Итоговая непосредственно образовательная деятельность в области «Познание» с интеграцией образовательных областей «Коммуникация», «Социализация», «Музыка» по теме: «Цветик - семицветик»

Итоговая непосредственно образовательная деятельность в области «Познание» с интеграцией образовательных областей «Коммуникация», «Социализация», «Музыка» по теме: «Цветик - семицветик».

Цель: обобщение знаний детей по разделам программы.

Задачи:

Образовательная: закрепить знания и умения детей, полученные в течение года.

Развивающая: развивать речь, мышление, внимание, воображение.

Воспитательная: формировать коммуникативные навыки, воспитывать активность, взаимопомощь.

Оборудование: цветик – семицветик с отрывающимися лепестками, карточки на каждого ребенка для ориентировки на листе бумаги, карточки с нарисованными предметами для игры «Съедобное – не съедобное», цветные карандаши на каждого ребенка, цветики – семицветики в подарок каждому ребенку.

Предварительная работа: чтение, просмотр мультфильма и рассматривание иллюстраций к сказке В. Катаева «Цветик - семицветик».

Ход непосредственно образовательной деятельности

Звучит музыка, воспитатель с детьми входят в группу.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, сколько сегодня гостей к нам пришло.

Я предлагаю вам поздороваться с гостями.

(Дети вместе с воспитателем становятся в круг)

Воспитатель: В круг широкий, вижу я

Встали все мои друзья

Мы сейчас пойдём на право

А теперь пойдём налево,

В центре круга соберёмся

И на место все вернёмся.

Улыбнёмся, подмигнём

И заниматься мы начнём

(Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом)

(Дети проходят за столы)

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, у нас в группе появился необычный цветок.

Вы узнали этот цветок? (цветик - семицветик)

- Сколько у него лепестков? (7)

- Кто является главным героем этой сказки? (девочка Женя)

- Какие волшебные слова произносила Женя чтобы исполнялись желания?

Воспитатель:

Сегодня этот цветик-семицветик поможет нам не только исполнить желания Жени, но показать ваши знания нашим воспитателям, родителям, чему мы научились за год.

Воспитатель:

- Ребята, а кто мне подскажет, который по счету я буду отрывать лепесток?

- А он какого цвета? (желтый)

Воспитатель: (отрывает желтый лепесток и произносит слова).

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели.

- Ребята, мы сказали с вами заклинание, чтобы исполнились желания девочки Жени, нужно выполнить задание №1

-Как называется наша большая Родина?

-Назовите город в котором мы живём?

-Какой сегодня день недели?

-Какой будет завтра?

-Как называется домик белки?

-Зачем лисе длинный пушистый хвост?

-Назовите, какой из весенних месяцев самый холодный, а какой самый теплый?

-Каких перелётных птиц вы знаете?

-Как называют детёныша лошади?

-Берёза, дуб, яблоня – это?

-Заяц, волк, тигр – это?

-Сапоги, тапочки, туфли – это?

-Стакан, тарелка, ложка – это?

- Молодцы. А теперь мы должны оторвать следующий лепесток. Какого он цвета? (красного). А который он по счету? (второй). Давайте произнесём заклинание.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели.

Воспитатель:

- Я что то забыла ребята, а какое время года наступило? (Весна)

Давайте придумаем с вами красивый рассказ об этом времени года? (1-2 рассказал)

- Хорошо ещё одно желание исполнили.

Воспитатель:

- Сейчас мы отрываем ещё один лепесток.

- Он у нас какого цвета? (синего). Мы ещё с вами должны исполнить желание.

Давайте произнесём заклинание.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели.

- Перед вами карточки. Положите их перед собой.

- Задание такое.

- Обведите красным карандашом предмет, который находиться в правом верхнем углу.

-в левом верхнем углу - желтым цветом

-в правом нижним углу - синим цветом

-в левом нижнем углу - зелёным цветом

-в центре - коричневым цветом.

- Умницы. Я думаю, что мы с вами ещё одно желание выполнили.

Воспитатель:

- Которое по счёту будет следующее желание (четвертое).

- А какой по цвету лепесток (зелёный) (произносим заклинание)

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели

Игра « Скажи наоборот»

(игра проводится с мячом)

(Воспитатель кидает ребёнку и называет одно из математических понятий, а ребёнок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию).

Длинный – короткий

Большой - маленький

Высокий – низкий

Широкий – узкий

Толстый – тонкий

Далеко – близко

Вверху – внизу

Слева – справа

Вперёд – назад

Один – много

Лёгкий – тяжёлый

Сильный – слабый

Быстро – медленно.

Еще одно задание выполнили, значит, исполнили ещё желание Жени.

- Посмотрите, у нас совсем осталось мало лепестков. Скоро, я думаю, все исполним желания.

- Который по счёту лепесток? (пятый) Давайте произнесём заклинание.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели.

- Задание будет такое. «Образуй новое слово».

Варенье из малины – малиновое

Сок из яблока – яблочный

Стакан из стекла – стеклянный

Стул из дерева – деревянный

Мяч из резины – резиновый

Кукла из пластмассы – пластмассовая

Шарф из шерсти – шерстяной

Ложка из метала – металлическая

Сапоги из кожи – кожаные

- Вот и ещё одно желание исполнили. Остался предпоследний лепесток. Здесь нужно выполнить очень сложное задание. (Логические задачки в стихах).

1. Семь веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Два ушли в кровать ложится,

Сколько свинок у корытца? (Пять)

2. Четыре гусенка и двое утят

В озере плавают, громко кричат

А ну посчитай поскорей

Сколько всего в воде малышей (Шесть)

3. Пять цветочков у Наташи

И еще два ей дал Саша

Кто тут сможет посчитать

Сколько будет два и пять (Семь)

4. Привела гусыня – мать

Шесть детей на луг гулять

Все гусята, как клубочки

Три сыночка, а сколько дочек (Три)

- И с этим заданием вы тоже справились.

- Который по счету остался лепесток? (7)

- Какого о цвета? (голубой). Давайте скажем заклинание.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели.

Задание №7.

Дидактическая игра «Съедобное – несъедобное».

- Вы должны обвести желтым карандашом съедобные предметы.

А не съедобные – синим

- Ребята, все задания выполнили, значит как вы думаете исполнились желания Жени?

- Что вам больше всего понравилось?

- А что было трудным?

- Ребята, и я хочу тоже загадать желание.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг

Лишь коснёшься ты земли

Быть по - моему вели.

- Хочу, чтобы дети в группе «Ягодка» были самыми добрыми, самыми дружными, самыми умными, заботливыми, самыми честными и послушными.

И еще ребята, Женя была очень рада, что вы исполнили ее самое последнее заветное желание. А какое оно у нее было? И за это она вам дарит вот такие же цветики – семицветики.