Педагогика досуга (стр. 5 )

Общекультурными компетенциями(ОК):

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8)

Профессиональные компетенции (ПК):

- быть готовым использовать технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания ( ПК-2);

- быть готовым осуществлять педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения (ПК-3).

Таблица 5

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинар ские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.)	базовый (хор.)	повышенный (отл.)
ОК-8	Знает: социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности но не всегда актуализирует знания в профессиональной деятельности	Знает: значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и актуализирует их в профессиональной деятельности	Знает: значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности и актуализирует их в профессиональной деятельности	Лекции, семинарские занятия	ПФ - 4 УФ – 8 УФ - 7
Умеет: Частично представляет, социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, но не адаптирует их для выбранного вида деятельности	Умеет: Продемонстрировать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности но не адаптирует их для выбранного вида деятельности	Умеет: демонстрироватьсоциальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности адаптирует их для данного вида деятелности		УФ – 8 УФ - 7
Владеет: частично готов показать к социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности частично актуализирует знания в профессиональной деятельности	Владеет: готов к осуществлению социально значимой профессиональной деятельности обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности но не всегда актуализирует знания в профессиональной деятельности	Владеет: творчески готов осуществлять социально-значимую профессиональную деятельность, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	Лекции, семинарские занятия	ПФ - 4 УФ – 8 УФ - 7
ПК-2	Знает: частично использование технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания основные современные методики и технологии, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени, конкретного образовательного учреждения;	Знает: имеет представление об использовании технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Знает: современные технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Лекции, семинарские занятия	УФ-2 УФ – 8 УФ - 7
	Умеет: частично использовать технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Умеет: применять технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Умеет: творчески использовать технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Лекции, семинарские занятия	УФ - 2 УФ – 8 УФ - 7
	Владеет: частично готов использовать технологии социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Владеет: основными технологиями социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Владеет: современными технологиями социо-культурной деятельности (средства, формы, методы) для проведения информационно-просветительской работы, организации досуга населения, обеспечения условий для реализации социально-культурных инициатив населения, патриотического воспитания	Лекции, семинарские занятия	ПФ-4 УФ – 8 УФ - 7
ПК-3	Знает: имеет представление о педагогическом управлении и программировании развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Знает: частично педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Знает: педагогическое управлении и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Лекции, семинарские занятия	УФ-2 УФ – 8 УФ - 7
Умеет: частично применять педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Умеет: применять педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Умеет: творчески применять педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения корректирует применение в соответствии с образовательной ситуацией	Лекции, семинарские занятия	УФ - 2 УФ – 8 УФ - 7
Владеет: частично педагогическим управлением и программированием развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Владеет: способен реализовывать педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Владеет: Творчески способен реализовывать педагогическое управление и программирование развивающих форм социо-культурной деятельности всех возрастных групп населения, организовывать массовые, групповые и индивидуальные формы социо-культурной деятельности в соответствии с культурными потребностями различных групп населения	Лекции, семинарские занятия	ПФ-4 УФ – 8 УФ - 7

9.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.