Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №12
(средняя школа №12)
Анализ работы методического объединения учителей
естественно-математического цикла
2014–2015 учебный год
Руководитель методического объединения
учителей естественно-математического цикла
Ярославль, 2015
Оглавление
Методическая тема. 3
1. Методические темы учителей. 3
2. Заполнение дорожной карты учителя в связи с переходом на новые стандарты (ФГОС) 4
3. Формы отчетности (в том числе по методической теме) 5
3.1 Открытые уроки, мероприятия. 5
3.2 Выступления учителей на заседаниях методического объединения. 5
3.3 Выступления учителей на педагогических советах. 6
3.4 Другие выступления. 6
3.5 Выступления на курсах. 7
4. Публикации. 7
5. Участие в проведении внутришкольного мониторинга как основы управления качества
образования и подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.. 8
5.1 Диагностические и тренировочные работы по предмету в выпускных классах. 8
5.2 Результаты промежуточной аттестации. 9
5.3 Результаты ГИА в выпускных классах. 10
6. Внеклассная работа. 10
6.1 Проекты учащихся по предмету, представленные на исследовательскую конференцию «Эврика» 11
6.2 Внеклассные мероприятия по предмету в рамках Дней науки. 12
7. Коллективная и индивидуальная проектная деятельность по материалам школьной
программы.. 12
8. Предметные олимпиады.. 14
9. Участие педагогов МО в мероприятиях районного, городского, регионального и
международного уровней. 15
9.1 Мероприятие для учащихся, участие в конкурсах, конференциях, интернет-олипмиадах, интернет-проектах, интернет-играх по предмету. 15
9.2 Мероприятие для педагогов, участие в конкурсах, мастер-классах, форумах. 18
10. Инновационная, экспериментальная деятельность учителя. 18
11. Дистанционное обучение учащихся (сайт учителя) 19
12. Посещение уроков в своей школе и других школах. 19
13. Повышение профессионального уровня педагогов и посещение курсов, семинаров. 20
14. Награды, поощрения и сертификаты.. 21
15. Примерный календарный план работы методического объединения естественно-
математического цикла на 2014–2015 учебный год. 22
16. Заседания методического объединения учителей естественно-математического цикла. 24
17. Выводы, рекомендации и перспективное планирование по работе методического
объединения естественно-математического цикла. 25
Анализ работы методического объединения учителей
естественно-математического цикла
2014–2015 учебный год
«Важно не то место, которое мы занимаем,
а то направление, в котором мы движемся»
Методическая тема
«Повышение профессиональной компетентности педагога в соответствии с требованиями ФГОС основной школы»
Направления работы:
Формирование профессиональной компетентности и профессиональное развитие педагога соответствии с требованиями ФГОС.
Цели:
- повышение и обновление профессиональной компетентности педагога основной школы по вопросам организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС;
- формирование позитивного отношения педагога к внедрению ФГОС в основной школе.
Задачи:
Изучение нормативно-правовой базы ФГОС основной и старшей школы. Ознакомление, планирование и заполнение дорожной карты учителя в связи с переходом на новые стандарты (ФГОС). Ознакомление, изучение и обмен опытом при разработке и апробации рабочей программы основной школы в соответствии с требованиями ФГОС. Разработка и апробация рабочей программы в соответствии с требованиями ФГОС в 5 классе. Ознакомление и разработка конспекта урока по предмету в соответствии с требованиями ФГОС. Ознакомление и апробация контрольно-измерительных материалов.
1. Методические темы учителей
С целью реализации заявленных направлений в работе методического объединения педагоги в течение учебного года работали над методическими темами:
№ | Учитель, категория | Предмет | Методическая тема | |
1. | Ведерникова (Гайович) Мирослава Васильевна соответствует занимаемой должности | математика | «Разработка и апробация рабочей программы по математике в 5 классе в соответствии с требованиями ФГОС» | 1 год |
2 |
высшая категория | биология | «Разработка и апробация рабочей программы по биологии и географии в соответствии с требованиями ФГОС» | 2 год |
3. | Жидкова первая категория | биология | «Урок биологии в 5 классе для детей с нарушением зрения в условиях введения ФГОС нового поколения» | 1 год |
4. | Каменовская высшая категория | информатика физика | «Разработка рабочей программы по физике в 7 классе в соответствии с требованиями ФГОС» | 1 год |
5. | Мешалкина высшая категория | математика | «Современный урок в условиях введения ФГОС нового поколения» | 1 год |
6. | Мошкова высшая категория | информатика | «Организация проектной деятельности в 5-6 классах на занятиях по внеурочной деятельности» | 2 год |
7. | Фетисова без категории | химия | «Воспитательный потенциал предмета и личностные результаты образования» | 1 год |
2. Заполнение дорожной карты учителя в связи с переходом на новые стандарты (ФГОС)
При переходе на новые образовательные стандарты особое значение приобретает обеспечение профессиональной готовности учителей к успешной реализации ФГОС нового поколения в основной школе. Необходимым условием успешного введения ФГОС является проблемно-ориентированный анализ учителем собственной профессиональной готовности к реализации ФГОС. В связи с этим, необходимо перестроить, или перенастроить мировоззрение учителя и сформировать его позитивное отношение к внедрению ФГОС в основной школе.
Каждому учителю в индивидуальном порядке необходимо проработать стандарты нового поколения, продумать пути перехода на ФГОС, что является основой для целенаправленного развития профессиональных компетенций учителя. Анализ изменений в собственной профессиональной компетентности в соответствии с требованиями ФГОС может быть осуществлен в результате разработки и заполнения дорожной карты учителем по введению ФГОС в основной школе. Дорожная карта является планом действий учителя с четко прописанными результатами и позволяет определить уровень готовности педагога к внедрению ФГОС.
Учитель | Заполнение дорожной карты |
заполнена в электронном виде | |
заполнена в электронном виде | |
заполнена в электронном виде | |
заполнена в электронном виде | |
заполнена в электронном виде | |
- | |
заполнена в электронном виде |
3. Формы отчетности (в том числе по методической теме)
Для реализации поставленных целей и задач педагоги провели:
3.1. Открытые уроки, мероприятия
Учитель | Предмет, дата, класс | Тема урока | Примечание |
математика 2.04.2015 5а класс | «Решение задач основанных на жизненных ситуациях» | В рамках школьного семинара «Смысловое чтение» | |
биология 02.04.2015 5б класс | «Голосеменные растения» | В рамках школьного семинара «Смысловое чтение» | |
физика 02.04.2015 8б класс | «Влияние электромагнитного поля на живые организмы» | В рамках школьного семинара «Смысловое чтение» | |
математика 14.02.2015 4а класс | «Первое понятие об обыкновенных дробях» | Для родителей класса | |
математика 28.02.2015 4б класс | «Первое понятие об обыкновенных дробях» | Для родителей класса | |
математика 02.04.2015 | «Множества. Круги Эйлера» | В рамках школьного семинара «Смысловое чтение» | |
химия 02.04.2015 | «Лекарства» | В рамках школьного семинара «Смысловое чтение» |
3.2. Выступления учителей на заседаниях методического объединения
Учитель | Тема выступления |
- «Технологическая карта урока» | |
- «Урок биологии в 5 классе в контексте ФГОС (формирование познавательного интереса)» | |
- «Проектирование деятельности учителя в условиях перехода на ФГОС - «Заполнение дорожной карты учителя в связи с переходом на новые стандарты (ФГОС)» – открытое заседание МО - «Корректировка плана работы МО на 2014-2015 учебный год» | |
- «Урок в соответствии с требованиями ФГОС. Технологическая карта урока» - открытое заседание МО - «Портфолио учители, использование ИКТ на уроке» - открытое заседание МО - «Смысловое чтение на уроках предметов естественно-математического цикла» - «Обновление педагогической деятельности учителя в условиях введения ФГОС»: - составление аннотации к рабочим программам; - соответствие КИМ в рабочих программам в условиях введения ФГОС нового поколения; - работа с журналом УУД; - примерные показатели эффективности деятельности педагога | |
- «Технологическая карта урока по ФГОС «Кристаллические решетки» |
3.3. Выступления учителей на педагогических советах
Учитель | Дата | Тема выступления |
16.06.2015 | «Анализ уроков учителей МО естественно-математического цикла в рамках семинара «Стратегия смыслового чтения и работа с текстом» | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
