Социология (стр. 5 )

Б) развитие феодального общества и господство религиозной картины мира природы

В) становление традиционного общества и развитие художественной культуры

Г) возникновение информационного общества и господство этики

20. Теорию информационного общества в настоящее время развивает

А) Белл

Б) Ростоу

В) Кастельс

Г) Бжезинский

21. Социальные группы по степени организованности связей и взаимодействий делятся на

А) первичные и вторичные

Б) формальные и неформальные

В) ин-группы и аут-группы

Г) референтные и нереферентные

22. К элементам социальной организации не относится

А) социальные технологии

Б) цели

В) внешнее окружение

Г) этические нормы

23. М. Вебер использовал понятие «идеальный тип». Это понятие означает

А) идеальный индивид в данный момент развития общества

Б) идеальное развитие экономической системы

В) предварительная теоретическая конструкция, позволяющая изучать реальные объекты и явления

Г) идеальное представление о будущем состоянии какого-либо социального объекта

24. По мнению Аристотеля, общество может нормально развиваться и управляться, если в нем большинство составляют

А) богатые и знатные люди

Б) люди, имеющие умеренные доходы

В) бедные люди

Г) люди, которым безразличны дела общества

25. Основы «понимающей социологии» сформулировал

А) Гоббс

Б) Маркс

В) Вебер Г)Спенсер

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (методы организации СРС, рекомендуемые образовательные технологии)

Самостоятельная работа студентов направлена на решение следующих задач:

- формирование социологического мышления, приобретение навыков создания научных работ гуманитарного направления, ведения научных дискуссий;

- развитие навыков работы с разноплановыми источниками;

- осуществление эффективного поиска информации и критики источников;

- получение, обработка и сохранение источников информации;

- понимание глубинных основ социологического знания, его обусловленности общим социальным развитием общества, состоянием экономики и политической сферы общества..

Для решения указанных задач студенты выполняют задания, самостоятельно обращаясь к учебной, справочной и социологической литературе. Проверка выполнения заданий осуществляется как на семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их коллективного обсуждения, так и с помощью выполнения письменных самостоятельных работ (эссе; минирефераты).

Важной формой организации учебной деятельности студентов является проведение "научных конференций" с докладами студентов и вопросами аудитории с последующими рекомендациями со стороны преподавателя.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное какой-либо социологической проблеме или социологу. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения студентами, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что должно способствовать раскрытию творческих и аналитических способностей.

Задания на самостоятельную работу

Тема	Вид, название и краткое содержание задания	Планируемые часы на выполнение задания	Интернет-источни-ки	Форма отчетности и контроля
Предмет социологии	Ознакомиться с материалами сайта.	8	Ресурс доступа http://sociology2015.ru/index/0-26	Подготовить схему ответа.
Становление и развитие социологии	Проанализировать отрывок работы О. Конта «Курс позитивной философии».	8	Ресурс доступа http://www. sociology. mephi. ru/docs/sociologia/html/kont_positive_philosophy. html	Подготовить сообщение.
Социальная система и ее элементы	Проанализировать материалы сайта.	8	Ресурс доступа http://www. /beta3/html/1/26235/26255/	Подготовить опорный конспект.
Социальная структура	Проанализировать вторую и четвертую главы работы Р. Мертона «Социальная теория и социальная структура».	8	Ресурс доступа http://socioline. ru/node/979	Подготовить миниреферат
Социальные организации и социальные институты	Ознакомиться с материалами сайта.	8	Ресурс доступа http://sociology2015.ru/index/0-26	Подготовить сообщение на практическое занятие.
Социология культуры	Изучить отрывок из книги «Социология культуры».	8	Ресурс доступа http://socioline. ru/node/412	Подготовить сообщение на практическое занятие.
Социология личности	Ознакомиться с работой «Социология личности в России»	8	Ресурс доступа http://www. ecsocman. edu. ru/data/000/699/1219/019Glava16.pdf	Подготовить сообщение на практическое занятие.
Социальные изменения и движения	Познакомиться со статьей «Новые социальные движения в современной России: проблемы и перспективы».	8	Ресурс доступа http://club. fom. ru/books/Krukova-ps-thesis. doc	Подготовить сообщение на практическое занятие.
Социология девиантного поведения и преступности	Проанализировать главы из монографии Д. А. Ли «Преступность как социальное явление».	8	Ресурс доступа http://crimestudy. ru/smartsection. item.3/lee_crime_as_social_object. html	Подготовить сообщение на практическое занятие.
Эмпирическая социология и ее методы	Проанализировать главу «Эмпирическая социология» работы В. Плахова «Западная социология»,	4	Ресурс доступа http://www. gumer. info/bibliotek_Buks/Sociolog/Plah/_05.php	Подготовить сообщение на практическое занятие.

Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине "Социология"

1.  Основные проблемы выявления предметного поля социальной философии

2.  Специфика предмета социологии

3.  Уровни социологического знания

4.  Социально-философские идеи Античности и Средних веков

5.  Социально-философские идеи эпохи Возрождения и Нового времени

6.  Становление теоретической социологии: социология О. Конта

7.  Органическая социология Г. Спенсера

8.  Дюркгейма

9.  Понимающая социология М. Вебера.

10.  Марксистская социология.

11.  Основные школы российской социологии.

12.  Зарубежная социология ХХ века

13.  Социальная система и ее элементы.

14.  Система культуры. Ценностное наполнение культуры.

15.  Культурная норма и ее виды.

16.  Понятие социальной структуры в широком и узком смысле. Классовая структура общества.

17.  Понятие социальной структуры в широком и узком смысле. Классово-статусная структура общества. Теория стратификации.

18.  Социальные группы и их виды.

19.  Этнические социальные группы.

20.  Понятие личность в социологии. Личность и общество.

21.  Социализация личности и этапы этого процесса.

22.  Марксистская теория личности. Ролевая концепция личности.

23.  Социальная организация и ее элементы.

24.  Институционализация отношений и взаимодействий.

25.  Семья как социальный институт.

26.  Характер и содержание социальных изменений.

27.  Социальная мобильность как социальное изменение.

28.  Понятие и виды социальных движений.

29.  Основные теории, раскрывающие природу социального конфликта

30.  Формы, ресурсы и стадии конфликта

31.  История и предмет экономической социологии

32.  Социальные связи и взаимодействия в экономической сфере

33.  Экономическое сознание и проблемы его зрелости в современной России

34.  Понятие девиантного поведения и его виды

35.  Социологические теории девиантного поведения

36.  История прикладной социологии.

37.  Социальный факт как основа прикладного социологического исследования.

38.  Проблема репрезентативности прикладного социологического исследования.

39.  Программа эмпирического исследования, ее основные разделы.

40.  Методы эмпирической социологии.

Глоссарий

Аккультурация - процесс взаимопроникновения и взаимовлияния обычаев и традиций, распространения культурных ценностей из одних социальных центров в другие.

Анализ документов – один из методов социологического исследования, позволяющий получать сведения о прошедших событиях, изучая документы.

Анкетный опрос – наиболее распространенный метод социологического исследования; позволяет собирать информацию с помощью опросных листов с заранее сформулированными вопросами.

Аномия - кризисное, болезненное состояние общества, характерное для переходных и кризисных периодов общественной жизни, когда старые ценности и нормы перестают действовать, а новые еще не утвердились.

Антипозитивизм – одно из направлений в социологии; его представители выступали за исследование социальной жизни на основе понимания и допустимости субъективных оценок, полагая, что у социологии свои особые методы познания, отличные от методов познания у наук о природе.

Аскриптивный статус - см. Приписанный статус.

Аттитюд - относительно устойчивая система убеждений, относящихся к какому-то объекту и имеющих своим результатом оценку этого объекта.

Базис - совокупность производительных сил и производственных отношений.