Рабочая программа дисциплины «Социология журналистики» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение высшего образования

«Новосибирский национальный исследовательский государственный университет» (НГУ)

Факультет журналистики

Кафедра массовых коммуникаций

Утверждено

«29» августа 2014 г.

Декан ФЖ

____________

Рабочая программа дисциплины

«СОЦИОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ»

Уровень высшего образования

Бакалавриат

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ

031300.62 ЖУРНАЛИСТИКА

Автор: канд. полит. наук

Общая трудоемкость дисциплины	72 часа
Контактная работа со студентом:	40 часов
Аудиторные занятия, в том числе:	36 часов
лекции	18 часов
практические занятия	18 часов
Контактные консультации	3 часа
Проведение зачета	1 час
Самостоятельная работа	32 часа
Зачетные единицы (кредиты)	2

Новосибирск

2014

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА

Учебная дисциплина «Социология журналистики» имеет своей целью формирование у студентов системного представления о теоретических подходах и концепциях массовой коммуникации, ее базовых институтах и процессах.

Для достижения поставленной цели выделяются задачи курса:

– реконструкция основных этапов развития теоретических представлений о феномене массовой коммуникации в рамках социальных и политических наук;

– выявление общих принципов и специфических особенностей ведущих социологических парадигм и школ в области анализа массово-коммуникативных процессов их внутренних концептуальных и проблемнно-тематических пересечениях;

– формирование представлений об общей логике исторического развития различных масс-медиа и институционализации профессиональной деятельности в этой сфере в контексте ключевых процессов социально-экономического, политического и культурного развития современных (модерных) обществ в сравнительной перспективе;

– анализ особенностей технологического воздействия различных типов медиа на общественное развитие и специфики современного этапа трансформации масс-медийных институтов в перспективе глобальных трансформаций рубежа тысячелетий, включая отечественный опыт последних десятилетий;

– демонстрация значимых примеров прикладных медиа-исследований в области рекламы и связей с общественнстью;

– актуализация и закрепление представления об институциональных особенностях и коммуникативных характеристиках звеньев массово-коммуникативного процесса, способах социологического анализа каждого из этапов производства и потребления масс-медийных текстов, включая эффекты воздействия на аудиторию.

2. МЕСТО КУРСА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Курс «Социология журналистики» проводится в первом семестре третьего курса. Предполагается, что студент прослушал «Экономику», «Социологию», «Психологию», «Политологию». Таким образом, входящими компетенциями для данной дисциплины выступают:

способность использовать знания в области социальных и экономических наук (социология, политология, психология, социальная психология, правоведение, экономика) для понимание принципов функционирования современного общества, социальных, экономических, правовых, политических, психологических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14);

базовые знания в различных сферах жизни общества (экономика, политика, право, культура, экология, наука, образование, здравоохранение), которые являются объектом освещения в СМИ и с которыми связано тематическое содержание публикаций (ПК-10);

ориентация в важнейших политических процессах, происходящих в мире и стране, знание характеристик политической системы России, функций различных политических институтов, понимание роли политики и институтов гражданского общества в функционирования СМИ и политологического знания для журналиста (ПК-13).

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА

В соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования (бакалавриат), направление подготовки 031300 Журналистика, студент, прослушавший данный курс, должен обладать следующими компетенциями:

понимание роли аудитории в процессе потребления и производства массовой информации, представление об основных характеристиках аудитории современных российских СМИ, знание основных методов её изучения (ПК-15);

понимание социального смысла участия различных сегментов общества в функционировании СМИ, знание основных форм организации общественного участия; понимание природы и роли общественного мнения, представление об основных методах изучения и взаимодействия с ним, знание правил использования результатов опросов общественного мнения в редакционной работе и журналистских публикациях (ПК-16).

По окончании изучения дисциплины «Социология журналистики» бакалавр должен:

-- иметь представление об основных этапах развития социологии массовой коммуникации, их базовых характеристиках и особенностях; общих принципах и логике социологического исследования;

- знать ключевые определения массовой коммуникации, масс-медиа; журналистики, основные модели коммуникации и ее элементы; доминирующие социологические парадигмы и принципы их реализации в медиа-исследованиях; социологические версии медиа-производства, анализа текстов и эффектов массовой коммуникации; нормативные подходы и их особенности; исторические этапы развития масс-медиа; специфику современных интерактивных медиа в контексте глобальных социо-культурных процессов; ведущие трактовки феномена общественного мнения и публичной сферы;Понимать социальную природу журналистики, знать комплекс социальных функций СМИ.

- понимать роль аудитории СМИ, ее потребностей, интересов и мотивов в процессе потребления и производства массовой информации, ориентироваться в особенностях ее информационного поведения, иметь представление об основных ее характеристиках и методах изучения.

- понимать социальный смысл участия представителей различных сегментов общества (социальных слоев и групп, гражданских объединений) в функционировании СМИ, важность выражения общественного мнения в СМИ, знать основные методы его изучения, владеть способами его представления в СМИ и организации общественного диалога.

- владеть основами знаний о методах социологических исследований в сфере СМИ, быть способным анализировать и использовать медиаметрические и другие данные об аудитории, знать аудиторию своего СМИ.

- быть способным участвовать в локальных медиаопросах, работать с социологической информацией, использовать ее в профессиональных целях, уметь использовать принципы, навыки и технологии социологического исследования в сфере современных масс-медиа в трех основных аспектах: применительно к определенному СМК как социальному институту с характерной для него организационной, технологической и профессиональной спецификой; применительно к аудиториям различных масс-медиа; наконец, применительно к символической продукции (текстам), которая является результатом сложного процесса конструирования социальной действительности.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

4.1.  Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины	72 часа
Контактная работа со студентом:	40 часов
Аудиторные занятия, в том числе:	36 часов
лекции	18 часов
практические занятия	18 часов
Контактные консультации	3 часа
Проведение зачета	1 час
Самостоятельная работа	32 часа
Зачетные единицы (кредиты)	2

4.2.  Учебно-тематический план курса

Наименование тем	Контактная работа	Самостоятельная работа	Всего часов по теме
лекции	семинары	контактные консультации
Модуль 1. Введение в социологию журналистики			1		1
Тема 1.1. Предмет социологии журналистики и массовой коммуникации.	1	1		2	4
Тема 1.2. Массовая коммуникация в историко-социологической перспективе.	2	1		2	5
Тема 1.3. Нормативные принципы и теории функционирования масс-медиа.	1	2		2	5
Модуль 2. Массовая коммуникация и масс-медиа в пространстве социологических парадигм			1		1
Тема 2.1. Начальный этап социологической рационализации масс-медиа.	1	2		2	5
Тема 2.2. Системно-структурный подход к анализу масс-медиа.	1	1		2	4
Тема 2.3. Неомарксистские подходы к анализу массовой коммуникации.	2	1		2	5
Тема 2.4. Конструктивистские подходы к анализу массовой коммуникации.	2	1		2	5
Тема 2.5. Мир масс-медиа в социологической концепции школы П. Бурдьё.	1	2		2	5
Тема 2.6. Основные школы медиа-исследований.	2	1		2	5
Тема 2.7. Постмодернистские интерпретации мира масс-медиа.	1	2		2	5
Модуль 3. Социологическая реконструкция звеньев и процессов массовой коммуникации			1		1
Тема 3.1. Социологический анализ медиа-производства.	1	1		2	4
Тема 3.2. Социологический анализ содержания масс-медийных текстов.	1	1		2	4
Тема 3.3. Социологический анализ аудиторий и эффектов массовой коммуникации.	1	1		2	4
Тема 3.4. Интернет и «новые медиа» в социологической перспективе.	1	1		2	4
Проведение зачета			1	4	5
Итого	18	18	4	32	72

4.3. Содержание разделов и тем