2. Рассчитать категории товарооборота (валовой, розничный, оптовый, чистый) и звенность товародвижения по области и для потребительской кооперации, имея следующие данные:

Распределение актов купли-продажи товаров по области (млн. руб.)

Продавцы

Покупатели

Торговые дома, АО

ЧП

Райпо

Магазины потребительской кооперации

Население

Торговые базы, АО

8200

3200

450

250

3200

ЧП

-

2500

-

3200

2560

Райпо

5800

2500

4100

7500

10250

Магазины потребительской кооперации

-

2500

3210

6250

15000

2. Данные по фирме за год (млн. руб.):

Основные средства по остаточной стоимости на начало года

434

Сумма износа основных средств на начало года

28

В течение года:

Введено в действие новых основных средств

87

Капитальный ремонт основных средств

8,4

Начислен износ основных средств за отчетный период

19

Выбыло полностью амортизированных основных фондов

18,2

По приведенным данным:

а) постройте балансы основных фондов по полной и остаточной стоимости;

б) рассчитайте коэффициенты обновления, выбытия, износа и годности основных фондов.

Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы.

3. Данные статистической отчетности предприятия за 2 года:

Показатели

Годы

2004

2005

Товарооборот, млн. руб.

5489

7894

Средние товарные запасы, млн. руб.

450

420

Определите: скорость товарооборота за каждый период; абсолютный прирост розничного товарооборота - всего, в том числе за счет изменения скорости товарооборота и средних товарных запасов. Сделайте выводы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. Имеются следующие исходные данные по двум предприятиям, тыс. р.:

Предприятие

Выручка от реализации продукции

Среднегодовая стоимость материальных оборотных средств

Базисный год

Отчетный год

Базисный год

Отчетный год

1

400

450

400

480

2

500

510

400

410

На основании приведенных данных определите:

а) показатели оборачиваемости оборотных средств (по числу оборотов) по каждому предприятию и по двум предприятиям вместе;

б) показатели продолжительности одного оборота в днях по каждому предприятию и по двум предприятиям вместе;

в) изменение выручки от реализации продукции под влиянием изменения средней оборачиваемости оборотных средств (в абсолютном выражении).

Проанализируйте полученные результаты в динамики и сделайте выводы.

4. Сравните по индексу развития человеческого потенциала следующие страны:

Страна

Продолжительность предстоящей жизни

Уровень грамотности взрослого населения. %

Доля учащихся среди молодежи, %

Реальный ВВП на душу населения в долл. по ППС

Нидерланды

81,3

99

83

22632

Марокко

52,6

76,2

39

1498

4. Распределение доходов населения:

Группы населения (по 12,5%)

1

2

3

4

5

6

7

8

Удельный вес в совокупном доходе

3,3

4,5

6,9

5,9

9,4

9,7

16,7

???

Постройте кривую Лоренца. Рассчитайте коэффициенты Джини и Лоренца. Сделайте выводы.

4. В какой из исследуемых стран уровень обездоленности самый низкий

Страна

Население, имеющее продолжитель-ность жизни до 40 лет

Уровень грамот-ности

Население, не имеющее доступа

Дети в возрасте до 5 лет с пониженной массой тела

Доброкаче-ственной воде

Медицинс-кому обслужива-нию

Гвинея - Биссау

42

54,9

41

60

23

Гвинея

38

35,9

54

20

26

5. Данные о численности работников банка, начавшего свою работу 25 мая (чел.).

Число

25.05

26.05

29.05

30.05

31.0

Списочная численность

236

237

240

240

239

Явочная численность

230

233

235

236

238

Рассчитайте среднесписочную и среднеявочную численность.

5. Имеются следующие данные по области, тыс. чел.:

среднегодовая численность населения - 525,0

численность трудовых ресурсов -273,0

за предыдущие годы коэффициенты движения населения равны, :

рождаемости - 9

смертности - 15

механического прироста - 2

Определите:

1. Коэффициент общего прироста населения;

2. перспективную численность населения и трудовых ресурсов на предстоящие три года при условии, что коэффициент общего прироста сохранится на прежнем уровне. А доля трудовых ресурсов будет ниже 1-го года на 0,05 пункта, 2-го года на 0,08 пункта, 3-го – на 0,06 пункта по сравнению с текущим годом.

5. Демографическая ситуация области характеризуется следующими данными:

Зарегистрировано

2006

2007

Средняя численность населения

2518068

2504705

Родившихся живым

22159

21907

Умерших,

в том числе детей до 1 года

39709

426

35270

334

Браков

17820

17507

Разводов

11307

11469

Рассчитайте относительные величины динамики, интенсивности, сравнения и сделайте выводы о естественном движении населения в области.

6. По данным Госкомстата в России в 2002 г. в январе индекс оп­товых цен составлял 3,4%, в феврале – 2,2%, в марте – 1,8%. Найти инфляцию за весь период и прогнозируемый индекс цен на год.

6. Цены на промышленную продукцию за 1 полугодие 1993 г. вырос­ли в 2.7 раза. В июне их прирост составил 16%. Каков темп прироста цен за январь-май 1993г.?

6. Закупочные цены на скот и птицу с января по июнь 1993 г. вы­росли в 5,8 раза, в том числе в июне - на 26%, и в мае их прирост составил 10%. Во сколько раз и на сколько процентов выросли цены за январь-апрель 1993 г.?

Приложение 4.

Примерный вариант теста по теории статистики

1. К немецкой описательной школе относился следующий ученый

1. Г. Ахенваль;

2. В. Петти;

3. Д. Граунт;

4. Э. Галлей;

2. Какие из перечисленных категорий являются основными категориями статистики:

1.  относительный показатель;

2.  единица наблюдения;

3.  статистическое наблюдение;

4.  статистическая совокупность.

3. В марте план перевыполнили на 15,5%. Это значит:

1. относительный показатель плана равен 115,5%;

2. относительный показатель реализации плана равен 15,5%;

3. относительный показатель плана равен 15,5%;

4. относительный показатель реализации плана равен 115,5%;

4. Средняя гармоническая взвешенная находится по формуле:

1. ;

2. ;

3. ,

4.

5. Определите среднюю процентную ставку, если известно, что процентная ставка по краткосрочным кредитам 11%, по долгосрочным кредитам 12%, сумма процентов составила по краткосрочным кредитам 1320 млн. руб., по долгосрочным – 1200 млн. руб.

11,09 11,45 11,47 11,5

6. Объект статистического наблюдения – это:

1. отчетная единица;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10