Задания по обществознанию для 11 класса

Задания по обществознанию для 11 класса

Задача 1.  Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

1. Сегодня идея уважения прав человека, по мнению многих специалистов, прочно вошла в сознание людей. 2. Это можно рассматривать как утверждение демократических ценностей. 3. Права человека были закреплены во всеобщей Декларации прав человека. 4. Этот документ был принят 10 декабря 1948 года.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер   Б) характер оценочных суждений.

 Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер.

1	2	3	4

Задача 2.  Найдите в приведенном списке черты общества как динамичной системы и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)  обособление от природы

2)  отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов

3)  способность к самоорганизации и саморазвитию

4)  выделение из материального мира

5)  постоянные изменения

6)  возможность деградации отдельных элементов.

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания.

Ответ _______________________________________________

Задача 3.  Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«__________________ (1) современные ученые называют процесс формирования единого человечества. Происходит активное развитие мировой экономики и мировой системы________________(2), внедряются единые представления об оптимальном социально-политическом устройстве, распространяется __________________(3). Глобализация - ______________ (4) процесс, оказывающий как позитивное, так и негативное влияние на развитие современного человечества. С одной стороны, происходит становление ______________________(5) общества, с другой – обостряются экономические разногласия стран Запада со странами «третьего мира», обостряется проблема --------------------------------------(6)».

 Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание)  может быть использовано только ОДИН раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

 А) диалог культур Д) противоречивый

Б) разделение труда  Е) массовая культура

В) общество   Ж) сельское хозяйство

Г) глобализация З) информационное

И) компьютер

 Обратите внимание на то, что пропуски пронумерованы. В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

1	2	3	4	5	6

Задача 4.  Американский ученый Ф. Фукуяма в работе «Конец истории» (1992 г.) выдвинул тезис о том, что история человечества окончилась триумфом либеральной демократии и рыночной экономики в планетарном масштабе: «У либерализма не осталось никаких жизнеспособных альтернатив». Выразите свое отношение к данному тезису и обоснуйте его тремя аргументами с опорой на факты общественной жизни и знания обществоведческого курса.

Задача 5. Половина населения страны получает доходы в 4 раза большие, чем другая половина. Какой налог (в % отношении к своему доходу) следует заплатить богатым, чтобы установилось абсолютное равенство.

Задача 6. Максимальная цена спроса составляет 50 ден. ед. Производственная деятельность монополиста связана только с фиксированными издержками. Монополист продает 50 ед. товара, а его выручка достигает максимальной величины. После введения потоварного налога монополист сократил объем производства до 40 ед. Определите, на сколько ден. ед. уменьшилась прибыль монополиста в результате введения налога.