Образовательная программа по вокалу для творческого объединения «Лира» на 2011-2012 учебный год (стр. 4 )

Теория – 4 часа

-  Обзор музыкального искусства 18-19 веков (2 часа)

-  Творчество и его музыка Опера «Иван Сусанин».Прослушивание фрагментов из оперы.

-  Доклады воспитанников на тему «Творческий путь »

IV.Азбука музыкальной грамоты –7 часов

Теория- 4 часа

-  Введение в курс музыкальной грамоты. Знакомство с основами музыкальной грамоты.

-  Правописание нот. Скрипичный ключ. Басовый ключ.

-  Знакомство с правописанием нот, скрипичным и басовым ключами. Длительности нот. Паузы.

- Метроритм. Затакт. Знакомство с понятием о мероприятии, затакте Практика 3 часа.

-  Упражнения на правописание нот, скрипичного и басового ключей.

-  Правописание длительностей нот ( - целая нота, - половинная нота, - четвертная нота, -восьмая, - шестнадцатая);пауз ( - целая, - половинная, - четвертная, - восьмая, - шестнадцатая.

-  Затакт. Метроритм. Ритмические игры: чёткое простукивание ритмического рисунка на предложенный текст. Музыкально-дидактическая игра. «Музыкальное эхо».

V.Вокально - техническая работа (разучивание произведений) –

29 часов. Песни современных авторов.

Теория – 6 часов.

-  Звукоряд в музыке. Понятие о звукоряде (беседа, исполнение звукоряда на фортепиано).

-  Звукообразование и звуковедение. Беседа о певческом звуке. Приёмы подачи звука: высокая позиция звука, единая манера звукообразования, округлённость звука.

-  Музыкальный Слух. Ладовая окраска звука. Понятие о ладе. Занятие-путешествие «В мир музыкальных красок». Прослушивание музыкальных произведений и анализ ладовой окраски. (4 часа)

Практика - 23 часа.

-  Интонирование звукоряда.

-  Интонационно-фонетические упражнения – «Страшная сказка», «Губной вибрант». (4 часа)

-  Вокально-хоровые упражнения над звуковедением: legato, non legato, staccato. (4 часа)

-  Вокальная работа над звукообразованием, звуковедением в песне.

(5 часа)

-  Пение по нотам с показом направления движения мелодии в размере 2/4. (4 часа)

-  Интонирование по нотам с показом направления движения мелодии в размере 3/4. (2 часа)

-  Интонирование по нотам с показом направления движения мелодии в размере 4/4. (3 часа)

VI.Слушание музыки – 5 часов

Теория –5 часов

-  Русская музыка в контексте отечественной культуры 50-70–х г. г.

-  Творческий путь Н. Римского - Корсакова и его музыка. Опера «Снегурочка». Прослушивание фрагментов из оперы. (2 часа)

-  Творчество и его музыка. Знакомство с альбомом «Времена года».Прослушивание пьес в аудиозаписи. Анализ пьес.

(2 часа)

VII.Актёрское мастерство – 6 часов.

Практика – 6 часов

-  Метроритм в образе песни (движение в соответствии с музыкой, разным характером музыки)

-  Сцена речи (2 часа)

-  Установка вокального номера: осознание содержания и характер песни, донесение её до слушателя посредством мимики, жестов, танцевальных движений. Подбор костюма, аксессуара, оформление сценических декораций, световое оформление номера. (3 часа)

VIII.Азбука музыкальной грамоты -8 часов

Теория – 4 часа

-  Правописание гаммы и главные трезвучая. Понятие о гамме. Диатоническая и хроматическая гаммы. Знакомство с правописанием гамм:С - dur, а - moll, G-dur, e-moll и главных трезвучий (T53,S53,D53).

(2 часа)

-  Размеры в музыке. Простые размеры. Знакомство с простыми размерами в музыке 2/4,3/4,4/4. Объяснение. Показ музыкальных примеров в размерах 2/4,3/4,4/4.

-  Дирижирование в размерах 2/4,3/4,4/4.Дирижёрские жесты.

Практика-4 часа

-  Интонирование гамм C-dur, a-moll, главных трезвучий.

-  Интонирование гамм G-dur, e-moll, главных трезвучий.

-  Размеры в музыке. Самостоятельный анализ музыкальных произведений в размерах 2/4,3/4,4/4.

-  Самостоятельное дирижирование в размерах 2/4,3/4,4/4 с интонированием гамм G-dur, e-moll.

IX.Вокально-техническая работа (разучивание произведений)–21 час. Песни современных авторов, народная песня.

Теория - 2 часа

-  Дикция и артикуляция. Артикуляционная гимнастика.

-  Формы музыкального произведения. Беседа о форме. Строение произведения (фраза, предложение, часть)

Практика-19 часов

-  Вокально-хоровые упражнения на выработку чёткой дикции (4 часа)

-  Вокальная работа над дикцией в песне. (4 часа)

-  Артикуляционная гимнастика (4 часа)

-  Вокально-хоровые упражнения на выработку правильной артикуляции (3 часа)

-  Вокальная работа в песне над правильной артикуляцией звука. Творческая импровизация - сочинение мелодии к заданному тексту.

(4 часа)

X.Слушание музыки – 3 часа

Теория –3 часа

-  Музыкальная культура в советский период. Вокальные жанры в советской музыкальной культуре (песня, хоровая сюита, кантата, оратория) - 2 часа.

-  Творчество . Знакомство с кантатой «Песня утра, весны и мира».Прослушивание фрагментов из кантаты.

XI.Вокально-техническая работа – 61 час

Песни современных авторов.

Теория - 4 часа

-  Особенности строя acapella. Беседа. Теория строя.

-  Художественно-исполнительский ансамбль в музыкальных произведениях.

-  Динамика и фразировка в художественном исполнении произведения.

-  Беседа. Выразительные и художественные средства в музыке.

Практика-57 часов

-  Вокально-хоровые упражнения над гармоническим строем. Интонирование мажорного и минорного трезвучий. Контроль за качеством исполнения. (4 часа)

-  Вокально-хоровые упражнения над мелодическим строем. Интонирование гаммообразного движения ↓ и ↑. (4 часа)

-  Вокальная работа над строем в песне (трудноинтонируемые интервалы, восходящее и нисходящее движение мелодии). Контроль за чистотой интонирования. (4 часа)

-  Вокальная работа над динамическим ансамблем (равновесие всех голосов в динамическом соотношении)- 4 часа.

-  Вокальная работа над тембровым ансамблем (тембровое равновесие звучания голосов) в песне. (2 часа)

-  Вокальная работа над дикционным ансамблем (равновесие в дикционном соотношении) – 4 часа.

-  Метроритмический ансамбль в песне (2 часа)

-  Вокально-хоровые упражнения на динамику. Применение приёмов в работе (пение на закрытый рот, чередование пения вслух и про себя) – 3 часа

-  Вокальная работа над динамическими оттенками в песне (4 часа).

-  Вокальная работа над фразировкой исполнения в песне (выделение кульминационной вершины в произведении, выявление линии развития основных тем)- 4 часа

-  Вокально-хоровые упражнения на динамику, штрихи. (3 часа)

-  Вокально-хоровые упражнения на фразировку. (2 часа)

-  Вокальная работа над выразительно- художественными средствами в песне. Музыкально-дидактическая игра «Как тебя зовут?» (4 часа)

-  Работа над фонограммой песни в размере 2/4 (контроль за чистотой интонирования, певческим дыханием, гибкостью голоса, ровностью тембрального звука) - 4 часа.

-  Вокальная работа над фонограммой песни в размере 3/4. (2 часа)

-  Работа над фонограммой песни в размере 4/4. (4 часа)

-  Работа с микрофоном в песне.(3 часа)

XII.Азбука музыкальной грамоты - 9 часов

Теория –6 часов

-  Сложные размеры в музыке – 6/8,9/8. Знакомство со сложными размерами. Объяснение, показ музыкальных примеров на фортепиано.

-  Темпы в музыке. Понятие о темпе. Знакомство с таблицей основных темпов.

-  Знаки альтерации, их правописание. Знакомство со знаками альтерации (#;ь; ).Показ на фортепиано нотного примера.

-  Основные динамические оттенки. Знакомство с таблицей основных динамических оттенков.

-  Знакомство с октавами, регистрами. Понятие об октавах. Типы октав. Понятие о регистрах. Показ на фортепиано октав, регистров.

-  Транспонирование. Знакомство с понятием - транспонирование. Показ на фортепиано транспонирования мелодии из одной тональности в другую.

Практика - 3 часа

-  Сложные размеры 6/8,9/8.Самостоятельный анализ музыкальных примеров. Творческое задание – сочинение ритмического рисунка в размерах 6/8,9/8 к заданному тексту.

-  Знаки альтерации. Самостоятельный разбор нотного текста со знаками альтерации и интонирование по нотам.

-  Правописание нот в малой, первой, второй октавах.

XIII.Слушание музыки – 4 часа

Теория –4 часа

-  Развитие музыкального искусства в Западной Европе – 2 часа

-  Творческий путь . Опера «Свадьба Фигаро» Прослушивание фрагментов из оперы.

-  Импрессионизм в творчестве зарубежных композиторов.

XIV.Актёрское мастерство –6 часов

Практика –6 часов

-  Мимический канон. Работа над мимикой лица. (2 часа)

-  Инсценировка песни. Составление элементов движения в песне, координирование пения и движения. Работа над мимикой, характерными жестами, эмоциональным содержанием. (4 часа)

XV.Диагностический этап - 3 часа

Теория - 1 часа

-  Диагностика знаний, умений и навыков за II год обучения.

Практика - 2 часа

-  Исполнение песен на тему «Времена года»

-  Творческое задание - досочинить мелодию на предложенный текст.

XVI.Контрольное занятие – 2 часа

Практика –2 часа

-  Отчётный концерт.

Рекомендуемый репертуар:

«Песня друзей» из мультфильма «Бременские музыканты» муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина, «Белая дорожка» муз. В. Ренева, сл. А. Пришельца, «Новогодний карнавал» сл. и муз. В. Фадина, «Белая дорожка» муз. В.Ренева, сл. А.Пришельца, «Песня Красной шапочки» муз. А. Рыбникова, сл. Ю. Михайлова, «Лети стальная эскадрилья» муз. Т. Чудова, сл. Е. Авдиенко, «Песня о пограничнике» муз. С. Богословского, сл. О. Высотной, «Что мы Родиной зовем» муз. Г. Левкодинова, сл. В. Степанова, «Песенка мамонтенка» муз. В. Шаинского, сл. Д. Непомнящей, «Самая хорошая» муз. В. Иванникова, сл. О. Фадеевой, «Песенка обо всех на свете» из мультфильма «Обо всех на свете» муз. А. Осадчего, сл. Б. Заходера, «Майский вальс», сл. М. Ясеня, муз. И. Лученко, «Хотят ли русские войны» муз. Э. Колмаковского, сл. Евтушенко, «Песенка Леопольда» из мультфильма «Леопольд и Золотая рыбка» муз. Б. Савельева, сл. А. Хайта, «Мы о радости поём» муз. Г.Левкодимова, сл. М.Садовского.