Руководство к лабораторным занятиям по дисциплинам «Экологическая физиология» и «биология человека» (стр. 16 )

Для работы необходимо. Стандартные бланки, представляющие собой листы бумаги (203 х 283 мм), разделенные на шесть расположенных по три в ряд равных квадрата. Секундомер. Карандаш. Заготовленная форма для протокольных записей (табл. 5.8.).

Порядок проведение работы. Студенческая группа делится на пары: испытуемый — экспериментатор (каждый студент должен выполнить работу как испытуемый и как экспериментатор). Испытуемый садится за рабочий стол. Экспериментатор сообщает испытуемому инструкцию.

Инструкция испытуемому: «По моему сигналу вы должны начать проставлять точки в каждом квадрате бланка. За отведенное для каждого квадрата время (5 с.) вы должны поставить в нем как можно больше точек. Переходить с одного квадрата в другой будете по моей команде, не прерывая работы и только по направлению часовой стрелки. Все время работайте в максимальном для себя темпе. Теперь возьмите в правую (или левую руку) карандаш и поставьте его перед первым квадратом стандартного бланка».

Экспериментатор подает сигнал: «Начали!», а затем через каждые 5 с. дает команду: «Перейти в другой квадрат». По истечении 5 с. работы в 6-м квадрате экспериментатор подает команду: «Стоп».

Задание и оформление работы. 1. Подсчитать количество точек в каждом квадрате и внести результаты в протокол. 2. Построить график работоспособности, для чего отложить на оси абсцисс 5-секундные промежутки времени и на оси ординат — количество точек в каждом квадрате.

На основании анализа формы кривой диагностируйте силу нервной системы согласно критериям, приведенным в вводной части задания. Запишите данные в протоколе.

Оформите данные протокола занятия в виде таблицы (табл. 5.8.) в вашей тетради и сделайте вывод.

Таблица 5.8.

Результаты силы нервной системы

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Задание (тема)
Экспериментатор		Дата
Испытуемый		Самочувствие испытуемого
Задание 1. Количество проставленных испытуемым точек (за каждые 5 с)
Квадраты	Промежуток времени, с	Правая рука	Левая рука
1	0-5-
…	…
6	26-30

Вывод.

Задание 2. Измерение разностного порога кинестетической чувствительности рук

Кинестетический анализатор играет роль внутреннего канала связи между всеми анализаторными системами и в силу этого занимает среди них особое положение. Кинестетическая чувствительность — это сложная, комплексная чувствительность. Она включает в себя ощущение целого ряда параметров объекта — его длины, толщины, диаметра, веса.

Оценку разностного порога кинестетической чувствительности производят по сумме разностей номеров эталонов в раскладке их испытуемым: так, при правильной раскладке, а именно 1,2,3,4,5,6, сумма разностей следующих друг за другом номеров будет равна 5, но если порядок раскладки будет неверным, например: 2,4,3,1,6, 5, то сумма разностей окажется равной 11. Для получения шкальной оценки кинестетической чувствительности полученную сумму разностей переводят в баллы:

Сумма разностей: 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Баллы: 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

Для определения уровня индивидуального, разностного порога кинестетической чувствительности полученные значения сравнивают со среднестатистическими данными. Для параметров эталонов, использованных в методике Кекчеева [18, с. 149], автором приведены следующие средние значения для серий:

длины.................................................................................. 73,1 балла

толщины ............................................................................. 65,3 »

диаметра ............................................................................. 76,8 »

средние............................................................................... 70,2 »

Для работы необходимо. Набор стандартных эталонов. В набор входят эталоны-объекты четырех серий. Каждую серию составляют шесть объектов, отличающихся между собой по какому-нибудь одному параметру на постоянную едва различимую его величину (длины, или толщины, или диаметра, или веса). Все объекты одной серии пронумерованы/в возрастающем порядке измеряемого признака. Степени различия объектов: по признаку длины — 1 /45, по признаку толщины — 1 /25, по диаметру — 1 /55, по весу — 1 /40.

Порядок работы. Перед выполнением задания студенческая группа делится на пары: испытуемый и экспериментатор (которые затем меняются ролями). Испытуемый садится в удобной позе за стол. Экспериментатор зачитывает ему инструкцию.

Инструкция испытуемому: «Сейчас перед вами будут разложены шесть предметов эталонов одной серии, едва различимые по длине (или толщине, или диаметру, или весу). Работая с закрытыми глазами и используя только одну руку, последовательно сравните все предметы между собой и расположите их в порядке возрастания длины (или толщины, или диаметра, или веса). Сравнение толщины, веса и диаметра вы будете осуществлять, ощупывая объект большим и указательными пальцами, сравнение длины — большим и средним.

Экспериментатор выкладывает перед испытуемым в случайном порядке все объекты одной серии, например различающиеся по длине. По ходу опыта он вписывает в протокол номера объектов серии в том порядке, в каком расположил испытуемый. По окончании работы с одной серией он поочередно предъявляет испытуемому все другие серии эталона. После выполнения работы правой рукой испытуемый выполняет то же задание левой рукой.

Задание и оформление работы. 1.В раскладке, сделанной испытуемым, подсчитать сумму разностей порядковых номеров элементов. 2. Перевести сумму разностей в баллы в соответствии со шкалой, приведенной в вводных замечаниях к заданию. 3.Вычислить коэффициент асимметрии (КА). Анализируя полученные результаты, сравнить их со среднестатистическими данными, сделать вывод об уровне чувствительности испытуемого. Сравнить кинестетическую чувствительность правой и левой рук и определить ведущую руку. 4. Оформите полученные результаты протокола занятия в виде таблицы (табл.5.9.) в вашей тетради.

Таблица 5.9.

Результаты измерения разностного порога кинестетической чувствительности рук

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Задание (тема)
Экспериментатор		Дата
Испытуемый		Самочувствие испытуемого
Сравниваемые параметры объектов в сериях	Правая рука	Левая рука
Порядок расположения объектов	Сумма разностей	Балл	Порядок расположения объектов	Сумма разностей	Балл
Масса
Длина
Толщина
Диаметр

Вывод.

Задание 3. Измерение времени простой зрительно-моторной реакции (ПЗМР)

Методика ПЗМР используется для экспресс-оценки уровня активации ЦНС. В основе метода лежит анализ уровня и стабильности сенсомоторных реакций человека в ответ на световые раздражители. При проведении теста испытуемому предъявляют серию из 75 световых стимулов зеленого цвета. Время появления очередного стимула является случайной величиной в диапазоне от 2 до 4 секунд, считая от момента ответа, сопровождаемого гашением индикатора. УПФТ измеряет время реакции на каждый стимул в диапазоне от 150 мс до 2000 мс. В процессе выполнения теста регистрируются время ответной реакции и количество ошибочных действий по категориям.

Для работы необходимо. УПФТ 1.30 («Психофизиолог»).

Порядок проведение работы. Студенты работают на каждой установке по двое, поочередно выполняя функции испытуемого и экспериментатора. Испытуемый сидит за столом в удобной позе. Экспериментатор сообщает испытуемому инструкцию.

Инструкция испытуемому: «Положите руку на панель органов управления установки так, чтобы большой пальцы левой и правой руки свободно располагались на кнопках «да» и «нет». Сосредоточьтесь, смотрите на сигнальную лампу, обозначенную как «стимул» и при подаче светового сигнала (индикация зеленого цвета) как можно быстрее нажмите пальцем на одну из кнопок «да» или «нет».

Задание и оформление работы. Занести в тетрадь в виде таблицы (табл. 5.10.) результаты данных протокола занятия, полученные при оценке ПЗМР и сделайте вывод.

Таблица 5.10.

Результаты измерения ПЗМР

ПРОТОКОЛ ЗАНЯТИЯ
Задание (тема)
Экспериментатор		Дата
Испытуемый		Самочувствие испытуемого
Стимул	Параметры
	ИПН	М	СКО	Пропусков	Упреждений
ПЗМР
Расшифровка состояние

Вывод.

Работа № 3. Речь