Сборник задач и упражнений по экологии (стр. 2 )

Задача 97. У них относительно велика поверхность, излучающая энергию. При снижении уровня обмена они перестанут быть теплокровными.

Задача 98. Урожай зависит от ресурса, присутствующего в минимуме и вода в бочке стоит на уровне самой короткой доски в ее стенке.

Задача 99. Фосфор, азот, калий в почве. Любой из них оказавшись в минимуме лимитирует урожайность сельскохозяйственной культуры.

Задача 100. Такие организмы обычно распространены очень широко.

Задача 101. У не размножающихся организмов шире, потому что период размножения - критический у организма и многие факторы в это время становятся лимитирующими.

Задача 102. Скорее всего у него сузится диапазон толерант-

ности и к другим экологическим факторам тоже.

Задача 103. Оба трактуют лимитирующий жизнь организма фактор по минимальному его проявлению. Но закон толерантности еще указывает, что излишек воздействия фактора так же вреден, как и его недостаток. То же и с ресурсами.

Задача 104. У пустынных растений широкая толерантность по температуре и узкая по увлажнению (избыток и недостаток воды гибелен). У клеста - узкая по питанию, широкая по температуре.

Задача 105. Экологическая ниша это положение вида в сообществе относительно условий существования - то есть его толерантность ко многим действующим в сообществе факторам.

Задача 106. У разных видов различна "ширина" толерантности по отношению к действующим факторам, в этой связи различается и "ширина" экологической ниши - стенофаги и эврифаги, стенотопы и эвритопы и т. д.

Задача 107. Если в сообществе все экологические ниши заняты и весь производимый ресурс используется, то это насыщенное сообщество. Если же есть свободные ниши, неиспользованный ресурс, который просто накапливается - то ненасыщенное.

Задача 108. Конкуренция идет за ресурс. Можно потреблять одно и то же по-очереди и если ресурса мало - жестко конкурировать за него, никогда не встречаясь.

Задача 109. Смещаются морфологические, физиологические и поведенческие признаки. Размеры черепа хищника изменяются в связи с размерами жертвы. Варианты окраски в разных местах схожи, а при симпатрии заметно различаются (например, заглазничная полоса у поползней).

Задача 110. Скорее всего - нет.

Задача 111. Урожай ниже возможною в 5 раз. Добавка калия до нормы поднимет урожай до 0,5 возможного, а добавка фосфора до нормы сделает его максимальным.

Задача 112. Элементы минерального питания, в частности - азот и фосфор.

4. ВИДОВЫЕ АДАПТАЦИИ К УСЛОВИЯМ СРЕДЫ

Задача 113. Приспособления млекопитающих землероев: короткая шерсть, заглаживающаяся вперед и назад; короткие ноги и уши; маленькие глаза; крупные когти, резцы, или лапы-лопаты.

Задача 114. Наши кукушки некоторые тропические утки, американские пересмешники подкидывают свои яйца в гнезда других птиц (гнездовой паразитизм).

Задача 115. Сорные куры, их самцы строят общее гнездо инкубатор. Это большая куча из гниющих листьев куда и закладываются снесенные самками яйца для созревания.

Задача 116. Живая аскарида продуцирует вещества, нейтрализующие действие пищеварительных соков, а мертвая - нет.

Задача 117. Паутина необходима, чтобы ловить добычу, она же пригождается при миграциях молодых, для создания кокона. Ловчая сеть имеется далеко не у всех пауков.

Задача 118. Функции подкожного жира: защита от холода, запасы питательных веществ, запасы «метаболической» воды, защита от внешних повреждений - жировая броня китов.

Задача 119. Приспособления: жабры, дыхательные трубки, подводный колокол, хранилища воздуха на брюшке и под надкрыльями.

Задача 120. Функции оболочки: защита от механических повреждений, обогрев с помощью концентрации солнечных лучей, разделение от других икринок, защита от хищника - от комка икринок очень трудно откусить.

Задача 121. Коготки на лапках, присоски на концах пальцев,

капельки клея на лапках.

Задача 122. Обитание в необычной среде, недоступной хищнику; обитание 2в укрытиях и сооружение их; миграции в недоступную хищнику среду (например, в глубину); неподвижность, покровительственная окраска, запутывание следов, бесшумность, отсутствие запаха.

Задача 123. Бегство, затаивание, выбрасывание защитных

средств (например, чернильной жидкости), предупреждающая окраска, запах, звук, отпугивающая окраска, мимикрия, сигналы тревоги.

Задача 124. Несъедобность, ядовитость, панцирь, раковина,

шипы, слизь, неперевариваемая оболочка, крупные размеры, активная защита (когти, зубы и пр.), химическое или электрическое воздействие, самокалеченье.

Задача 125. Пища парализована, но не убита, иначе она при

лежании испортится. Парализуют уколами жала в нервные узлы. Личинка ест очень аккуратно, не повреждая нервов и жизненно-важных частей, а последними глотками она поедает нервы.

Задача 126. Жук-вертячка, водомерки, пауки доломедесы, имеют специальную смазку, делающую щетинки их ножек и лапок несмачивающимися, а кроме того они используют пленку поверхностного натяжения.

Задача 127. У собаки нет потовых желез на теле и охлаждает она себя испарением слюны, у человека же на теле множество потовых желез, поэтому от частоты его дыхания величина испарения не зависит.

Задача 128. У птиц лучше, чем у млекопитающих адаптированность к низким температурам, большая активность, большая способность к тяжелым мышечным нагрузкам.

Задача 129. Из-за высокой температуры у птиц более высокий уровень обмена веществ, а следовательно им нужно больше пищи.

Задача 130. Способность удерживать воду, способность адсорбировать воду из среды, способность выносить высушивание, использование "метаболической" воды, спячка, укрытие в норах, малая потеря воды с экскретами.

Задача 131. Объемистый желудок, запасы жира в горбах, способность очень медленно терять воду, мозоли на ногах и груди, тело верблюда уплощено с боков и мордой к солнцу он почти не дает тени; способность поедать колючие растения.

Задача 132. Летом избыток корма и охота удачна у каждого. Зимой - бескормица, а стая может охотиться на крупную добычу с которой не справиться в одиночку или парой.

Задача 133. Собака метит участок мочой, многие олени - секретом слезной железы, певчие птицы отмечают границы участка пением. Медведь метит участок клочками шерсти и бороздами от когтей на стволах деревьев.

Задача 134. Доля каждого вида при выедании хищником при этом снижается, потому что поедают не его одного.

Задача 135. Глубоководные водоросли могут обходится малыми порциями света для своего фотосинтеза. Они имеют красную, багровую, синеватую окраску с глубиной количество голубого пигмента и красного нарастает в тканях этих водорослей.

Задача 136. Они вырабатывают эфирные масла, яды, на них вырастают шипы и колючки.

Задача 137. У суккулентов повышенные способности накопления воды - они жароустойчивы благодаря большой вязкости протоплазмы и высокому содержанию связанной воды в клетках.

Задача 138. Ксерофиты. Хорошо переносят иссушение и перегрев, обмен малоинтенсивен - эвксерофиты; устойчивы к засухе, благодаря длинным, глубоко уходящим корням, интенсивно испаряют гемиксерофиты.

Задача 139. Эфимеры используют время до наступления засухи, имеют жаростойкие семена и некоторые пережидают сухое время в виде луковиц.

Задача 140. При кладке в 2 яйца у голубя таких кладок бывает за лето до трех, тогда как у грифа - одна. Выкармливание у голу - бей "птичьим молоком" (творожистые выделения стенок зоба), а у грифа - мясом, которое трудно и нерегулярно добывают родители. Отсюда разная смертность птенцов у грифа очень велика, а плодовитость голубя в 3-4 раза выше.

Задача 141. Шерсть защищает от нагревания, а стало быть и от водопотерь. Стричь же надо ранней весной, чтобы к летней жаре шерсть подросла.

Задача 142. Стратегия жизни этих растений - большую часть года они проводят в виде семян и луковиц (неактивное состояние) Это растения эфемеры.

Задача 143. Ночью колибри не питаются, поэтому энергообмен снижается. Днем он высок и организму требуется очень интенсивное питание. Основа жизненной стратегии колибри - закон соотношения поверхности тела и его объема.

Задача 144. Зимнее оперение более мощное с лучшей теплоизоляцией. Правило мехового покрова.

Задача 145. Соотношение диаметра к длине тела равное 5:1 дает наименьшее лобовое сопротивление среды при движении тела в воде. Зависимость лобового сопротивления движущегося тела от плотности среды и формы этого тела.

Задача 146. Открытая местность и ветер, то есть условия сте-

пи и пустыни.

Задача 147. У деревьев зимующие почки открыты морозам, а у многолетних трав - защищены слоем опавшей листвы и почвы.

5.БИОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ

Задача 148. Скорее всего не могут, мало проявленная биологическая ритмичность активности у организмов глубоких пещер, но клеточные и физиологические ритмы у них имеются.

Задача 149. Тогда начинается заболевание - десинхроноз с самыми тяжелыми последствиями для этого организма. Например несовпадение подачи пищеварительных ферментов и кислот, в итоге - язвенное заболевание.

Задача 150. При частых дальних путешествиях через несколько часовых поясов начинаются нарушения в циркадной системе организма, не совпадают по фазам физиологические ритмы, наступает десинхроноз.

Задача 151. Определенным образом спланированное распределение активности в течение суток дает возможность во время есть, удачнее уходить от хищника, встречаться с соплеменниками. Опаздывающий и торопыга - гибнут.

Задача 152. Причина ритма в самом организме, циркадный ритм эндогенен и независим от внешней среды.

Задача 153. У мыши ритм сна и бодрствования постепенно станет циркадным в постоянных условиях, а ритм питания практически не изменится.

Задача 154. По приезде на Камчатку у людей будет 10-15 суток продолжаться переходный период и, скорее всего, не будет проявлено ни суточного ни циркадного периодов. Затем ритм станет камчатским.

Задача 155. Период ритма постоянен и к нему как к отметке

времени "привязаны" функции организма. Причины ритма внутренние, от сюда и часы внутренние.

Задача 156. Соотношение света и темноты (в суточном ритме) является индикатором для хода суточных часов.

Задача 157. Она продолжит во время складывать листья и постепенно перейдет с суточного на циркадный ритм. Она и жила по нему, только затянутому суточным периодом.