Лекции по экономической теории (введению в экономическую теорию) (стр. 2 )

Капиталистические страны учились у социалистических стран в решении социальных вопросов. Социалистические страны учились, хотя и хуже, методам экономической мотивации работников у капиталистических стран.

В связи с выше сказанным в экономической науке на смену классическому марксистскому формационному подходу постепенно приходит общецивилизационный подход, выделяющий стадии экономического роста, исходя из уровня развития производительных сил. Выделяются, например, такие стадии как традиционное общество, доиндустриальное общество, индустриальное и постиндустриальное общество, технотронное и информационное общество.

Согласно западной экономической теории предметом ее изучения должны быть все аспекты так называемой экономической проблемы. Сама же эта проблема сводится к трем главным вопросам: что производить?, Как производить?, Для кого производить?

Западная экономическая мысль не может отрицать того очевидного факта, что материальное производство должно удовлетворять различные потребности людей. Однако она делает вывод о том, что материальное производство не может удовлетворить все потребности людей. Во - первых, потому что потребности эти все время возрастают, а во-вторых, имеющиеся производственные ресурсы являются жестко ограниченными или редкими. Поэтому вопрос, что производить, означает, что общество должно определить свои приоритеты, то есть какие потребности необходимо удовлетворить в первую очередь, какие впоследствии, а какими потребностями придется пожертвовать.

Вопрос, что производить, означает за счет каких производственных ресурсов можно удовлетворить намеченные обществом потребности. По мнению некоторых западных ученых, экономическая теория — это наука о производстве материальных благ в условиях жестко ограниченных производственных ресурсов. В связи с этим необходимо рациональное и эффективное использование различных производственных ресурсов: природных, энергетических, человеческих, финансовых.

Вопрос, для кого производить, означает адресный характер современного производства, ориентированного на предварительное изучение и последующее удовлетворение заранее изученных потребностей различных групп населения, определяемых по возрастным, половым, национально-культурным, географическим принципам, формирующих различные сегменты рынка.

Экономическая наука нужна, чтобы изучать и объяснять процессы экономической жизни общества. Она должна вскрывать законы, управляющие экономическими процессами. Экономические законы выражают наиболее существенные, типичные, регулярно-повторяющиеся, причинно-следственные связи между экономическими явлениями и процессами. Экономические законы носят объективный характер, они не зависят от воли и сознания людей. В изучении экономических законов проявляется познавательная или теоретическая функция экономической науки. Но экономическая теория не только должна вскрывать экономические законы, но и подсказать пути практического использования этих законов. Это ее практическая функция. Экономическая наука носит и идеологическую функцию, поскольку она выражает экономические интересы тех или иных классов и социальных групп. Очевидно, что свою идеологическую функцию экономическая наука должна выполнять путем объективного раскрытия и обобщения реальной экономической действительности, способствуя выработке современного экономического и политического мышления, идеологическая действенность экономической науки тем выше, чем полнее и глубже она отражает экономическую действительность, чем надежнее обосновывает пути решения актуальных проблем, чем точнее отвечает на жгучие вопросы современности.

Вопросы для повторения:

1. Где и когда зародилась экономическая наука?

2. Каковы основные направления современной экономической мысли?

3. Какова роль материального производства в любом обществе?

4. Какие определения предмета экономической теории существуют в настоящее время?

5. В чем заключается теоретическая и практическая функции экономической науки в обществе?

Лекция 2

ИСТОРИЧЕСКИЕ ФОРМЫ
ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА

Двумя историческими формами общественного производства являются: натуральное и товарное производство. Натуральное производство — это производство материальных благ для удовлетворения потребностей самого или самих производителей. В условиях натурального хозяйства продукты труда производились для непосредственного потребления внутри самого хозяйства. Натуральное производство было главной преобладающей формой в первобытном, рабовладельческом и феодальном обществах.

Однако на определенном этапе развития производительных сил появляется товарное производство. Его зачатки возникли еще при разложении первобытно-общинного строя. В докапиталистических формациях, хотя оно и получило известное развитие, но не являлось основной формой экономических связей между людьми. Главными условиями возникновения товарного производства являлись общественное разделение труда, экономическое обособление производителей друг от друга и появление частной собственности на средства производства. В. И. Ленин определял товарное производство как производство обособленных производителей, связанных между собой рынком. Общественное разделение труда началось с разделения земледелия и животноводства. Затем из животноводства выделилось ремесло. И, наконец, с появлением городов, появляются все новые виды производств и производимой продукции.

В свою очередь товарное производство существовало исторически в следующих формах: простое товарное производство, капиталистическое и социалистическое товарное производство. Общими чертами этих форм товарного производства являются общественное разделение труда, экономическое обособление товаропроизводителя и их связь через рынок. Вместе с тем, между этими формами товарного производства существует и значительное различие. При простом товарном производстве, которое осуществляют крестьяне и ремесленники, средства производства и произведенная продукция принадлежат самим этим производителям. Простое товарное производство основано на их собственном труде. Оно имеет целью получение потребительной собственности полезности другого товара, который они сами не производят.

При капиталистическом товарном производстве, которое осуществляют промышленные капиталисты и капиталистические фермеры, непосредственный производитель, наемный работник отчужден от средств производства и произведенной продукции, которые принадлежат не ему, а капиталистам. Капиталистическое товарное производство основано на чужом наемном труде и имеет своей целью получение максимальной прибыли.

Простое товарное производство явилось историческим приусом, то есть предшественником капиталистического товарного производства, то есть оно возникло задолго до капитализма. В то же время простое товарное производство являлось той основой и питательной средой, на которой выросло капиталистическое товарное производство, или просто капитализм. По определению В. И. Ленина, простое товарное производство рождает капитализм и буржуазию постоянно, ежедневно, ежечасно, стихийно и в массовом масштабе (В. И. Ленин. Полн. собр. соч., т. 41, с. 6). При капитализме товарное отношение становится всеобщей формой производства материальных благ, когда все продукты труда принимают товарные формы и производятся для продажи. Что касается социалистического товарного производства, то сфера действия товарно-денежных отношений при нем является ограниченной. Решающее средство производства: фабрики, заводы, шахты, сельхозугодия исключены из сферы купли-продажи.

Два взгляда на товар,
существующие в экономической теории

В экономической теории существуют два взгляда на товар. Это теория «предельной полезности», которую выдвинули австрийские ученые-экономисты — Карл Менгер, Фридрих Визер, Ойген Бем-Баверг. Они предпочитают именовать товары хозяйственными благами и ставят вопрос о ценности хозяйственных благ. Ценность хозяйственных благ, по их мнению, определяется их предельной полезностью. Предельная же полезность хозяйственного блага определяется полезность последней единицей данного хозяйственного блага, завершающей удовлетворение какой-то потребности человека. Австрийцы любят приводить по этому поводу пример Робинзона Крузо, хозяйствующего на необитаемом острове. Он произвел 4 мешка зерна. Самым ценным и полезным он считает первый мешок, потому что зерно из этого мешка он будет есть сам. Менее ценным является для него второй мешок, зерном которого он будет засевать землю на следующий год. Еще менее ценным является зерно из третьего мешка, из которого он будет делать себе пиво, и, наконец, самым малоценным и полезным является четвертый мешок зерна, которым он будет кормить любимого попугая. В этом примере предельная полезность зерна определяется четвертым мешком.

Однако, при определении предельной полезности хозяйственного блага ученые австрийской школы требуют учитывать также и некоторые другие моменты. Необходимо, по их мнению, учитывать редкость данного блага. Более редкое благо является более полезным и ценным. Так, алмаз является более ценным, чем обычный камень. Также необходимо учитывать условия потребления данного хозяйственного блага. Например, меховое пальто воспринимается субъективно значительно более ценным и полезным в северных странах, чем в южных странах с мягким теплым климатом. И наконец, благо нынешнее оценивается более высоко, чем точно такое же благо будущего, то есть которое можно получить лишь спустя какое-то время. Другим взглядом на товар является трудовая теория стоимости, которая была выдвинута Уильямом Петти, развивалась Адамом Смитом и Давидом Риккардо и была завершена Карлом Марксом. Согласно этой теории, товар является продуктом труда, созданным на рынок на обмен и продажу. Любой товар представляет из себя единство двух своих свойств: потребительной стоимости и меновой стоимости. Потребительная стоимость — это способность товара удовлетворять какую-то потребность человека, то есть его полезность для потребителя. Потребительная стоимость товара является вещественным материальным носителем его другого свойства — меновой стоимости. Меновая стоимость определяется количеством общественно необходимого абстрактного труда, воплощенного в товаре. Труд, создавший товар, имеет двойственный характер. С одной стороны, это конкретный труд, создающий потребительную стоимость, и абстрактный труд, создающий меновую стоимость. Конкретный труд — это внешняя, целесообразная профессиональная форма труда. Абстрактный труд — это физиологические затраты энергии человека, присущие любой профессиональной форме труда.