Поскольку сотрудник правоохранительных органов в ходе выполнения своих функций находится в «эпицентре» межличностных отношений, специфика которых практически всегда обуславливает применение властных полномочий с его стороны, то проблема формирования контактов с окружающими людьми тесно связана с проблемой воздействия. Требования нынешнего дня к деятельности профессионала юридического труда подчеркивают необходимость наличия у него четко определенной совокупности знаний, умений и навыков в области общения, на основе которой он способен осуществить коммуникативное воздействие на собеседника, его состояние, мысли, планы и т. п. Воздействовать, влиять в процессе коммуникации – для профессионала, осуществляющего правоохранительную деятельность, это значит грамотно управлять ею, быстро и эффективно достигая необходимого результата. Интенсивность социальных, межличностных контактов сотрудника правоохранительных органов предполагают, во-первых, что он должен не стихийно, а целенаправленно реагировать в контактах с окружающими людьми, во-вторых, должен учитывать ряд факторов, среди которых одним из наиболее важных является фактор времени. Лимит времени во многих ситуациях подталкивает к форсированию процесса установления контакта. Таким образом, в работе сотрудника полиции становится важным именно быстрое, эффективное воздействие через коммуникацию – универсальное средство и способ достижения необходимого профессионального результата.
Заключение
Способность управлять правосознанием и поведением гражданина средствами профессиональной коммуникации выступает в качестве главного показателя коммуникативной компетентности специалиста в правоохранительной деятельности, в том числе и участкового уполномоченного. В его работе востребована высокоразвитая способность к управлению коммуникацией, то есть к выбору наиболее оптимальных, воздейственных ее аспектов
Воронежский институт МВД России
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин
Тезисы лекции
по разделу 2.2.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Тема 2.2.1. Психологическая характеристика профессиональной служебной деятельности сотрудников полиции. Профессионально - психологические требования к личности сотрудника.
Обсуждены и одобрены
на заседании кафедры
протокол № 2 от «28» 10 2014 г.
Разработал:
преподаватель
_____________________________
Воронеж – 2014 г.
Тема 2.2.1. Психологическая характеристика профессиональной служебной деятельности сотрудников полиции. Профессионально - психологические требования к личности сотрудника.
Учебные цели:
1. Проанализировать специфику правоохранительной деятельности сотрудников полиции.
2. Ознакомить с профессионально-важными качествами сотрудника полиции.
3. Сформировать позитивную установку на профессиональную служебную деятельность сотрудников полиции.
Время: 2 часа
Учебные вопросы и расчет времени:
1. | Организационная часть | 2 мин. |
2. | Учебные вопросы: | |
3. | Психологическая характеристика различных видов деятельности органов внутренних дел. | 20 мин. |
4. | Психологический анализ различных видов деятельности работников правоохранительных органов | 30 мин. |
5. | Профессионально-психологические требования к личности сотрудника полиции | 35 мин. |
6. | Заключительная часть | 3 мин. |
Литература:
Основная:
1. Юридическая психология. Учебник / Под ред. проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.
2. Кораблев развития коммуникативной компетентности сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие – М.: ЦОКР МВД России, 2009.
3. Организация психологической работы с личным составом органов внутренних дел: Учебное пособие. – М.: ДГСК МВД России, 2012.
Дополнительная:
1. , Караваев психология: Учебное пособие. – М.: ДГСК МВД России, 2011.
2. , , А., , Красноштанова в органах внутренних дел: Учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.
3. Памятка сотруднику органов внутренних дел по общению с населением / . – М.: ЦОКР МВД России, 2009.
4. Психологические пути и методы преодоления негативных эмоциональных состояний, возникающих у сотрудников органов внутренних дел в опасных ситуациях профессиональной деятельности: Учебное пособие / , . – Домодедово: ВИПК МВД России, 2009.
5. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел
(в схемах с пояснениями): Учебное наглядное пособие / Под ред. А. Т. Иваницкого. – М.: ДГСК МВД России, 2011.
Вопрос 1. Психологическая характеристика различных видов деятельности органов внутренних дел.
Множественность задач, стоящих перед правоохранительными органами, ведет к развитию полифункциональности, выделению групп работников, выполняющих специфические функции. Естественно, деятельность оперативных работников органов правопорядка по своему содержанию и применяемым способам работы отличается от деятельности, например, патрульно-постовой службы полиции. Однако непохожие по применяемым способам, деятельность различных работников правоохранительных органов совпадает по своим целевым параметрам. Звеном, объединяющим их и заставляющим тесно взаимодействовать, является наличие единого объекта деятельности - личности правонарушителя (преступника).
Объект деятельности работников органов правопорядка (то есть правонарушитель) имеет ряд особенностей. К числу значимых для деятельности работников следует отнести следующие характеристики правонарушителей:
а) антиобщественная направленность и общественная опасность поведения;
б) противодействие или сопротивление правомерным воздействиям работникам органов правопорядка;
в) опыт противоправной или преступной деятельности;
г) маскировка истинных целей и мотивов противоправной деятельности;
д) типичность и индивидуальность в поведении;
е) своеобразие связей с окружающим миром, в том числе часто наблюдаемая идентификация себя с криминальной средой.
Анализ специфики правоохранительной деятельности позволяет выделить 10 общих для представителей различных служб органов правопорядка характеристик:
1. Деятельность правоохранительных органов является разновидностью государственной службы и порядок ее прохождения работниками определен в соответствующих положениях о службе. Для них установлены специальные (или воинские) звания и при выполнении своих должностных обязанностей они должны, как правило, носить специально установленную форму одежды;
2. Деятельность работников правоохранительных органов строится на принципах законности, гуманизма, уважения прав человека и гласности;
3. нормативно-правовая регламентация деятельности определяет специфику правоохранительных мероприятий в сфере борьбы с преступностью и охране общественной безопасности;
4. Как правило, выполнению правоохранительных функций противодействуют правонарушители и их пособники;
5. Работникам правоохранительных органов предоставлены обширные властные полномочия, а их реализация зависит от их умений разумного, целесообразного и законного применения власти;
6. Работники правоохранительных органов обладают специфическими средствами воздействия, в том числе принуждения, в процессе профилактики и пресечения правонарушений (психологическое воздействие в виде предупреждения, замечания; применение специальных средств; физической силы и огнестрельного оружия; а также вынесения наказания за содеянное);
7. Разнообразие социальных ситуаций, в которых приходится действовать работникам органов правопорядка, определяет требования к их психологической готовности, умению быстро входить в сущность происшедшего события и коммуникативным качествам;
8. Деятельность ряда правоохранительных органов проходит в условиях конспирации и необходимости сохранения ее сотрудниками служебной тайны;
9. Правоохранительная деятельность характеризуется экстремальностью, связанной с наличием различных стресс-факторов (повышенная ответственность, неопределенность информации, дефицит времени, опасность для здоровья и др.) и психическими перегрузками в работе;
10. На деятельность работников влияют атмосфера в обществе, оценки населением степени ее эффективности и складывающийся авторитет правоохранительных органов.
Исключительная сложность деятельности органов правопорядка диктует высокие требования к профессиональной подготовленности и выучке каждого работника. Деятельность оказывает обратное влияние на сотрудников как субъектов деятельности, развивая их знания, навыки, умения и способности, формируя определенные характерологические качества.
Деятельность работников существенно зависит от мотивации труда, увлеченности и склонности к правоохранительной деятельности. Формирование устойчивых положительных мотивов деятельности можно вести в четырех направления:
1) формирование непосредственных мотивов труда посредством раскрытия интересных и творческих сторон правоохранительной деятельности;
2) развитие интереса к деятельности, опосредственно воздействуя на мотивы путем воспитания у работников чувства профессионального долга и гордости за принадлежность к правоохранительным органам;
3) раскрытие перед сотрудниками перспектив служебного роста, продвижения по службе и повышения профессиональной квалификации как работника органов правопорядка;
4) эффективная организация труда сотрудников и создание в коллективе служб и подразделений органов правопорядка благоприятного морально-психологического климата.
Вопрос 2. Психологический анализ различных видов деятельности работников правоохранительных органов
Исходя из законодательно определенных задач деятельности правоохранительных органов, можно выделить следующие ее разновидности: профилактическую; оперативно-розыскную; деятельность по дознанию и расследованию преступлений; деятельность по охране общественного порядка и безопасности; охранную деятельность; судопроизводство; пенитенциарную деятельность.
Профилактическая деятельность. Основной целью профилактической деятельности работников правоохранительных органов является предотвращение правонарушений, преступлений и чрезвычайных происшествий. Практически, профилактическая деятельность является составной частью работы любого сотрудника органов правопорядка. Однако, по своему объему и приоритетности этот вид деятельности более характерен для участковых инспекторов полиции, работников подразделений по профилактике правонарушений несовершеннолетних и некоторых других категорий работников правоохранительных органов. Профилактическая деятельность строится на активном общении с населением, представителями органов местной власти, должностными лицами, что предъявляет особые требования к коммуникативным качествам и педагогическим способностям работников, точному соблюдению законных прав граждан и правовых актов.
Составление психограммы участкового инспектора полиции путем анализа экспертных оценок показало, что для их успешных профессиональных действий необходимо иметь следующие психологические качества:
профессиональную наблюдательность;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
