Предисловие (стр. 2 )

Цель конкурса: формирование у детей позитивного отношения к основным требованиям ПДД.

Задачи конкурса:

1.  Развитие умения общаться, вступать в диалог с «маленькими пешеходами»,

2.  Активизация познавательной деятельности учащихся для обеспечения собственной безопасности и передачи личного опыта безопасного поведения на дороге малышам.

3.  Закрепление у детей знаний по безопасности дорожного движения через различные виды познавательной и творческой деятельности.

Это представление учащиеся 6-го класса демонстрировали перед детьми детского сада и первоклассниками. Малыши с большим интересом участвовали в представлении.

Для организации выступления необходимы: 6 кубиков; из них 2 красных, 2 жёлтых, 2 зелёных, костюмы участников, музыкальное сопровождение.

Действующие лица: Робот Дима, обезьянка Настя, мальчик Семён и девочка Алёна.

Ход выступления.

Звучит фрагмент песни «Вместе весело шагать». На фоне музыки выходят мальчик и девочка.

Девочка Алёна: Здравствуй, Семён.

Мальчик Семён: Привет, Алёна.

Девочка Алёна: Что делаешь?

Мальчик Семён: Каникулы, в школу ходить не надо, уроки делать не надо, хожу по городу - отдыхаю, воздухом весенним дышу.

Девочка Алёна: Мне тоже делать нечего, можно вместе будем гулять.

Дети вместе поют песню «Вместе весело шагать по просторам». Музыка стихает, слышен плач ребёнка.

Мальчик Семён: Алёна, слышишь, кто-то плачет? Давай посмотрим.

Девочка Алёна: Семён, смотри, да тут обезьянка. Плачет.

Мальчик Семён: Как тебя зовут, и что ты здесь делаешь?

Обезьянка Настя: (всхлипывая). Зовут меня Настя, отстала я от своих, не смогла дорогу перейти, а потом и совсем их из виду потеряла, и сама потерялась.

Девочка Алёна: Что же ты, Настя, в городе надо внимательным быть, крепко за руку взрослых держать, тогда такой беды не случится. Да и дорогу надо с умом переходить.

Машины быстро мчатся,

Чтоб не стряслась беда

Все правила движения

Ты соблюдай всегда.

Обезьянка Настя: Правила, правила, да ну вас и так дорогу можно перейти.

Слышится небольшой шум, звучит музыка в стиле реп или электронная музыка.

Девочка Алёна: Что это такое? Звук, какой то странный?

Мальчик Семён: Сейчас посмотрю. Алёна, Настя, смотрите, кого я там нашёл.

Девочка Алёна и обезьянка Настя: А ты кто? Такой странный. На кого-то похож?

Робот Дима: Разрешите представиться. Я робот с планеты Марс, в моём бортовом компьютере что-то перепуталось, и я оказался на вашей планете. А вы кто?

Мальчик Семён: Я мальчик Семён, девочка Алёна и обезьянка Настя.

Обезьянка Настя: Ой, сколько у тебя кнопочек разных. Можно нажать?

Робот Дима: Лучше не надо.

Обезьянка Настя: А я все равно нажму.

Робот Дима: Когда я подлетал к вашей планете, то увидел много интересного.

Тянется нить, без конца и края

Ни порвать её, ни в клубок смотать.

Участники представления задумались.

Девочка Алёна: (обращаются к зрителям) Ребята, помогите нам. Ответьте на вопросы Робота Димы.

Дети отвечают: « Дорога».

Робот Дима: По асфальтовой дорожке

Белых точек идет стежка. (Пешеходный переход)

На четырёх колёсах ездит,

На бензине работает,

По асфальту ездит. (Машина)

Робот Дима: Спасибо, ребята, прояснили ситуацию. На дорогах расположены странные сооружения на меня похожие, с тремя цветами: зелёный, красный, желтый. А они зачем?

Обезьянка Настя: Ну, это даже я знаю: чтобы правильно дорогу перейти. Красный - иди, желтый - беги, зелёный - замри.

Мальчик Семён: Да, неужели так? По твоим правилам можно в больницу попасть, а дорогу не перейти.

Робот Дима: Ребята, а может, вы знаете, как должен вести себя человек по сигналам светофора?

Дети отвечают, какие действия осуществляет пешеход по сигналам светофора.

Робот Дима: Всё понял. Но в каком порядке расположены цвета у светофора? Ребята, вы то знаете?

Предлагается детям сложить из кубиков светофор.

Формируются 2 команды по 3 человек: мальчиков и девочек.

По сигналу команды складывают на стульчиках кубики в порядке расположения сигналов светофора, предварительно пробежав несколько метров (в зависимости от возможности помещения). Во время конкурса звучит музыка.

Девочка Алёна: Вот, Настя, учись. А ты ничего не знаешь. Посмотри, ребята какие умные. Я начну читать стихи, а они их продолжат:

Понимают умники и умницы:

Никогда нельзя играть на _______(улице).

Чтоб под машину тебе не попасть,

Не выбегай на проезжую ______(часть).

Молодцы, ребята.

Робот Дима: Я покопался в моей оперативной памяти и у меня есть к вам, ребята, вопросы.

Обезьянка Настя: (говорит, чтоб было слышно детям). Вот, он не видит, а я сейчас и нажму. (Подбегает к роботу и нажимает на кнопку.)

Робот Дима: Забибикала МАЛИНА:

У меня спустилась шина!

Мальчик Семён: Ребята, у робота, что-то испортилось. Спасибо, Настя, все испортила? Помогите ему. Забибикала Что?

Дети отвечают: машина.

Робот Дима: Когда сломался светофор,

Образовался вмиг ЗАБОР. (ЗАТОР)

Сказал водитель бойко:

Машина едет в КОЙКУ. (МОЙКУ)

Приятно по дороге мчать,

СТОЛЫ дорожные считать! (Столбы)

Водитель вовсе не простак-

Налил бензина полный МАК. (Бак)

Что машине этой надо?

Чтобы всюду был порядок!

Нарушителей покоя

Заберёт она с собою? (Милицейская машина)

Ой, я вроде опять стал правильно говорить, вылечился.

Обезьянка Настя: Вы всё детей хвалите, а они всё равно не знают, в какую погоду на дорогах бывает особенно опасно.

Девочка Алёна: Нет. Давай их проверим. Начинай, задавать свои вопросы.

Обезьянка Настя: День вначале был хороший,

Вдруг посыпался горошек!

Я принёс домой штук тридцать,

А в руках – одна водица! (Град)

Белые мухи на поле сели. (Снег)

Что без огня горит? (Гроза)

Шел, долговяз, в сыру землю увяз. (Дождь)

Девочка Алёна: Как Настя, ты не старалась, а дети у нас молодцы, на все вопросы правильные ответы дали.

Обезьянка Настя: Я всё поняла.

Девочка Алёна: Машины бывают разные –

Чёрные, белые, красные.

Обезьянка Настя: Но пешеходам не хочется

На койке больничной ворочаться.

Мальчик Семён: Улица – река сплошная

И не водная – стальная.

Здесь и «Вольво» и «Москвич»,

«Мерседес» и «Нива»…

Робот Дима: Все спешат, ждут,

Гудят нетерпеливо.

Девочка Алёна: Бедный, бедный пешеход,

Что решил нарушить ход.

Этой бурной и строптивой,

Шумной и нетерпеливой,

Неожиданной и страшной,

и чадящей, и ужасной,

И визгливо-тормозной

Той реки, реки стальной.

Девочка Алёна: Машины бывают разные –

Чёрные, белые, красные.

Обезьянка Настя: Но пешеходам не хочется

На койке больничной ворочаться.

Все герои вместе: Пусть дорога для вас будет доброй.

Благородим за внимание. На этом наше выступление закончилось.

ИГРА – ПУТЕШЕСТВИЕ

«ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ БУДЕМ

УВАЖАТЬ»

(для учащихся 2-ых классов)

Авторы: ,

старший инспектор по пропаганде

отделения ГИБДД Буя

и Буйского района;

РОГ Валентина Егоровна,

учитель начальных классов

Цель мероприятия:

закрепление знаний учащихся в игровой форме о правилах дорожного движения, правилах поведения на улице.

Задачи мероприятия:

1)  Формирование у учащихся потребности безопасного поведения на улицах города.

2)  Углубление знаний по ПДД.

3)  Сплочение классного коллектива.

4)  Развитие творческих способностей учащихся.

5)  Развитие коммуникативных качеств учащихся.

Оформление. Для проведения мероприятия оборудованы 6 помещений: 4 учебных кабинета, малый спортивный зал, рекреация с символикой ПДД. В учебных кабинетах расположены места проведения конкурсов – станции. Каждая станция соответствующим образом оформлена: развешены плакаты, детские рисунки по теме «Мы по городу идём», приготовлены и разложены игры по ПДД и необходимый реквизит, в спортивном зале создана полоса препятствий. Были изготовлены красочные названия станций и маршрутные листы.

Участники игры:

F  Для участия в игре каждый класс разделён две на команды, которым были придуманы названия, выбраны капитаны. Изготовлены таблички с названиями для команд.

F  Судьи на станциях: участники международных соревнований «Безопасное колесо» и члены отряда ЮИДД, инспектор ГИБДД, учителя школы.

Правила игры- путешествия.

Ø  Все команды должны посетить все станции. На прохождение каждой станции даётся 7 минут.

Ø  На станциях учащиеся должны выполнять задания судей.

Ø  Судьи на станциях следят за выполнением заданий командой. Проверять правильность ответов и выставляют в маршрутные листы баллы от 1до 10.

Ø  В конце игры баллы суммируются. Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Ход мероприятия

Общее построение всех участников игры в рекреации с символикой ПДД.

Ведущий: Очень важная наука

Правила движения,

И должны их соблюдать

Все без исключения!

Вы на знаки посмотрите

И спасибо им скажите

Изучайте, уважайте,

На дороге не зевайте!

Здравствуйте, ребята, участники игры «Правила движения будем уважать»!

Вас ждут испытания на пяти станциях, и оттого, на сколько каждый из вас будет внимательным, находчивым, сообразительным, зависит успех всей вашей команды. На каждой станции вас будут встречать участники областного и международного конкурсов «Безопасное колесо». И так, команды готовы?

Капитаны команд, получите маршрутные листы!

Старший инспектор по пропаганде Отдела ГИБДД Буя и Буйского района вручает маршрутные листы.