Рабочая программа педагога Редкозубовой Оксаны Николаевны_по предмету алгебры в 7 «г» классе (стр. 2 )

№	Наименование раздела программы	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Элементы содержания образования	Требования к уровню подготовки обучающихся	Вид кон-троля	Индивидуальная работа с учащимися по про-граммам с(к)оу 7 вида.	Дом. за-дание	Дата проведения урока
план	факт
I	Математи-ческий язык. Математи-ческая модель		14
1	Числовые и алгебраиче-ские выражения.*	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ	Числовые выражения, ,	Знают понятия: числовое выражение, алгебраическое выражение, Умеют находить значение числового выражения значение алгебраического	ФО ИРД		п.1, 2 №4, 6, 5	03.09
2	Значение числового выражения	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ	Значение числового выражения	Знают понятия: значение числового выражения значение алгебраического выражения при заданных значениях переменных	ФО ИРД		п.1, 2 № 7	05.09
3	Допустимые и недопустимые значения переменой.	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ	Допустимые и недопустимые значения переменой.	Знают понятия: , переменная, допустимое и недопустимое значение переменной.	ФО ИРД		п.1, 2 №8	08.09
4	Подстановка значений вместо переменных.	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ	Подстановка значений вместо переменных.	Знают понятия: , переменная, допустимое и недопустимое значение переменной.	ФО ИРД		п.1, 2 №10	10
5	Что такое математичес-кий язык	1	УПЗУ УЗИМ	математический язык как инструмент для моделирования процессов, происходящих в окружающем мире	Знают понятие математического языка. Умеют осуществлять «перевод» выражений с математического языка на обычный язык и обратно	ФО ИРД, ПР		п.2 №10, 11, 12	12.09
6	Что такое математичес-кая модель	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ УОСЗ	Понятие о математической модели. Переход от словесной модели к алгебраической	Знают понятие математической модели. Умеют составлять математическую модель реальной ситуации, используя математический язык.	ФО ИРД		п.3 №7, 18	15.09
7	Вводная контрольная Работа.	1	УЗИМ УПЗУ УОСЗ			Т			17.09
8	Анализ контрольной работы.	1
9	Линейное уравнение с одной переменной*	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ	Линейное уравнение с одной переменной. Корень уравнения	Имеют представление о линейном уравнении с двумя переменными	ФО ИРД		п.4, №7,10,	19.09
10	Решение уравнения ax + by + c = 0	1	УЗИМ УПЗУ	Линейное уравнение с одной переменной.	Имеют представление о решении уравнения ax + by + c = 0, о графике уравнения.	ФО ИРД		п.4, №,17,24,3	22.09
11	График уравнения.	1	УЗИМ УПЗУ	Линейное уравнение с одной переменной.	Имеют представление о графике уравнения.	ФО ИРД		п.4, №,24,36	24.09
12	Координатная прямая	1	УОНМ УЗИМ КУ	Изображение чисел точками координатной прямой. Числовые промежутки, интервал, отрезок, луч.	Имеют представление о координатной прямой, о координатах точки, о модуле числа, о числовых промежутках. Умеют отмечать на координатной прямой точку с заданной координатой, определять координату точки; определять вид промежутка.	ФО ИРД СР		п.5 №4,7,18,23	26.09
13	Контрольная работа №1	1			-уметь применять полученные знания в системе	КР-1			29.09
14		Анализ контрольной работы.	1							01.10
II	Линейная функция		10
15	Координатная плоскость	1	КУ УОНМ УПЗУ	Декартовы координаты на плоскости, координаты точки.	Знают понятия: координатная плоскость, координаты точки. Умеют находить координаты точки на плоскости, отмечать точку с заданными координатами,	ФО ИРД ПР		п.6, №5,9,	3.10
16	Алгоритм построения точки в системе координат	1	УОНМ УПЗУ	Алгоритм построения точки в прямоугольной системе координат	координаты точки на плоскости, отмечать точку с заданными координатами,	ФО ИРД ПР		15,23	06.10
17	Линейное уравнение с двумя переменными.	1	КУ УОНМ УПЗУ	Линейное уравнение с двумя переменными.	Имеют представление о линейном уравнении с двумя переменными, о решения уравнения ax + by + c = 0, о графике уравнения. линейного уравнения с двумя неизвестными, строить график уравнения ax + by + c = 0.	ФО ИРД СР	Решение олимпиадных задач	п.7, №4,8,	8.10
18		Решение уравнения с двумя переменными.	1	УОНМ УПЗУ	Решение уравнения с двумя переменными.	Умеют определять, является ли пара чисел решением	ФО ИРД СР		12,25	10.10
19		Линейная функция и её график	1	КУ УОНМ УЗИМ	Линейная функция, её график, примеры графических зависимостей, отражающих реальные процессы.	Знают понятия: линейная функция, независимая переменная (аргумент), зависимая переменная, график линейной функции. Умеют преобразовывать линейное уравнение к виду линейной функции, находить значение функции при заданном значении аргумента, находить значение аргумента при заданном значении функции, строить график линейной функции.	ФО ИРД СР		п.8 №4,11,19,29	13.10
20	Линейная функция у = kх.	1	КУ УПЗУ УОНМ	Функции, описывающие прямую пропорциональную зависимость, их графики, примеры графических зависимостей, отражающих реальные процессы.	Знают понятия прямой пропорциональности, коэффициента пропорциональности, углового коэффициента. Умеют находить коэффициент пропорциональности, строить график функции у = kх.	ФО ИРД СР		п.9 №6,12,15	15.10
21	Взаимное расположение графиков линейных функций	1	КУ УПЗУ	Уравнение прямой, угловой коэффициент прямой,	Умеют определять взаимное расположение графиков по виду линейных функций,	ФО ИРД ИРК		П. 10 №4,6,	17.10
22	Условие параллель-ности прямых	1	КУ УПЗУ	Условие параллельности прямых	находить неизвестные компоненты линейных функций, если задано взаимное расположение их графиков.	ФО ИРД ИРК		12, 15	20.10
23	Контрольная работа №2.	1			-уметь применять полученные знания в системе	КР-2			22.10
24		Анализ контрольной работы.								24.10
III	Системы двух линейных уравнений с двумя перемен-ными		11
25	Основные понятия.	1	КУ УОНМ УЗИМ	Системы уравнений, решение системы.	Знают понятия система уравнений, решения системы уравнений. Умеют определять, является ли пара чисел решением системы уравнений, решать систему линейных уравнений графическим способом.	ФО ИРД		п.11 №7,11	27.10
26	Решение уравнений графическим способом.	1	УОНМ УЗИМ	Решение уравнений графическим способом.	Знают понятия система уравнений, решения системы уравнений.	ФО ИРД		13,19	05.11
27	Метод подстановки	1	КУ УОНМ УПЗУ	Решение системы уравнений методом подстановки.	Знают алгоритм решения системы линейных уравнений методом подстановки. Умеют решать системы двух линейных уравнений методом подстановки, пользуясь алгоритмом.	ФО ИРД СР		п.12 №3,4,5,8	07.11
28	Решение системы уравнений	1	КУ УОНМ УПЗУ	Решение системы уравнений	Умеют решать системы двух линейных уравнений методом подстановки, пользуясь алгоритмом	ФО ИРД СР		№ 10,12	10.11
29	Метод алгебраичес-кого сложения	1	КУ УПЗУ УОНМ	Решение системы уравнений методом алгебраического сложения.	Знают алгоритм решения системы линейных уравнений методом алгебраического сложения. Умеют решать системы двух линейных уравнений методом подстановки пользуясь, алгоритмом	ФО ИРД ИРК		П.13№3,4,5,7,12	12.11
30	Решение систем уравнений.	1		Решение системы уравнений методом алгебраического сложения.	Знают алгоритм решения системы линейных уравнений методом алгебраического	ФО ИРД ИРК		П.13№3,4,5,7,12	15.11
31	Резерв.	1							17.11
32	Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математичес-кие модели реальных ситуаций	1	УОНМ УПЗУ КУ УОСЗ	Переход от слове6сной модели к алгебраической.	Умеют решать текстовые задачи с помощью системы линейных уравнений.	ФО ИРД ИРК		П. 14 №7,12,16	19.11
33	Решение текстовых задач алгебраическим способом.	1		Решение текстовых задач алгебраическим способом.	Умеют решать текстовые задачи с помощью системы линейных уравнений.	ФО ИРД ИРК		П. 14 №7,12,16	21.11
34	Контрольная работа № 3.	1			-уметь применять полученные знания в комплексе.	КР-3			24.11
35		Анализ контрольной работы.								26.11
	Степень с натуральным показателем и её свойства		9
36	Что такое степень с натуральным показателем*	1	КУ УОНМ	Степень с натуральным показателем.	Знают понятия: степень, основание степени, показатель степени. Умеют возводить числа в степень	ФО ИРД МД		п.15, №23(в), 28(б), 30	28.11
37	Основание, показатель, значение степени.	1	КУ УОНМ	Основание, показатель, значение степени.	Знают понятия: степень, основание степени, показатель степени. Умеют возводить числа в степень	ФО ИРД МД		28(б), 30	01.12
38	Таблица основных степеней.*	1	КУ УПЗУ	Запись значений степеней в виде таблиц.	Уметь заполнять и оформлять таблицы, отвечать на вопросы с помощью таблиц. Умеют пользоваться таблицей степеней при выполнении вычислений со степенями.	ФО ИРД ПР		п.16, №9,1 2, 24, 25	03.12
39	Свойства степени с натуральным показателем*	1	УОНМ УПЗУ КУ	Свойства степени с натуральным показателем	Знают правила умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями, степень. свойства степеней для упрощения числовых и алгебраических выражений.	ИРД МД ПР		П.17 № 1,2,3,4,	05.12
40	Правило возведения степени в степень.	1	УОНМ УПЗУ КУ	Правило возведения степени в степень.	Знают правила умножения и деления степеней с одинаковыми основаниями, степень. свойства степеней для	ИРД МД ПР		18,20	08.12
41	Умножение и деление степеней с одинаковыми показателями*	1	КУ УОСЗ УЗИМ	Произведение и частное степеней с одинаковыми показателями.	Знают правила умножения и деления степеней с одинаковыми показателями. Умеют применять правила умножения и деления степеней с одинаковыми показателями для упрощения числовых и алгебраических выражений.	ФО ИРД СР		п.18, №2,4,5,6,12,19	10.12
42	Степень с нулевым показателем*.	1	УЗИМ УОНМ	Понятие о степени с нулевым показателем.	Умеют находить степень с нулевым показателем.	ФО ИРД СР		п.19, №5,6,7,10,11	12.12
43	Контрольная работа полугодовая.	1			-уметь применять полученные знания в системе				15.12
44		Анализ контрольной работы.	1							17.12
V	Одночлены. Арифметические операции над одночленами.		9
45	Понятие одночлена..	1	КУ УПЗУ УОНМ	Понятие одночлена..	Знают понятия: одночлен, коэффициент одночлена, Умеют находить значение одночлена при указанных значениях переменных.	ФО ИРД		п. 20 № 20.4, 20.6,20.9,	19.12
46	Стандартный вид одночлена	1	УПЗУ УОНМ	Стандартный вид одночлена. Коэффициент одночлена. Приведение одночлена к стандартному виду	стандартный вид одночлена. Умеют находить значение одночлена	ФО ИРД		20.16, 20.23	22.12
47	Сложение одночленов.	2	УОНМ УЗИМ КУ	Подобные одночлены. Введение новой переменной. Алгоритм сложения и вычитания одночленов	Знают понятие подобных одночленов, алгоритм сложения (вычитания) одночленов Умеют применять данные правила одночленов для	ФО СР		п.21 № 21.3, 21.12,	24.12
48		Вычитание одночленов.			Вычитание одночленов.	упрощения выражений и решения уравнений			21.23, 21.24	26.12
49		Умножение одночленов.	1	УОН УПКЗУ УЗИМ	Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень.	Знают алгоритм умножения одночленов и возведения одночлена в натуральную степень. Могут применять правила умножения одночленов, возведения одночлена в степень для упрощения выражений	Т СР		п.22 « 22.11,22.14, 22.22,	29.12
50		Возведение одночлена в натуральную степень.	1	УПКЗУ УЗИМ	Возведение одночлена в натуральную степень.*	алгоритм умножения одночленов и возведения одночлена в натуральную степень.	Т СР		22.26,22.34	14.01	3-четверть
51		Деление одночлена на одночлен.	1	УОНМ УЗИМ КУ	Деление одночлена на одночлен.	Знают алгоритм деления одночленов. Умеют выполнять деление одночленов по алгоритму.	ИРД ПР		п.23 № 23.1,23.9,23.11,23.25, 23.26	16.01
52		Резерв.	1							19.01
53		Контрольная работа № 4	1			-уметь применять полученные знания в системе				21.01
54		Анализ контрольной работы.	1							23.01
VI	Многочлены. Арифметические операции над многочленами		16
55	Основные понятия.*	1	УОНМ	Понятие многочлена. Члены многочлена. Стандартный вид многочлена.	Имеют представление о многочлене, о действие приведения подобных членов многочлена, о стандартном виде многочлена Могут приводить сложный многочлен к стандартному виду	ИРК ИРД		п. 24 № 24.4, 24.5, 24.10	26.01
56	Сложение и вычитание многочленов*	1	УОНМ УПЗУ УПКЗУ	Сложение и вычитание многочленов. Приведение подобных членов многочлена. Взаимное уничтожение членов многочлена.	Знают правило составления алгебраической суммы многочленов. Умеют выполнять сложение и вычитание многочленов.	ФО МД		п. 25 № 25.12, 25.14, 25.17, 25.26	28.01
57	Умножение многочлена на одночлен*	1	УОНМ УЗИМ	Алгоритм умножения многочлена на одночлен	Имеют представление о распределительном законе умножения, о Умеют выполнять умножение многочлена на одночлен выносить за скобки одночленный множитель	ПР МД		п.26 № 26.3,26.5,26.8, 26.9, 26.34	30.01
58	Вынесение общего множителя за скобки.	1	УОНМ УЗИМ	вынесение общего множителя за скобки, об операции умножение многочлена на одночлен	Умеют выполнять умножение многочлена на одночлен выносить за скобки одночленный множитель	ПР МД		26.9, 26.34	02.02
59	Умножение многочлена на одночлен.	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ	Алгоритм умножения многочлена на многочлен.	Знают правило умножения многочленов. Умеют выполнять умножение многочленов	ИРК ФО		п.27 № 27. 12, 27.15,	04.02
60	Умножение многочлена на многочлен	1		Алгоритм умножения многочлена на многочлен.	Знают правило умножения многочленов. Умеют выполнять умножение многочленов	ИРК ФО		27. 33,	06.02
61	Решение задач по теме: «Умножение многочлена на многочлен»	1		Алгоритм умножения многочлена на многочлен.	Знают правило умножения многочленов. Умеют выполнять умножение многочленов	ИРК ФО		34, 35	09.02
62 63 64 65 66	Формулы сокращённого умножения* Формулы квадрата суммы Формулы квадрата разности, Формулы разности квадратов. Формулы кубов, сумма кубов.	1 1 1 1 1	УОНМ УЗИМ УПЗУ КУ	Формулы сокращённого умножения	Знают формулы квадрата суммы и разности, разности квадратов и кубов, сумма кубов Умеют выполнять преобразования многочленов, вычисления по формулам сокращённого умножения	Т СР		п.28 № 11,17, 19,26,35, 44	11.02- 20.02
67	Деление многочлена на одночлен*	1	УОНМ УОСЗ	Свойство деления суммы на число. Деление многочлена на одночлен. Корректное, некорректное задание.	Знают правило деления многочлена на одночлен. Умеют делить многочлен на одночлен.	ИРК ИРД		п.29 № 12,15, 19	23.02
68	Контрольная работа № 5	1			-уметь применять полученные знания в системе				25.02
69		Анализ контрольной работы.	1							27.02
VII	Разложе-ние многочле-нов на мно-жители		15
70	Что такое разложение многочленов на множители и зачем оно нужно.*	1	УОНМ УЗИМ	Разложение многочлена на множители. Корни уравнения. Сокращение дробей.	Имеют представление о корнях уравнения, о сокращение дробей, о разложение многочлена на множители	СР ПР		п.30 № 4, 6, 11	27.02
71	Вынесение общего множителя за скобки*	1	УПЗУ КУ	НОД коэффициентов,	Знают алгоритм отыскания общего множителя нескольких одночленов.	ИРД МД		п.31 № 11,17, 19	02.03
72	алгоритм отыскания общего множителя одночленов.	1	УПЗУ КУ	алгоритм отыскания общего множителя одночленов.	Умеют выполнять вынесение общего множителя за скобки по алгоритму.	ИРД МД		,26,35, 44	04..03
73	Алгоритм отыскания общего множителя одночленов.	1	УПЗУ КУ	алгоритм отыскания общего множителя одночленов.					06.03
74	Способ группировки*	1	УОНМ УПЗУ	Разложение многочлена на множители способом группировки.	Имеют представление об алгоритме разложения многочлена на множители способом группировки. Умеют выполнять разложение многочлена на множители способом группировки по алгоритму	Т ИРД		п.32 № 3,5,8,11,	09.03
75	Способ группировки*	1	УОНМ УПЗУ	Разложение многочлена на множители	Имеют представление об алгоритме разложения многочлена	Т ИРД		24, 35	11.03
76	Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращённого умножения*	1	УПЗУ УПКЗУ КУ	Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращённого умножения	Знают, как разложить многочлен на множители с помощью формул сокращенного умножения Умеют раскладывать любой многочлен на множители с помощью формул сокращенного умножения.	СР ПР МД		п.33 № 1, 6, 8,23,46,	13.03
77	Разложение многочлена на множители	1	УПЗУ УПКЗУ КУ	Разложение многочлена на множители	Знают, как разложить многочлен на множители Умеют раскладывать любой многочлен на множители			23,46	16.03
78	Разложение многочлена на множители	1	УПЗУ УПКЗУ КУ	Разложение многочлена на множители	Знают, как разложить многочлен на множители Умеют раскладывать любой многочлен на множители			48-50	18.03
79	Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных способов*	1	УПЗУ УОСЗ УПКЗУ	Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных способов, метод выделения полного квадрата.	Умеют применять разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приёмов для упрощения вычислений, решения уравнений.	СР ПР		п.34 № 1, 4, 9, 15, 23, 26, 28,29	20.03
80	Контрольная работа № 6	1			-уметь применять полученные знания в системе				23.03
81	Анализ контрольной работы.	1							01.04
82	Сокращение алгебраических дробей*	1	УОНМ , 23, 27, 29	Алгебраическая дробь, её числитель, знаменатель,	Имеют представление об алгебраической дроби, числителе и знаменателе алгебраической дроби Могут сокращать алгебраические дроби, раскладывая выражения на множители, применяя формулы сокращенного умножения.	ИРД ИРК		п.35 № 5, 6, 9, 12	01.04
83	Сокращение алгебраических дробей	1	, 23, 27, 29	сокращение алгебраических дробей	Имеют представление, о сокращении алгебраических дробей.	ИРД ИРК		23, 27, 29	03.04
84	Тождества.	1	УОНМ УЗИМ	Тождество, тождественно равные выражения, тождественные преобразования.	Знают понятия тождества, тождественно равных выражений, тождественного преобразования. Умеют доказывать простейшие тождества.	СР Т		п.36 № 3,5,8,11,24, 35	06.04
VIII	Функция у = х2		8
85		Функция у = х2 и её график*	1	УОНМ УПЗУ УОСЗ	Парабола, ось симметрии, вершина, ветви.	Знают понятия: парабола, ветви параболы, ось симметрии параболы, ветви параболы, вершина параболы.	ИРК МД		п.37 № 27. 12, 27.15,	08.04
86		Построение графика функции.	1		Построение графика функции.	Умеют строить параболу.	ИРК МД		27. 33, 34, 35	10.04
87		Свойства функции.	1		Свойства функции.	, ось симметрии параболы, ветви параболы, вершина параболы.				13.04
88		Графическое решение уравнений.*	1	УПЗУ УПКЗУ КУ	График функции, пересечение графиков, графическое решение уравнений.	Знают алгоритм графического решения уравнений. Умеют работать по заданному алгоритму	МД ФО		п.38 № 1, 4, 9, 15, 23,	15.04
89		Решение уравнений.*	1	УПЗУ УПКЗУ КУ	Решение уравнений.*	Знают алгоритм графического решения уравнений. Умеют работать по заданному алгоритму	МД ФО		26, 28,29	17.04
90		Что означает в математике запись у = f(x)*	1	УОНМ УЗИМ УПЗУ УОСЗ	Выражение с переменной, значение выражения с переменной, функциональная запись выражения, кусочно-заданная функция, чтение графика, область определения функции, непрерывная и разрывная функции.	Имеют представление о кусочно-заданной функции, об области определения функции, о непрерывной функции, о точке разрыва Умеют строить график кусочно-заданной функции, находить область определения функции.	ФО СР		п.39 № 5, 9, 11,17, 19,26,35, 44, 46	20.04
91		Контрольный срез	1			-уметь применять полученные знания в системе				22.04
92		Анализ контрольного среза.	1							24.04
93-102	Обобщающее повторение	Числовые и алгебраические выражения. Математический язык. Математическая модель. Линейное уравнение с одной переменной. График линейной функции. Линейная функция. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными Степень с натуральным показателем и её свойства Многочлены. Функция у = х2	1 1 1 1 1 1 1 1 1 1	УПЗУ УОСЗ УПКЗ У КУ УПЗУ УОСЗ УПКЗ УПЗУ УПКЗУ КУ	Числовые и алгебраические выражения. Математический язык. Математическая модель. Линейное уравнение с одной переменной. График линейной функции. Линейная функция. Системы двух линейных уравнений с двумя переменными Степень с натуральным показателем и её свойства Многочлены. Функция у = х2	Обобщить и закрепить полученные знания по данным темам.	ФО СР ИРД ИРК ИДР СР ФО СР ИРД ИРК ИДР СР		№1-5 №13.18 №26 31 40-44 58—61 70-72 81-83 87-89 94-96 102-104 124 135 163-166.	27.04-29.05

* - для VII вида.