Задания по обществознание
Олимпиады ЮУПИ для школьников и студентов ссузов
19 декабря 2010 г.
1. Верны ли следующие суждения о личности? А. Главным в характеристике личности является участие человека в общественных отношениях и сознательной деятельности. Б. Новорожденный человек является личностью.
2. Верны ли следующие суждения о связи деятельности и общения? Общение это - А. сторона любой совместной деятельности, поскольку деятельность предполагает взаимодействие. Б. особая деятельность, основанная на обмене знаниями, идеями, действиями.
3. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни? А. Спад производства вызывает снижение уровня жизни большинства населения. Б. Политическая власть может способствовать успешному экономическому развитию страны.
4. Верны ли следующие суждения о глобальных проблемах человечества? А. Сегодня существует угроза выживанию человечества как биологического вида. Б. В целях выживания человечество должно ограничить рост потребления.
5. Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития? А. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство. Б. В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений ещё не сложилось, его место занимали неписанные традиции и обычаи.
6. Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе? А. Понятия "прогресс" и "регресс" объединяет представление о направленности общественного развития. Б. Современные представления о прогрессе доказывают его противоречивость.
7. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца.
Человек, активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу, общество и самого себя. | Личность |
Отдельно взятый представитель всего человеческого рода. | Индивид |
Неповторимое своеобразие человека, набор его уникальных свойств. | Индивидуальность |
8. Установите соответствие между отдельными потребностями человека и типами потребностей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Социальные потребности | Иметь хорошую семью |
Духовные потребности | Иметь добрую славу о себе |
Материальные потребности | Иметь удобное жильё |
9. Установите соответствие между общественными институтами и сферами общественной жизни; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Государство | духовная |
Семья | экономическая |
Банковская система | социальная |
Образование | политическая |
10. Установите соответствие между характеристиками и формами чувственного познания: к каждой позиции: данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
отражение предметов и их свойств в виде целостного образа | ощущение |
сохранение в памяти обобщенного чувственно-наглядного образа предмета | представление |
отражение в сознании человека отдельных свойств предметов | восприятие |
11. Установите соответствие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
процесс разработки, принятия и реализации политических решений | политическая коммуникация |
правовые, политические и моральные правила, лежащие в основе жизнедеятельности политической системы | политическая система |
механизм формирования и осуществления политической власти | политически нормы |
распространение и передача политической информации, как между элементами политической системы, так и между политической системой и обществом | политическое управление |
12. Установите соответствие: к каждому определению, данному в первом столбце, подберите соответствующее понятие из второго столбца.
познание личностью самой себя, своего Я, своих возможностей, качеств | самопознание |
приобретение знаний путем самостоятельных занятий, без помощи преподавателя | самореализация |
претворение в жизнь значимых для человека целей, планов, идей, проектов | самообразование |
13. Субъект, активно осваивающий и целенаправленно преобразующий природу, общество и самого себя - это…
14. К социальным потребностям человека относится потребность иметь…
15. К какой сфере общественной жизни относится социальный институт «Государство»?
16. К экономической сфере общественной жизни относится такой социальный факт как…
17. Отражение в сознании человека отдельных свойств предметов соответствует такой форме чувственного познания как ощущение….
18. Достоверное знание, не зависящее от мнений и пристрастий людей – это…
19. К государственной форме собственности относится…
20. К демократическому типу политического режима не относится такой признак как…
21. Правовые, политические и моральные правила, лежащие в основе жизнедеятельности политической системы – это…
22. К предписанному социальному статусу относится…
23. Приобретение знаний путем самостоятельных занятий, без помощи преподавателя – это…
24. Искусство не характеризует такой признак как…
