Рабочая программа дисциплины «Введение в теорию языка» (стр. 3 )

·  Аналогичен ли морфемный состав слов:

рус. Большой, пой, домой, стеной, твой, строй, отбой.

англ. chatter, greater, writer, daughter, dinner, either, ever.

·  Выделите продуктивные суффиксы и образуйте с ними новые слова:

рус. писатель, образование, бегун, активист, борец, работник, резвость.

·  Укажите морфемы – носители деривационного значения в словах: учитель, подоконник, разбить, строитель.

Типовые модульные работы

Рекомендации по подготовке к выполнению контрольных работ

Для подготовки к выполнению контрольных работ бакалавру рекомендуется:

·  изучить основную и дополнительную литературу по пройденным темам;

·  запомнить определения основных лингвистических понятий;

·  участвовать в обсуждении вопросов и проблем курса на семинарах.

Образцы модульных контрольных работ

Модульная контрольная работа № 1

1. Из перечисленных пунктов выберите те, которые относятся к общему, частному и прикладному языкознанию:

1) создание и усовершенствование письма

2) исследование сущности и природы языка, его функций

3) обучение письму, чтению, культуре речи, неродному языку

4) происхождение и общие законы развития языка

5) изучение отдельного языка или группы родственных языков

6) создание систем автоматизированного перевода и поиска информации

7

7) выявление и формулирование языковых универсалий

2. Выделите две главные функции языка из списка:

1) экспрессивная

2) аппелятивная

3) экспликативная

4) перцептивная

5) сигнификативная

6) номинативная

7) коммуникативная

8) эстетическая

2

9) мыслеформирующая

10) констатирующая

3. Какой термин соответствует данному определению: «исторически возникший и развивающийся сложный знаковый механизм общения, работающий в единстве и взаимодействии с сознанием и мышлением человека». ()

1)  язык;
2)  речь;		1
3)  речевой акт

4. Выберите три основные единицы мышления из списка:

1)  слово;	3) суждение	3   5) умозаключение;
2) понятие;	4) предложение	6) текст

5. Выделите 5 основных единиц языка из списка:

1) фонема;	4) фон;	7) предложение
2) морф;	5) словосочетание;	5
3) слово	6) морфема;

2

6. Можно ли противопоставлять язык и речь? Почему?

1) Да; 2) Нет

7. Выберите 4 внешнелингвистических фактора развития языка из перечисленных:

1)  социальные;	4)  географические;	7) лексические
2)  исторические;	5)  грамматические;	4
3)  фонетические	6)  этнические;

8.Какая наука изучает знаковые системы?

1) семиотика;

1

2) семантика;

3) социолингвистика

Модульная контрольная работа № 2

1.  Соотнесите 3 фонетические дисциплины: функциональную, артикуляторную и акустическую фонетику с приводимыми ниже определениями:

1.  - фонетика, изучающая физические свойства (характеристики)звуков.

2.  - фонетика, изучающая использование звуков языка в процессе общения.

3. 

3

- фонетика, изучающая физиологию образования звуков.

2.  Выделите среди перечисленных органов речи активные и пассивные:

1.  Голосовые связки

2.  Альвеолы

3.  Губы

4.  Зубы

5.  Мягкое небо

6.  Твердое небо

7.  Язык

8.  Верхняя челюсть

9.  Нижняя челюсть

10. 

11

Язычок

11.  Задняя спинка зева (фаринкс)

4

 

3.  Назовите 4 типа ударений.

4. 

8

Перечислите 8 основных типов (пластов) слов в лексической

системе языка.

5. 

1

Какой термин соответствует данному определению: «устойчивые сочетания слов, характеризуемые слитностью, нечленимостью значения, принудительностью связей между словами и цельностью воспроизведения в речи»? ()

1)  словосочетание; 2) фразеологизм; 3) пословица

6. 

4

Перечислите 4 типа фразеологизмов.

7. 

2

Назовите 2 составные части грамматики.

8.  Назовите 7 основных способов выражения грамматического значения.

7

Модульная контрольная работа № 3

1.	Назовите три основных типа морфем.	3
2.	Какие три типа значений могут выражать морфемы?	3
3.	Кем были введены термин и понятие формы слова? - Ф. де Соссюром? - Э. Сепиром? - ?	1   2
4.	Назовите два основных способа присоединения аффиксов.
5.	Перечислите 3 основных способа образования новых слов.	3
6.	Какие 3 разновидности аффиксации выделяют ученые?	4   3
7.	Назовите 4 категориальных признака частей речи.	2
8.	Укажите два основных класса слов.
9.	Назовите 4 неспрягаемые формы глагола.	4
10.	Какие два главных типа словосочетаний имеются в языке?	2
11.	Перечислите 3 основных типа связи слов.	3   3
12.	Назовите 3 средства актуального членения предложения.
13.	Являются ли понятия сверхфразового единства и абзаца тождественными? Почему?	2
14.	Какому термину соответствует данное определение: «исторически сложившаяся обработанная форма существования языка народности или национального языка»?	1
15.	Назовите два основных отличия языка художественной литературы от литературного языка.	4

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ