Рабочая программа учебной дисциплины английский язык (стр. 1 )

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ БИЗНЕСА

КАФЕДРА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ГФ

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета бизнеса

______________

«___ »______________20 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Для студентов, обучающихся по специальности (направлению) _________

230500 (100103) СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ

номер и наименование специальности (направления)

Квалификация специалист по сервису и туризму

Факультет БИЗНЕСА__________________________________________

Курс _____ I, II_______________ Семестр__I, II, III, IV___________________

Лекции _____________ час. Экзамен __2, 4 семестры____

Практические (семинарские)

занятия ___340 ______ час. Зачет ____1, 3 семестры_____

Контр. работы ___4 ______

Курсовые проекты ___ час.

РГР _________________ час. Самостоятельная

Индивид. Занятия ____ час. Работа ____32__________ час.

Всего часов __372__________

Новосибирск

2006 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного____

образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения РФ по направлению 230500 (100103) СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ

Регистрационный номер и дата утверждения ГОС № 000 св/сп______

27 марта 2000 Г.

Индекс дисциплины в ГОС ГСЭ. Ф. 01 Иностранный язык____

В учебном плане НГТУ дисциплина под № 1

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Иностранных языков ГФ от _ 5 октября 2006 г.; протокол № 7 _______

Программу разработали: ст. преподаватель

ст. преподаватель

Заведующий кафедрой: к. п. н., доцент _

ответственный за основную к. эк. н., доцент, зав. каф.

образовательную программу: экономики сервиса

I.  ВНЕШНИЕ ТРЕБОВАНИЯ

Курс Базовый английский язык разработан на основе требований Государственного Образовательного Стандарта по циклу Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (иностранный язык - дисциплина федерального компонента) и предназначен для студентов, изучающих английский язык в качестве основного по специальности 230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм.

1.3.1. Выпускник по специальности 230500 Социально-культурный сервис и туризм отвечает следующим требованиям:

§  Знает нормы деловой письменной и устной речи, процессы организации эффективной речевой коммуникации в сфере социально-культурного сервиса и туризма;

§  использует несколько иностранных языков при оказании услуг социально-культурного сервиса и туризма;

§  способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей; умеет приобретать новые знания, использовать современные научные технологии;

§  знает возможности современных информационных технологий и владеет методами сбора, хранения и обработки данных при подготовке решений в социально-культурном сервисе и туризме;

§  способен продолжать обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;

1.3.3. Виды профессиональной деятельности

Специалист по сервису и туризму по специальности 230500 Социально-культурный сервис и туризм должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

·  сервисная;

·  организационно-управленческая;

·  научно-исследовательская;

·  образовательная.

1.4. Возможности продолжения образования выпускника

Выпускник, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 230500 Социально-культурный сервис и туризм, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
1	2	3
ГСЭ	ОБЩИЕ ГУМАНИТАРНЫЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ГСЭ. Ф.00	Федеральный компонент
ГСЭ. Ф.01	Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.	340

II.  ПРИНЦИПЫ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА

Актуальность курса Базовый английский язык обусловлена требованиями программы и необходимостью овладения основными языковыми навыками с целью использования их в бытовой, неофициальной сфере общения, а так же с целью их дальнейшего совершенствования в рамках последующих курсов (Английский язык для специальных целей, Деловой английский язык) с применением языковых навыков в сферах профессиональной коммуникации.

Курс является первым этапом при изучении дисциплины Английский язык (федеральный компонент) основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм, причем первому этапу отводится большее количество часов (204 часа из 340 часов, отведенных на дисциплину). Курс адресован студентам первого курса (1, 2 семестры), обучающимся по специальности 230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм и желающим занять достойное место в сфере туризма и гостиничного дела или продолжить обучение в аспирантуре. Конечной целью студента, обучающегося по данному курсу – получить представление, знания, умения, опыт, которые помогут ему в дальнейшем освоении языковых навыков для профессиональной коммуникации и, в итоге, стать конкурентоспособным специалистом в области социально-культурного сервиса и туризма, практически владеющим устными и письменными формами английской речи, а также навыками и умениями перевода, необходимыми для осуществления профессиональной деятельности, связанной с работой туристического оператора, туристического агента, туристического представителя, гида и т. д. Ядро курса представлено модульной структурой, основанной на методике коммуникативного обучения языку. Курс ориентирован на использование аудиовизуальных средств и аутентичных коммуникативных материалов, позволяющих имитировать реальные ситуации. Для успешного усвоения курса студент должен владеть в полном объеме минимумом, предусмотренным программой средней школы по иностранному языку и иметь уровень владения английским языком не ниже среднего (Intermediate level). Студент должен понимать и принимать внешние требования к выпускнику данной специальности, как к будущему специалисту по сервису и туризму. Студент должен уметь использовать современные информационные технологии при самостоятельной работе в процессе изучения курса, так как данному виду деятельности отводится важная роль в подготовке выпускника высшего учебного заведения. Курс имеет практическую направленность. Программа 1-го года обучения английскому языку рассчитана на 204 часа практических занятий по 6 академических часов в неделю. На самостоятельную работу студента отводится 8 часов. В основе курса – коммуникативно-направленное, профессионально-ориентированное взаимосвязанное обучение четырем видам речевой деятельности: чтению, говорению, аудированию, письму. Бюджет учебного времени по аспектам языка распределяется следующим образом: аудирование – 1 час в неделю, грамматика – 2 часа в неделю, практика устной и письменной речи (ПУПР) – 3 часа в неделю. Первый семестр заканчивается зачетом, второй семестр заканчивается экзаменом. Модульно-рейтинговая система используется для оценки деятельности студента. Эта система обеспечивает регулярность работы над курсом. Итоговая оценка по курсу формируется как суммарный балл за все виды деятельности в семестре и за итоговый экзамен. Недобранные баллы за счет невыполнения одного вида деятельности (неважно по какой причине) можно компенсировать баллами за другие виды работ. Модульно-рейтинговая система способствует активному участию студентов в учебном процессе. Такая система оценки наиболее эффективна при обучении иностранному языку, так как знание языка не ограничивается выполнением разного рода тестов, важна регулярная практика говорения и работы с иностранным языком, необходим постоянный тренинг. Такая практика возможна только при активной работе на каждом уроке. Баллы начисляются пропорционально количеству часов. Таким образом, оценивается каждый час работы по курсу и каждый вид деятельности, так как каждый вид деятельности направлен на достижение определенных целей. Невыполнение какого-либо вида нарушает целостность курса. Работа на каждом уроке оценивается в 1 балл. Работа, на которую отводятся часы для самостоятельной работы, оценивается в 5 баллов. Итоговые работы оцениваются по пятибалльной системе. Максимальное количество баллов по курсу 212 (204 часа практических занятий и 8 часов самостоятельной работы). Курс поддерживается учебно-методическим комплексом «Enterprise 2, 3, 4» издательства Express Publishing (уровни elementary, pre-intermediate, intermediate). В комплекс входит учебник, рабочая тетрадь, аудио кассета, специально разработанным для приобретения языковых навыков бытового общения по всем видам речевой деятельности (чтение, говорение, аудирование, письмо). Тематика разделов исчерпывающе раскрывает такие ключевые темы как: люди и профессии, места посещения туристами, стихийные бедствия/несчастные случаи, фестивали/праздники, здоровое питание, спорт/хобби, развлечения, транспорт, проблемы окружающей среды. Курс ориентирован на развитие, совершенствование и практическое овладение речевыми навыками и умениями бытового, неофициального общения; на усвоение грамматических и стилистических особенностей художественных, научно-публицистических текстов. Обеспечивается изучение и практическое использование общеупотребительной лексики. Курс направлен на развитие беглости говорения как приоритетного вида РД и основного элемента активных методов обучения. Курс ориентирован на общекультурное и нравственное развитие, общеинтеллектуальную деятельность и обеспечивает возможность самостоятельной работы.

III.  ЦЕЛИ КУРСА