-  оценкой течения типовых патологических процессов при болезни, анализом механизмов их развития и взаимодействия

-  анализом этиологии и патогенеза наиболее распространенных болезней человека, механизмов формирования в форме симптомов и синдромов, а также включения приспособительных процессов;

Аннотация дисциплины

«Физиология человека»

Направление 034400 Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура)

Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Физиология человека» - способствовать формированию целостной картины по вопросам общих законов и закономерностей функционирования организма, регуляции его функций и адаптации к физическим нагрузкам.

Задачи дисциплины:

·  - углубить фундаментальные теоретические знания об основных биологических закономерностях функционирования организма человека;

·  - формировать логику мышления, необходимую для понимания сущности изучаемых процессов и явлений с учетом системных принципов регуляции физиологических функций организма человека;

·  - получить практические навыки подготовки и постановки физиологического эксперимента, а также обработки результатов исследования и их интерпретации.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Физиология человека» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Физиология человека» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в ходе изучения естественных дисциплин на предыдущем уровне образования.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

-  специфику предмета физиологии, сущность и структуру физиологических процессов;

-  об организме как объекте физиологического исследования; о закономерностях функционирования и механизмах регуляции деятельности систем здорового организма;

·  уметь:

-  использовать обобщенный подход к познанию общебиологических закономерностей жизнедеятельности здорового организма в различных условиях его существования;

-  оценивать и объяснять принципы построения, деятельности и значения ведущих функциональных систем организма в норме и в условиях физических нагрузок различной интенсивности и продолжительности;

-  объяснять информационную ценность различных функциональных и гомеостатических показателей (констант) организма, и механизмы их поддержания в различных условиях;

-  уметь проектировать, оценивать и корректировать физиологический процесс адаптации к физическим нагрузкам в различных условиях окружающей среды;

·  владеть:

- применять естественнонаучные знания в учебной и профессиональной деятельности;

-  техникой экспериментального физиологического исследования; самостоятельно ставить опыт и объяснять полученный результат;

- приемами научного описания и объяснения полученных экспериментальных данных;

Аннотация дисциплины

«Специальная психология»

Направление 034400 Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура)

Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Специальная психология» - формировать профессионально-необходимые знания в области психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи дисциплины:

- закрепление знаний о закономерностях психического развития детей от рождения до конца дошкольного возраста;

- формирование умения осуществлять сравнительный анализ нормального и аномального развития в различные периоды детства;

- обеспечивать теоретическую основу по вопросам понимания особенностей развития проблемного ребенка, комплексного изучения детей с различными отклонениями в развитии и системного подхода в организации коррекционно-педагогического воздействия.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Специальная психология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

- причины и классификацию нарушений в развитии; отрасли специальной психологии;

- параметры, типы дизонтогенеза, закономерности психического развития детей в норме и в условиях дизонтогенеза;

- задачи, методы и принципы исследования лиц с различными нарушениями в специальной психологии;

·  уметь:

- анализировать структуру дефекта, осуществлять дифференцированный подход к диагностике и коррекции развития детей с ОВЗ с учетом структуры нарушений;

- формулировать задачи психологической помощи в социокультурной адаптации лицам с ограниченными возможностями жизнедеятельности и здоровья;

·  владеть:

- навыками работы с учебной и научной психологической литературой;

- методами организации и проведения психологического исследования в условиях учебно-воспитательного процесса, выбора форм организации диагностики и коррекционно-психологической помощи.

- навыками анализа психики ребенка на основе выделения условий, источников и движущих сил психического развития, с учетом педагогических условий воспитания и социального окружения;

- классификацией специальных образовательных учреждений для лиц с различными отклонениями в развитии;

Аннотация

«Специальная педагогика»

Направление 034400 Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура)

Цели дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Специальная педагогика» - формировать способность к осуществлению коррекционно-педагогической деятельности в условиях как специальных (коррекционных), так и общеобразовательных учреждений с целью реализации интегративных моделей образования.

Задачи дисциплины:

- ознакомление студентов с системой дошкольных образовательных учреждений для детей со специальными образовательными потребностями и принципами их комплектования;

- формирование представлений об общих и специфических принципах и методах коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими различных отклонения в развитии.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Специальная педагогика» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3.Б.4).

Освоение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального блока.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

-  сущность, содержание, структуру образовательных процессов и систем, педагогические технологии и инновационные процессы в сфере специального образования;

-  дидактические закономерности, принципы и методики коррекционно-педагогической работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ.

-  концепции психолого-педагогической помощи и системы коррекционно-педагогического воздействия;

·  уметь:

-  использовать современные научно обоснованные и наиболее адекватные приемы, методы и средства обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей;

-  определять направления коррекционно-педагогического воздействия в зависимости от типа нарушенного развития и индивидуальных особенностей развития детей.

·  владеть:

-  современными научно обоснованными и наиболее адекватными приемами, методами и средствами обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей;

-  анализом собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;

Аннотация дисциплины

«Лечебная физическая культура»

Направление 034400 Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура)

Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Лечебная физическая культура» - формировать общие основы и систематизированные знания по дисциплине Лечебная физическая культура.

Задачи дисциплины:

- освоить теоретико-методологические основы лечебной физической культуры;

- овладеть разнообразными формами и приемами организации и построения занятий лечебной физической культуры в зависимости от вида заболевания.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина Лечебная физическая культура относится к базовой части профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

- дидактические закономерности в лечебной физической культуре;

- анатомо-физиологические основы лечебной физической;

- особенности построения занятий в лечебной физической культуре;

- систему организации и проведения занятий в лечебной физической культуре;

- методы и систему организации комплексного контроля в лечебной физической культуре;

·  уметь:

- использовать технологию обучения различных категорий людей формам лечебной физической культуры;

- анализировать и оценивать эффективность занятий лечебной физической культуры; осуществлять медико-биологический контроль состояния организма в процессе проведения комплексов ЛФК с использованием инструментальных методик;

- планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;

- определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развитии физических качеств и находить методику их устранения.

·  владеть:

- технологией обучения и проведения комплексов физических упражнений человека с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний, обусловленных основным дефектом организма лиц с отклонениями в состоянии здоровья (вторичных отклонений и сопутствующих заболеваний)

Аннотация дисциплины

«Массаж»

Направление 034400 Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура),

профиль: «Адаптивное физическое воспитание»

Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Массаж»- формирование общих основ и систематизированных знаний по дисциплине массаж.

Задачи дисциплины:

-  освоить теоретико-методологические основы дисциплины массаж;

-  овладеть разнообразными видами и приемами массажа в зависимости от вида заболевания.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина Массаж относится к базовой части профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

-  дидактические закономерности в массаже;

-  анатомо-физиологические основы массажа;

-  особенности построения занятий в массаже;

-  систему организации и проведения массажа;

-  методы и систему организации комплексного контроля в массаже;

·  уметь:

-  использовать технологию обучения различных категорий людей формам массажа;

-  анализировать и оценивать эффективность массажа; осуществлять медико-биологический контроль за состоянием организма в процессе проведения массажа с использованием инструментальных методик;

-  планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;

-  определять причины ошибок в процессе массажа и находить методику их устранения;

·  владеть:

-  технологией обучения и проведения массажа и самомассажа с целью предупреждения возможного возникновения и (или) прогрессирования заболеваний.

Аннотация дисциплины

«Технологии физкультурно-спортивной деятельности»

Направление 034400 Физическая культура для лиц

с отклонениями в состоянии здоровья

(Адаптивная физическая культура)

Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Технологии физкультурно-спортивной деятельности» - освоение технологии профессиональной деятельности педагога адаптивной физической культуры.

Задачи дисциплины:

- формирование основ знаний в области технологий физкультурно-спортивной деятельности, целостное осмысление содержательной стороны (средств, методов, организационных форм) профессиональной деятельности в адаптивной физической культуре;

- формирование методических умений и навыков проведения занятий по различным видам адаптивной физической культуры с использованием технологий физкультурно-спортивной деятельности применительно к инвалидам и лицам с ограниченными возможностями различных возрастных и нозологических групп;

- формирование умений и навыков планирования и организации многолетнего процесса спортивной подготовки, соревнований в адаптивном спорте.

Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина ТФСД относится к базовой части профессионального цикла ООП.

В результате изучения дисциплины студент должен:

·  знать:

- дидактические закономерности в физическом воспитании и спорте;

- методы и систему организации комплексного контроля в адаптивном спорте;

·  уметь:

- использовать технологию обучения различных категорий людей двигательным действиям, развития физических качеств в процессе физкультурно-спортивных занятий;

- осуществлять медико-биологический и психолого-педагогический контроль состояния организма в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий с использованием инструментальных методик;

- планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;

- организовывать и проводить соревнования среди инвалидов различных нозологических групп;

- определять причины ошибок в процессе освоения обучаемыми двигательных действий и развитии физических качеств и находить методику их устранения.

·  владеть:

- технологией обучения различных категорий людей двигательным действиям, развития физических качеств в процессе физкультурно-спортивных занятий;

- средствами и методами формирования здорового стиля жизни на основе потребности в физической активности и регулярном применении физических упражнений, гигиенических и природных факторов с целью оздоровления и физического совершенствования обучаемых.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4