Актуальные и проблемные вопросы государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности (стр. 7 )

1.Методические рекомендации для преподавателей по реализации
учебной программы

1.1 Общие положения

Обучение слушателей по Программе повышения квалификации по курсу «Актуальные и проблемные вопросы государственной политики в области энергосбережения» в объеме 32 академических часов построено по модульному принципу и состоит из двух модулей по 16 часов каждый.

Модуль I реализуется в форме очных занятий с преподавателем с привлечением ведущих экспертов и руководителей профильных органов исполнительной власти, участвующих в разработке государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности.

Модуль II полностью или частично будет заменен подготовкой Слушателя к участию в профильных мероприятиях в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности. Второй модуль включает в себя практические занятия, направленные на закрепление и применение на практике полученных знаний по итогам изучения материала Модуля I.

Практические занятия в рамках Модуля II будут проводиться по двум направлениям:

1.  Посещение конгрессно-выставочных мероприятий с целью ознакомления с лучшими практиками в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности, включая международный опыт в данной области.

2.  Участие в круглом столе по вопросам реализации государственной политики в области энергосбережения и применения государственных инициатив на региональном уровне (или в региональном конгрессно-выставочном мероприятии по выбору слушателя). При этом Слушатели в данном мероприятии будут выступать в роли докладчиков, модераторов заседаний круглого стола и т. п., что позволит подтвердить практическую способность по использованию полученных в ходе обучения знаний и навыков.

Условия реализации образовательной программы:

Согласно требованиям Заказчика, Исполнитель обязан обеспечить соответствующее качество образовательного процесса путем организации регулярного повышения квалификации лиц, обеспечивающих обучение в рамках данной программы, а также привлечения консультантов и экспертов-практиков. ФГБУ «РЭА» проведет тренинг для профессорско-преподавательского состава до начала обучения слушателей.

Для обеспечения актуализации содержания образовательной программы ФГБУ «РЭА» будет ежеквартально актуализировать содержание УМК-1. После согласования с Минэнерго России, актуализированный УМК будет доводиться до сведения профессорско-преподавательского состава.

Высокий уровень качества подготовки слушателей будет обеспечиваться путем использования современных образовательных технологий:

·  электронного и мультимедийного оборудования;

·  практикоориентированного подхода;

·  активных форм и методов обучения (круглых столов, семинаров, дискуссий и т. п.);

·  индивидуального экспертно-консультационного сопровождения на протяжении всего периода обучения и после его окончания в течение 3 месяцев.

Сопровождение и контроль процесса обучения на протяжении всего периода обеспечивается работой кураторов-консультантов, закрепленными за группами слушателей, по телефону или электронной почте.

Оперативный контроль за процессом обучения с образовательных площадок планируется осуществлять при помощи видеотрансляции.

1.2. Организация и проведение обучения

Модули реализуются последовательно: после завершения изучения Модуля I, слушатели приступают к выполнению практических занятий Модуля II.

Изучение курса ориентировано на очные формы обучения.

Аудиторный курс состоит из лекционных занятий, практических занятий, занятий по обмену опытом. Чтение лекций осуществляется с использованием технических средств обучения.

Решение ряда практических задач проводится с применением компьютерной и демонстрационной техники.

На практических занятиях расширяются, углубляются и наполняются конкретным материалом знания, полученные слушателями на лекционных занятиях, всесторонне обсуждаются рассмотренные на лекциях проблемы.

Слушателям выдаются необходимые для усвоения, повторения и дальнейшей работы нормативные материалы и методические пособия на электронном носителе.

На занятиях в рамках модуля II слушателям представится возможность обменяться опытом и обсудить проблемные вопросы, а также ознакомиться с передовыми технологиями в области энергосбережения и повышения энергоэффективности в рамках конгрессно-выставочных мероприятий.

В рамках модуля II предусмотрены выездные мероприятия: участие в научно-практических конференциях, форумах, конгрессах и иных мероприятиях в области энергосбережения и повышения энергоэффективности.

Результатом успешного прохождения курса слушателями является:

1. Успешное прохождение тестирования по вопросам, предусмотренным программой обучения.

2. Выступление в качестве спикера на профильных мероприятиях в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности (круглых столах, научно-практических конференциях, форумах и пр.).

3. Публикации статей в научном, периодическом или электронном издании.

4. Предложения по корректировке региональных и муниципальных программ, нормативно-правовым документам и т. п. по энергосбережению и энергоэффективности на основе полученных знаний.

Курс содержит семь разделов: 5 в модуле I и 2 в модуле II (всего 16 тем). Изучение тем слушателями рекомендуется осуществлять в следующей последовательности:

·  предварительное ознакомление с содержанием учебной программы по теме;

·  ознакомление с лекционными материалами и изучение соответствующих литературных и нормативно-правовых источников;

·  закрепление пройденного материала с помощью полученного в ходе обучения раздаточного материала;

·  подготовка вопросов, требующих, по мнению слушателя, обсуждения и рассмотрение на практических занятиях или в рамках дискуссий.

В процессе обучения могут быть предусмотрены методы активизации учебного процесса: дискуссии, конференции, деловые игры, решение ситуационных задач, «круглые столы» и др.

1.3.Преподаватели и эксперты, обеспечивающие реализацию программы

К реализации образовательных мероприятий будут привлечены ведущие российские и зарубежные эксперты, представители профильных федеральных органов исполнительной власти, имеющие положительный опыт работы в сфере энергосбережения и повышения энергоэффективности.

С целью обеспечения соответствующего качества образовательного процесса для преподавателей, участвующих в программе, предусмотрена организация регулярного повышения квалификации.

1.4.Программно – методическое, материально-техническое и информационное обеспечение

Технические средства обучения: компьютерная техника, DVD – проекторы, экраны, профильные образовательные программные продукты/

Для информационного обеспечения и поддержки слушателей актуальную информацию о ходе реализации образовательных мероприятий планируется размещать на сайте ФГБУ «РЭА» Минэнерго России.

Информационные средства обучение: демонстрационное оборудование, информационные плакаты и схемы.

Нормативные материалы и методические пособия на электронном носителе, рекомендуемые слушателям для самоподготовки в следующих областях:

1.  законодательные и нормативные акты;

2.  литература;

3.  набор презентационных материалов для сопровождения лекций;

4.  информация сайта Министерства энергетики Российской Федерации и ФГБУ «Российское энергетическое агентство» Минэнерго России.

2.Методические рекомендации для слушателей по освоению программы и подготовке проектной работы

2.1.  Общие положения

Цель настоящего обучения — формирование у слушателей целостной системы теоретических знаний и практических навыков организации работ по энергосбережению и повышение энергетической эффективности на региональном и муниципальном уровнях управления, и в отраслевом разрезе.

Данный курс состоит из аудиторных лекционных и практических занятий. Курс завершается защитой Слушателем разработанного в ходе обучения проектной работы.

Проектная работа — практическая самостоятельная работа, представляющая собой разработку проекта документа по тематике «энергосбережение и повышение энергоэффективности», которая должна быть выполнена слушателем в процессе обучения и будет являться подтверждением полученных знаний.

Выполнение проектной работы Слушателем будет координировать преподаватель-куратор.

2.2.  Рекомендации по освоению курса.

При изучении программы «Актуальные и проблемные вопросы государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности» слушателям курсов повышении квалификации рекомендуется соблюдать определенную последовательность действий:

1.Изучить учебно-тематический план и реферативное описание разделов учебно-тематического плана.

2.Освоить учебную программу: аудиторный лекционный курс и семинары, практические занятия.

3. Выбрать одну из предложенных УМК тем проектной работы, в соответствии с задачами в области энергосбережения определенными на 2014 год и практической деятельности слушателя.

4. Вместе со своим преподавателем-куратором определить цель, задачи, объем, содержание, вид и структуру проектной работы по выбранной теме.

5. Ознакомиться с основной и дополнительной учебной литературой по изучению дисциплины, размещенной на сайте ФГБУ «РЭА».

6. Подготовить и оформить проектную работу в соответствии с изученным материалом и нормами и правилами ГОСТов.

2.3. Общие рекомендации по выполнению
проектной работы.

·  Прежде, чем приступить к выполнению выбранной проектной работы, ознакомьтесь с перечнем рекомендуемой литературы.

·  Повторно изучите конспект лекций по выбранной теме.

·  Определите цели, которые должны быть достигнуты в ходе выполнения работ.

·  Распределите выполнение работы на этапы. После выполнения каждого этапа консультируйтесь с вашим преподавателем-куратором.

·  В случае возникновения затруднений в процессе подготовки проектной работы обратитесь к преподавателю-куратору.

Цель проектной работы — разработка Слушателем на основе полученных в ходе обучений знаний и собственного практического опыта проекта документа, который будет использован в дальнейшей рабочей практики Слушателя.