, ответы на вопросы | Имеют представление о показательных неравенствах и умеют решать простейшие показательные неравенства, умеют применять графический метод. Умеют добывать информацию по заданной теме в источниках разного типа. | Умеют решать показательные неравенства, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений неравенств. Умеют находить и использовать информацию | Сборник задач | ||
54 | Решение усложненных неравенств (поисковый) | Практикум, фронтальный опрос, решение качественных заданий, с. р. | Имеют представление о показательных неравенствах и умеют решать простейшие показательные неравенства, умеют применять графический метод. Умеют добывать информацию по заданной теме в источниках разного типа. | Умеют решать показательные неравенства, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений показательных неравенств. | Сборник задач | ||
55 | Методы решения показательных неравенств (исследовательский) | Организация совместной учебной деятельности. Решение качественных заданий. | Имеют представление о показательных неравенствах и умеют решать простейшие показательные неравенства, умеют применять графический метод. | Умеют решать показательные неравенства, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений показательных неравенств | Сборник задач | ||
56 | Обобщение по теме «Показательная функция. Показательные уравнения и неравенства» (Учебный практикум) | Фронтальный опрос, решение качественных заданий, с. р. | Имеют представление о показательных уравнениях и неравенствах и умеют решать простейшие показательные уравнения и неравенства, умеют применять графический метод. Умеют добывать информацию по данной теме. | Умеют решать показательные уравнения и неравенства, применяя комбинацию нескольких алгоритмов. Умеют изображать на координатной плоскости множества решений показательных неравенств, приводить доказательства. | Сборник задач, дидактические материалы | ||
57 | Контрольная работа по теме «Показательная функция. Показательные уравнения и неравенства» | Индивидуальные решения контрольных заданий | Учащиеся демонстрируют знания и умения по теме «Показательная функция. Показательные уравнения и неравенства.» | Дифференцированные дидактические материалы |
Тема:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


