ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
ТОМСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ
Программа
Региональной научно-практической конференции
«Новые подходы в обучении
истории и обществознанию
в условиях перехода на ФГОС и ИКС»
Томск
14 декабря 2015 года
______________________________________________________________
Конференция проводится в очной форме 14 декабря 2015 года в ТОИПКРО (0).
Регистрация участников – 11.00–11.20.
Пленарная часть Конференции
Время проведения: 14 декабря 2015 года, 11.20–13.00.
Место проведения: актовый зал ТОИПКРО.
Программа пленарной части:
1. , ректор ТОИПКРО. Приветственное слово.
2. П., д. филос. н., профессор, председатель Ассамблеи народов Томской области, член городского Совета старейшин; М., к. истор. н., член городского Совета старейшин. О патриотизме в России.
3. Н., д. филол. н., доцент, заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО, профессор историко-филологического факультета ТГПУ. Духовно-нравственное воспитание в реализации Историко-культурного стандарта как приоритет национальной образовательной политики.
4. , к. пед. н., доцент кафедры методики обучения истории и обществознанию РГПУ им. . Новые подходы в обучении истории и обществознанию.
5. , методист издательства «Дрофа» (г. Москва). Реализация новых подходов в обучении истории средствами УМК издательства «Дрофа».
6. И., доцент кафедры гуманитарного образования ТОИПКРО. Проблемы применения новых подходов в обучении истории.
Мастер-классы
· Реализация системно-деятельностного подхода в условиях перехода на фгос.
Ведущий: , к. пед. н., доцент кафедры методики обучения истории и обществознанию РГПУ им. .
Время проведения: 14 декабря 2015 года, 13.05-14.15.
Место проведения: актовый зал ТОИПКРО.
· Реализация новых подходов в обучении истории средствами УМК по истории издательства «Дрофа»
Ведущий: , методист издательства «Дрофа» (г. Москва).
Время проведения: 14 декабря 2015 года, 13.05-14.15.
Место проведения: аудитория 222 ТОИПКРО.
Кофе-брейк
14.15-14.30, аудитория 228.
Работа секций
Время проведения: 14 декабря 2015 г., 14.30–16.30.
Место проведения: актовый зал, аудитории 332, 322, 331, 222, 228.
Время выступления на секции: 5-8 минут.
Секция 1
«Системно-деятельностный подход
в изучении истории и обществознания»
Руководитель секции: , директор, учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №18 г. Томска.
Место проведения: аудитория 332 ТОИПКРО.
1. , учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №18 г. Томска. Блочно-модульная технология как средство реализации новых подходов в обучении истории в старших классах.
2. , учитель истории и обществознания МАОУ «Сибирский лицей» г. Томска. Формирование УУД с помощью интерактивных методов в блочно-модульной технологии в старших классах.
3. , учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №18 г. Томска. Новые учебники истории как средство реализации системно-деятельностного подхода в обучении.
4. , учитель истории и обществознания МАОУ лицей №8 г. Томска. Формирование УУД на уроках истории.
5. , учитель истории и обществознания МАОУ СОШ с. Минаевки Асиновского района. Применение проблемно-диалогической технологии на уроках истории.
6. , учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №18 г. Томска. Алгоритм написания исторического сочинения.
7. , учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №87» г. Северска. Система преподавания прав человека в Норвегии.
8. , учитель истории и обществознания МБОУ «Молодежнинская СОШ» Томского района. Активные методы обучения и педагогические средства на уроках истории в соответствии с ФГОС.
9. , учитель истории и обществознания МБОУ «Красноярская СОШ» Кривошеинского района. Системно-деятельностный подход в обучении истории.
10. , учитель истории МАОУ СОШ № 47 г. Томск. Технология РКМЧП в рамках системно-деятельностного подхода в обучении истории и обществознанию.
Секция 2
«Историко-культурный и историко-антропологический
подходы в обучении истории»
Руководитель секции: , учитель истории и обществознания МАОУ «Копыловская СОШ» Томского района.
Место проведения: аудитория 331 ТОИПКРО.
1. Максимова Неля Муратовна, учитель истории и обществознания МАОУ «Копыловская СОШ» Томского района. Историко-антропологический подход в обучении применительно к теме «Россия в конце XVII – XVIII веках».
2. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска. Реализация историко-культурного и историко-антропологического подходов в учебниках истории издательств «Просвещение», «Дрофа», «Русское слово».
3. , учитель истории и обществознания МБОУ «Зырянская СОШ» Зырянского района. Историко-культурный и историко-антропологический подходы как средство повышения мотивации в обучении истории.
4. , учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №24 г. Томска. Историко-антропологический подход при изучении темы «История Великой Отечественной войны».
5. , учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ №51» г. Томска. Методы и технологии подготовки учащихся к ЕГЭ по истории в условиях перехода на ИКС.
6. , учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №56 г. Томска. Использование электронных образовательных ресурсов в преподавании истории.
7. , учитель истории и обществознания МАОУ гимназия №56 г. Томска. Методы и приемы обучения учащихся написанию сочинения по истории.
8. , учитель истории и обществознания МАОУ «Гимназия №18» г. Томска. Организация системно-деятельностного подхода через применения ПОПС-формулы на уроках истории
Секция 3
«Многоуровневый подход в обучении истории,
использование краеведческого материала
на уроках истории и обществознания»
Руководитель секции: , учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №15 им. г. Томска.
Место проведения: аудитория 222 ТОИПКРО.
1. , учитель истории и обществознания МБОУ «Турунтаевская СОШ» Томского района. Многоуровневый подход при изучении истории ХХ века.
2. , учитель истории МКОУ ВСОШ №8 г. Томска. Преподавание краеведения как одна из важнейших форм реализации требований ФГОС в условиях пенитенциарной системы.
3. , учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ № 80» г. Северска. «Томск – сибирские Афины». Разработка урока с точки зрения системно-деятельностного подхода.
4. , учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №15 им. г. Томска. Современные формы работы в изучении истории Великой Отечественной войны (из опыта работы).
5. , учитель истории и обществознания МАОУ СОШ №2 г. Томска. Значение уроков истории и обществознания в эпоху информационных войн.
6. , учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 38 г. Томска. Формирование пространственной компетенции в процессе обучения истории на базе регионального компонента.
7. , учитель истории МАОУ СОШ №22 г. Томска. Критериальное оценивание планируемых предметных результатов по истории.
8. , учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ села Ягодного» Асиновского района. Использование краеведческого материала на уроках истории.
9. , учитель истории и обществоведения, руководитель военно-исторического музея ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус». Музей Северского кадетского корпуса – пространство интеграции основного и дополнительного образования.
10. , учитель истории и обществознания МБОУ «Наргинская СОШ» Молчановского района. Организация внеурочной деятельности школьников по изучению истории родного края.
Секция 4
«Трудные вопросы истории и их изучение на уроках истории
и во внеурочной деятельности школьников»
Руководитель секции: , учитель истории и обществознания МБОУ Академический лицей г. Томска.
Место проведения аудитория 331ТОИПКРО.
1. , учитель истории МБОУ «Рассветовская СОШ» Томского района. Использование содержания предметов «История» и «Обществознание» в организации внеурочных мероприятий. Памятные даты истории.
2. , учитель истории и обществознания МАОУ «Итатская СОШ» Томского района. Военно-историческая реконструкция в жизни и в школе.
3. , учитель истории и обществознания МАОУ «Академический лицей» г. Томска. Проблемы изучения «трудных вопросов» в курсе истории России.
4. , учитель истории и обществознания МАОУ «Копыловская СОШ» Томского района. Особенности преподавания обществознания в 5 классе в условиях реализации ФГОС.
5. , учитель МАОУ лицей №8 г. Томска. «Молодая гвардия». Организация внеклассной работы в рамках историко-культурного стандарта.
6. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №4 г. Томска. Правовые задачи в курсе обществознания.
7. , учитель обществознания МБОУ «Белоярская СОШ №1» Верхнекетского района. Методика определения обученности, предложенная педагогом , на уроках обществознания в 5 классе.
8. , учитель истории и обществознания МБОУ «Кисловская СОШ» Томского района. Изучение Конституции РФ в средней школе как основополагающий фактор формирования патриотизма и гражданственности.
9. , учитель истории и обществознания МБОУ «Бакчарская СОШ» Бакчарского района. Использование различных форм внеурочной деятельности для формирования активной гражданской позиции и социальных компетентностей учащихся.
Секция 5
«Формирование личности школьника
во внеурочной деятельности учащихся
средствами дисциплин «История» и «Обществознание»».
Руководитель секции: , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №23 г. Томска.
Место проведения: актовый зал ТОИПКРО.
1. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №23 г. Томска. Формирование правовой грамотности на уроках обществознания (из опыта работы).
2. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №35 г. Томска. Классное руководство как ресурс формирования универсальных учебных действий и предметных знаний по обществознанию в 5 классе.
3. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №40 г. Томска. Формирование межкультурной коммуникации и толерантности в современной школе посредством реализации принципов ФГОС.
4. , учитель истории и обществоведения, руководитель военно-исторического музея ОГБОУ КШИ «Северский кадетский корпус». Устноисторический методический центр Северского кадетского корпуса.
5. , , учителя истории и обществознания МАОУ гимназия №56 г. Томска. Использование ИКТ и игровых технологий для организации внеурочных мероприятий.
6. , учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ № 000 им. Маркелова» г. Северска. Содержание предмета «Обществознание» в формировании личности школьника.
7. , учитель истории МКОУ ВСОШ №8 г. Томска. Воспитание патриотизма средствами системных бинарных уроков литературы и истории на примерах творчества («Севастопольские рассказы», роман-эпопея «Война и мир»).
8. , учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №25 г. Томска. Критериальный подход к оценке практических работ на уроках истории.
9. , учитель истории и обществознания МАОУ «СОШ №32» г. Томска. Формирование гражданско-патриотических компетенций средствами музейной педагогики.
Секция 6
«Духовные и культурные ценности России
в реализации образовательного и воспитательного компонента
на уроках и во внеурочной деятельности»
Руководитель секции: , д. филол. н., доцент, заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО, профессор кафедры литературы ИФФ ТГПУ.
Место проведения: аудитория 228 ТОИПКРО.
1. , д. филол. н., доцент, заведующий отделом духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО, профессор кафедры литературы ИФФ ТГПУ. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года и Историко-культурный стандарт: направления и перспективы взаимодействия.
2. , к. филос. н., доцент кафедры культурологии и социальной коммуникации НИ ТПУ. Преподавание истории как профилактика подмены традиционных ценностей русской культуры.
3. , педагог-психолог МАОУ лицей №8 им. г. Томска, магистрант ТГПУ. Духовно-нравственное воспитание как часть образовательного процесса в системе возрастной модели развития.
4. , учитель истории МБОУ «Белоярская СОШ №1» Верхнекетского района. Образовательное событие как эффективное средство духовно-нравственного воспитания школьников.
5. , магистрант ТГПУ. Библейская археология на уроках истории и во внеурочной деятельности.
6. , главный специалист по международным и информационным связям ОГАУК «Центр татарской культуры». Ценности и смыслы исламской культуры: опыт работы Центра татарской культуры.
7. , специалист по УМР отдела духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО, аспирант ТГПУ. Проблема ответственности как национальная культурная доминанта в воспитательном компоненте преподавания литературы, истории, обществознания.
8. , специалист по УМР отдела духовно-нравственного воспитания ТОИПКРО, магистрант ТГПУ. Современные периодические издания как эффективный ресурс внеурочной воспитательной деятельности.
9. , старший научный сотрудник Томского областного краеведческого музея, аспирант ТГПУ. Музей в современном образовательном пространстве: приобщение к традиционной культуре.
10. , педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Копыловский п/к «Одиссей». Приобщение обучающихся к изучению культуры русского народа в условиях музея.
11. , руководитель военно-исторического музея ОГБОУ КШИ «Томский кадетский корпус», руководитель поискового отряда «Прометей». Воспитание кадет историей.
12. , учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №88» ЗАТО «Северск». Использование музыки в изучении культурных ценностей России во внеурочной деятельности.
13. , учитель истории и обществознания МБОУ «Кисловская СОШ» Томского района. Воспитание толерантности и уважения к детям-сиротам. Оказание посильной помощи.
