Методические рекомендации по изучению дисциплины Б3.Б.3, Б3.В.3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300.62 Журналистика, профиль Тележурналистика (2 курс, 3 семестр), по направлению подготовки 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность, профиль Общий (3 курс, 5, 6 семестр) (стр. 1 )

Методические рекомендации по изучению дисциплины Б3.Б.3, Б3.В.3 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по направлению подготовки 031300.62 Журналистика, профиль Тележурналистика (2 курс, 3 семестр), по направлению подготовки 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность, профиль Общий (3 курс, 5, 6 семестр)

2. Автор программы: , канд. филол. наук, доцент кафедры русской филологии

4. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История зарубежной литературы» являются:

- формирование адекватного восприятия и систематизированных представлений о литературном историческом процессе: от античности до литературы постмодернизма, об особенностях ведущих эстетических систем, их роли в истории развития европейской и американской культуры и литературы;

- воспитание навыков самостоятельного анализа и понимания произведения литературы, не только в художественном, но и в историческом, общественно-политическом контексте.

5. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Учебно-методический комплекс «История зарубежной литературы» предназначен для подготовки бакалавров по профессионально-образовательной программе направления 031300.62 «Журналистика», 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность».

Курс читается в течение 1 семестра на направлении 031300.62 «Журналистика», в течение 2 семестров на направлении 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность» и включает разделы: «Античная литература и культура», «Литература и культура средних веков и Возрождения», «Зарубежная литература и культура 17-18 вв.», «Европейский романтизм и реализм 19 века», «Литература и культура кон. 19-20 вв. и новейшего времени».

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

по направлению 031300 Журналистика

ОК-1: готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности.

ОК-2: способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества, использовать это знание в профессиональной деятельности.

ПК-5: знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ.

ПК-6: знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы, понимание значения этого опыта для практики современных российских СМИ.

по направлению 071900 Библиотечно-информационная деятельность

ОК-1: наличие культуры мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

ОК-2: умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь.

ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

ОК-8: осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

ОК-9: способность анализировать социально значимые проблемы и процессы.

ОК-14: овладение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного.

ПК-2: готовность к взаимодействию с потребителями информации, готовность выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры.

ПК-28: готовность к аналитико-синтетической переработке информации.

ПК-40: способность к созданию благоприятной культурно-досуговой среды.

ПК-41: готовность к реализации инновационных процессов в социокультурной сфере.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать: основные этапы развития и современные тенденции развития зарубежной литературы как важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального багажа журналиста; основные теоретико-литературные понятия, помогающие анализировать художественное произведение и литературный процесс в целом.

2) Уметь: анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания, драматургии построения, жанровой палитры, стиля; использовать полученные знания для развития своего творческого потенциала; определять историко-литературное значение произведений в контексте развития мировой культуры

3) Владеть: навыки использования опыта крупнейших зарубежных писателей для освоения профессии журналиста как гуманистической профессии, требующей знания человеческих характеров, типов сознания, взаимоотношений и т. д.

7. Объем дисциплины и виды учебной работы (для всех направлений подготовки, на которых обеспечивается данная дисциплина).

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____6(5)______ зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов);

_______216 (180)_________ часов.

№ п/п	Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах	Вид итогового контроля (форма отчетности)
Трудоемкость в часах/ЗЕТ	Всего аудит.	Часов в интеракт. форме. (из ауд.)	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часы на СРС . (для дисц-н с экзаменом, включая часы на экзамен)*
1.	031300.62 Журналистика, профиль Тележурналистика, очная форма обучения	2	3	216/6	60	12	30	30	-	156	экзамен
2.	071900.62 Библиотечно-информационная деятельность, профиль Общий, очная форма обучения	3	5 6	180/5 88 92	82 40 42	20 10 10	28 14 14	54 26 28		98 48 50	- экзамен

8. Содержание дисциплины

Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов
Вариант 1	Вариант 2
Всего ауд. ч./в интеракт. ф.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часов на СРС	Всего ауд. ч./в интеракт. ф.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Часов на СРС
1.	Введение в учебную дисциплину	2/0	2			10	4/0	2	2		4
2.	Античная литература	4/2	2	2		16	10/2	2	8		10
3.	Литературы Средних веков. Произведения героического эпоса Испании, Франции, Германии	8/2	4	4		16	12/2	4	8		10
4.	Эстетика Возрождения. Развитие гуманистических идей в литературе Италии, Франции.	8/2	4	4		12	8/2	4	4		12
5.	Своеобразие литературы барокко. Испанская драматургия, проза барокко. Французский классицизм. Ведущие драматурги классицизма. Германский реализм	4/2	2	2		12	4/2	2	2		8
6.	Сентиментальная литература во Франции, Германии 18 столетия. Литература Англии.	2/0	2			12	6/2	2	4		8
7.	Романтизм в Германии 19 века.	4/0	2	2		12	6/2	2	4		8
8.	Литература Англии, США.	10/1	4	6		20	12/2	4	8		10
9.	Реалистическая литература Франции конца 19 века	10/2	4	6		20	10/2	2	8		10
10.	Особенности литературного процесса в 20 веке	2/0	2			6	4/2	2	2		8
11.	Литература США	6/1	2	4		20	6/2	2	4		10
	Итого	60/12	30	30		156	82/20	28	54		98

Вариант 1 по направлению 031300.62 Журналистика

Вариант 2 по направлению 071900.62 Библиотечно-информационная деятельность

9. Содержание разделов дисциплины

Введение в учебную дисциплину. Периодизация развития европейской литературы.

Античная культура и история мировой литературы. Периоды развития литературы Древней Греции. Греческий эпос: «Илиада», «Одиссея» Гомера. Классическая Греческая литература. Трагедии Эсхила, Софокла, Еврипида. Аристофан – «отец комедии». Древнегреческая проза: Геродот, Фукидид, Ксенофонт. Философская проза Платона, Аристотеля. Своеобразие литературы Древнего Рима. Основные произведения литературы эпохи республики (Плавт, Лукреций, Катулл). Литература периода империи (Флакк, Вергилий, Овидий). Постклассическая литература (Марциалл, Ювенал, Тацит, Апулей).