Рабочая программа учебной дисциплины «Образовательное право» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет»

Филиал ТюмГУ в г. Тобольске

Факультет истории, экономики и управления

Кафедра экономики, управления и права

Рабочая программа учебной дисциплины

«Образовательное право»

Код и направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

История, право

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

Тобольск

2014

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК (сайт для загрузки УМК umk.utmn.ru)

Рег. номер: _______________________________

Дисциплина: Образовательное право

Учебный план: Педагогическое образование

Автор:

Кафедра: Экономики, управления и права

1.  Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины:

– состоит в усвоении правовых норм, регламентирующих образовательные правоотношения для обеспечения реализации конституционного права граждан на образование, а также осуществления защиты и гарантий их прав, интересов и свобод в области образования.

Задачи дисциплины:

– освоение правовых норм, регламентирующих образовательные правоотношения в системе российского законодательства об образовании;

– выработка умений практического применения норм образовательного права в зависимости от условий реализации прав, интересов и свобод граждан в области образования;

– формирование представлений о проблемах становления и развития правового регулирования образовательных отношений, как в российской, так и зарубежных системах образования.

Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную, социально-педагогическую, правоохранительную, консультативную и научно-методическую деятельность, ее изучение способствует решению следующих типовых задач:

в области учебно-воспитательной деятельности:

– осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;

– планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

в области социально-педагогической деятельности:

– формирование общей и правовой культуры учащихся;

в области правоохранительной деятельности:

– защита прав и законных интересов участников образовательного процесса;

в области консультативной деятельности:

– консультирование участников образовательных отношений по правовым вопросам;

в области научно-методической деятельности:

– выполнение научно-методической работы; самоанализ и самооценка с целью повышение своей педагогической квалификации.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Студент, изучивший дисциплину, должен:

знать:

– основы правового регулирования в области образования;

– понятие, предмет, метод и источники образовательного права;

– систему образования;

– государственные образовательные стандарты и образовательные программы;

– образовательные правоотношения;

– объекты и субъекты образовательных отношений;

– управление системой образования;

– гарантии социальной защиты обучающихся, педагогических и иных работников образовательных учреждений;

– особенности правового регулирования трудовых, имущественных, финансовых отношений в сфере образования;

– о дисциплинарной и материальной ответственности в системе образования;

– правовые споры участников образовательных отношений;

– правовое регулирование дошкольного, общего, начального и среднего, высшего и послевузовского профессионального образования;

– международное правовое регулирование образования.

уметь:

– уметь применять в профессиональной деятельности правовые нормы, регулирующие образовательные отношения;

– осуществлять процесс обучения в образовательном учреждении с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности обучаемых с целью формирования индивидуального правосознания и правового поведения, основанного на связи правовых и нравственных убеждений

– осознать личностную и социальную значимость своей профессии;

– применять современные методы поиска, обработки и использования информации, интерпретировать и адаптировать информацию для адресата;

– способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к пересмотру собственных позиций, выбору новых форм и методов работы;

владеть навыками:

– по применению основ Конституции Российской Федерации, этических и правовых норм, регулирующих отношения человека к человеку, окружающей среде.

– по организации правозащитной деятельности, направленной на обеспечение прав человека, гражданина, особенно детей, учащейся молодежи и образовательных учреждений;

– по построению взаимоотношений с коллегами по принятию и реализации управленческих решений в своей профессиональной деятельности;

– по обладанию целостным представлением об образовании как особой сфере социокультурной практики, обеспечивающей передачу (трансляцию) культуры от поколения к поколению и выступающей как контекст становления личности;

– по освоению знаний о закономерностях и принципах образовательного процесса и уметь использовать их в своей профессиональной деятельности;

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	ДФО	ЗФО
Всего часов	Семестр 5	Всего часов	Семестр 5-6
Общая трудоемкость дисциплины	180	180	180	180
Аудиторные занятия	90	90	20	20
Лекции	54	54	14	14
Практические занятия	36	36	6	6
Самостоятельная работа	90	90	160	160
Изучение специальной литературы и конспектирование	30	30	50	50
Подготовка к семинарам и самостоятельным работам	30	30	50	50
Подготовка к экзамену	30	30	60	60
Вид отчетности по дисциплине		Экзамен		Экз, К. Р

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№	Разделы дисциплины (название)	Всего часов	Лекции	ПЗ	СРС
1.	Общая часть	76	28	16	34
2.	Правовое регулирование педагогических отношений в отраслях образования.	60	16	8	28
3	Международное образовательное право	26	10	12	10

4.2. Содержание разделов дисциплины

4.2.1. Лекционный курс[1]

Семестр	№ лекции	Раздел, тема учебного курса, содержание лекции	Кол-во часов
5	1	Раздел I. Общая часть. Тема 1. Понятие образовательного права Содержание: Явления образовательного права. Образовательное право как совокупность нормативных правовых актов. Образовательное право как совокупность норм, правил поведения, объединенных в отрасль права. Образовательное право как система правоотношений. Образовательное право как правосознание и как наука. Образовательное право как форма справедливости. Образовательное право как форма свободы человека в сфере образования. Образовательное право как учебная дисциплина.	4
5	2	Тема 2. Предмет образовательного права Содержание: Понятие предмета правового регулирования образовательного права. Общественные отношения, регулируемые образовательным правом: педагогические отношения, трудовые отношения, имущественные отношения, финансовые отношения, социальные отношения, управленческие отношения.	2
5	3	Тема 3. Метод правового регулирования образовательных отношений. Содержание: Общая характеристика метода правового регулирования. Положение участников правоотношений в педагогических отношениях. Порядок создания и прекращения педагогических правоотношений. Особенности заключения договора между образовательным учреждением и обучающимся. Изменение и прекращение договора на образование.	2
5	4	Тема 4. Особенности правового регулирования трудовых отношений в сфере образования. Содержание: Общее и особенное в правовом регулировании труда в сфере образования. Право на занятие педагогической деятельностью. Трудовой договор. Прекращение (расторжение) трудового договора: аморальные поступки, физическое и психическое насилие. Особенности оплаты труда педагогических работников. Дисциплина труда в образовательном учреждении. Рабочее время и время отдыха.	4
5	5	Тема 5. Правовое регулирование имущественных отношений в системе образования. Содержание: Имущественные отношения. Отношения собственности: собственность учредителя, собственность образовательного учреждения. Материально-техническая база образовательного учреждения. Платные дополнительные образовательные услуги государственных и муниципальных образовательных учреждений. Предпринимательская деятельность образовательного учреждения. Имущественная ответственность образовательного учреждения за некачественное образование.	4
5	6	Тема 6. Правовое регулирование управленческих отношений. Содержание: Общая характеристика управленческих отношений. Компетенция Российской Федерации в области образования. Компетенция субъектов Российской Федерации в области образования. Порядок разграничения компетенции органов государственной власти и органов управления образованием. Компетенция органов местного самоуправления в области образования. Компетенция и ответственность образовательного учреждения. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями. Управление негосударственным образовательным учреждением. Органы управления образованием в Российской Федерации. Компетенция Федерального агентства по образованию. Государственный контроль за качеством образования в аккредитованных образовательных учреждениях.	4
5	7	Тема 7. Особенности правового регулирования финансовых отношений в системе образования. Содержание. Государственные гарантии приоритетности образования. Особенности налогообложения образовательных учреждений. Налоговые льготы для физических лиц, связанных с образованием.	2
5	8	Тема 8. Правовое урегулирование педагогических отношений. Содержание. Общие требования к приему граждан в образовательные учреждения. Общие требования к содержанию образования. Общие требования к организации образовательного процесса. Реализация образовательных программ. Документы об образовании. Формы получения образования. Язык обучения. Права обучающихся. Их социальная защита и охрана здоровья. Права и обязанности родителей. Права работников образовательных учреждений.
5	9	Тема 9. Право на образование. Содержание. Содержание права на образование в Конституции России. Доступность образования. Обязательность образования. Право на безопасные условия обучения. Классификация прав на образование. Право на дошкольное образование. Право на начальное общее образование. Право на образование в школе второй ступени. Право на образование в школе третьей ступени или на получение среднего (полного) общего образования. Право на профессиональную подготовку. Право на начальное профессиональное образование. Право на среднее профессиональное образование. Право на неполное высшее образование. Право на высшее профессиональное образование с получением квалификации «бакалавр». Право на получение квалификации «дипломированный специалист». Право на высшее профессиональное образование с квалификацией «магистр». Право на послевузовское образование. Право на получение дополнительного образования.	4
5	10	Раздел II. Правовое регулирование педагогических отношений в отраслях образования. Тема 10. Правовое регулирование педагогических отношений в системе дошкольного образования. Содержание: Задачи правового регулирования. Договор об образовании. Время образования. Время отдыха в процессе образования. Дисциплина в процессе образования. Содержание обучения. Качество обучения. Условия образования. Документы об образовании. Правовое регулирование отношений воспитания. Государственные образовательные стандарты. Виды дошкольных учреждений.	2
5	11	Тема 11. Правовое регулирование педагогических отношений в общеобразовательной школе. Содержание: Задачи правового регулирования. Договор на образование. Формы освоения общеобразовательных программ. Экстернальная форма получения образования. Условия обучения. Программы обучения. Время обучения. Виды общеобразовательных учреждений. Уровень обязательного образования. Язык обучения. Профессиональная подготовка. Содержание образования. Участники образовательного процесса. Права и обязанности участников педагогических отношений. Результаты обучения. Документы об образовании. Дисциплина образования. Управление общеобразовательным учреждением. Правовое регулирование отношений воспитания.	4
5	12	Тема 12. Правовое регулирование педагогических отношений в системе начального профессионального образования. Содержание: Задачи начального профессионального образования. Основные проблемы системы начального профессионального образования. Реформа системы начального профессионального образования. Реформа содержания начального профессионального образования. Собственность и финансирование учреждений начального профессионального образования. Договор об образовании: заключение договора, процедура приема, изменение договора, прекращение договора. Формы обучения: порядок организации экстерната, аттестация экстернов, финансовое обеспечение экстерната. Время образования. Время отдыха. Программы обучения. Содержание образования. Виды учреждений начального профессионального образования. Условия обучения. Оценка обучения. Дисциплина обучения. Организация обучения. Результаты образования. Государственный образовательный стандарт. Документы об образовании. Права и обязанности обучающихся в учреждениях начального профессионального образования. Права и обязанности педагогических работников.	2
5	13	Тема 13. Правовое регулирование педагогических отношений в системе среднего профессионального образования. Содержание: Задачи среднего профессионального образования. Виды образовательных учреждений. Договор об образовании. Формы обучения. Время образования. Время отдыха. Дисциплина образования. Содержание образования. Условия обучения. Оценка обучения. Документы об образовании. Государственный образовательный стандарт: содержание основных профессиональных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки, перечень специальностей. Права и обязанности обучающихся. Права и обязанности педагогических работников. Результаты обучения. Управление образовательным учреждением. Контроль за деятельностью среднего специального учебного заведения.	2
5	14	Тема 14. Правовое регулирование педагогических отношений в системе высшего образования. Содержание: Задачи высшего учебного заведения. Основные источники конфликтов и противоречий. Основные направления повышения качества воспитания. Виды вузов. Договор об образовании. Формы обучения. Время образования и виды занятий. Общие нормативы учебной нагрузки студента высшего учебного заведения и ее объем. Время отдыха. Дисциплина образования. Содержание образования. Условия обучения. Лицензирование. Оценка организации и качества обучения. Документы об образовании. Оценка обучения. Государственный образовательный стандарт. Права и обязанности обучающихся. Права и обязанности педагогических работников. Управление образовательным учреждением. Язык обучения. Контроль за деятельностью учреждения. Повышение квалификации. Программы обучения.	4
5	15	Тема 15. Правовое регулирование педагогических отношений в системе послевузовского профессионального образования. Содержание: Задачи послевузовского профессионального образования. Виды послевузовского профессионального образования. Договор об образовании: понятие договора, договор об образовании, договор об образовании в докторантуре, договор об образовании в аспирантуре, договор об образовании с соискателями. Формы обучения. Время образования. Время отдыха. Дисциплина образования. Условия обучения. Оценка обучения. Документы об образовании. Содержание образования. Государственный образовательный стандарт. Права и обязанности обучающихся. Управление. Лицензирование послевузовского профессионального образования и контроль за его качеством. Государственная аккредитация. Контроль за деятельностью учреждений послевузовского профессионального образования.	2
5	16	Тема 16. Правовое регулирование педагогических отношений в системе дополнительного образования. Содержание: Задачи дополнительного образования. Виды образовательных учреждений. Договор о дополнительном образовании. Формы обучения. Время образования. Время отдыха. Дисциплина образования. Содержание образования: общие положения, базовые требования к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ, организация повышения квалификации, организация профессиональной переподготовки, организация стажировки, осуществление государственного контроля за соблюдением выполнения базовых требований к содержанию дополнительных профессиональных образовательных программ. Условия обучения. Оценка обучения. Документы об образовании. Права и обязанности обучающихся. Права и обязанности педагогических работников. Управление образовательным учреждением. Попечительские советы в государственных образовательных учреждениях. Контроль за деятельностью учреждений. Программы. Государственная аккредитация. Государственный образовательный стандарт.	2
5	17	Правовое регулирование педагогических отношений в системе специального образования. Содержание: Задачи специального образования. Государственная политика в области специального образования. Виды учреждений. Психолого-медико-педагогические комиссии, учреждения медико-социальной экспертизы: функции психолого-медико-педагогической комиссии, ее состав, обучение в условиях лечебно-профилактического учреждения, обучение в образовательном учреждении общего назначения, интегрированное обучение, специальные образовательные учреждения, логопедическая служба, центры реабилитации, специальные образовательные учреждения закрытого типа, специальные образовательные подразделения образовательных учреждений, созданных при учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы. Участники регулируемых отношений. Ответственность образовательных учреждений. Организация деятельности образовательного учреждения. Содержание образования. Условия обучения. Образовательный процесс. Договор об образовании. Права и обязанности педагогических работников. Управлением учреждением. Права в области специального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья, их родителей. Права родителей лиц с ограниченными возможностями здоровья. Специальные государственные образовательные стандарты. Документы, удостоверяющие право на получение специального образования. Особенности лицензирования образовательной деятельности специальных образовательных учреждений, их аттестации и государственной аккредитации. Контроль за деятельностью в области специального образования. Формы получения специального образования: обучение на дому.	2
5	18	Раздел III. Международное образовательное право. Тема 18. Правовое регулирование единого образовательного пространства стран СНГ. Содержание: Общая характеристика единого образовательного пространства как предмет правового регулирования. Концепция формирования единого образовательного пространства СНГ. Признание и эквивалентность документов государственного образца об образовании, ученых степенях и ученых званиях государств СНГ.	6
5	19	Тема 19. Правовое регулирование образовательного пространства современного мира. Содержание: Защита права на образование, Общая эквивалентность периодов университетского обучения. Признание учебных курсов, дипломов о высшем образовании и учебных степеней в государствах региона Европы. Конвенция о признании квалификаций, относящихся к высшему образованию в европейском регионе. Правовое регулирование образовательного пространства современного мира.	4

4.2.2. Семинарские занятия[2]