Основная профессиональная образовательная программа (стр. 7 )

Радиоизотопные методы в кардиологии. Сущность метода. Виды исследований. Диагностические возможности и ограничения.

Ультразвуковая диагностика. Принципиальные основы использования ультразвука в медицине. Эхокардиограмма в норме. ЭхоКГ в М-режиме, двухмерная ЭхоКГ. Допплер-ЭхоКГ.

Возможности ультразвуковой диагностики при различных заболеваниях сердца и сосудов.

Магнитно-резонансная томография. Сущность явления ядерно-магнитного резонанса. Возможности применения в медицине. Виды исследований, применяемых в кардиологической клинике. Диагностические возможности. Показания. Противопоказания.

III.  Учебно-тематический план модуля

Индекс	Наименование дисциплин (модулей), тем, элементов и т. д.
Б1.В. ДВ	Дисциплины по выбору
Б1.В. ДВ.1
1	Избранные вопросы пульмонологии
2	Функциональная диагностика в кардиологии
3	Общественное здоровье и организация здравоохранения (адаптационный модуль)
Б1.В. ДВ.2
1	Избранные вопросы нефрологии
2	Избранные вопросы гастроэнтерологии
3	Педагогическое мастерство (адаптационный модуль)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н. И.ПИРОГОВА»

МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

(ГБОУ ВПО РНИМУ им. Минздрава России)

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ)

Подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации в аспирантуре

по профилю подготовки (направленности)14.01.05 «КАРДИОЛОГИЯ»

Блок 1 "Дисциплины (модули)".

Вариативная часть. Дисциплины по выбору. Б.1.В. ДВ

Б1.В. ДВ.1.1 «Избранные вопросы пульмонологии»

Программа обсуждена на межкафедральном заседании кафедр ГБОУ ВПО РНИМУ им. , ведущих подготовку в аспирантуре по направлению подготовки 31.06.01 Клиническая медицина, профиль подготовки (направленность) 14.01.05 «Кардиология»

Протокол от «18 » февраля 2015года

Программа одобрена на заседании Центрального Координационного Методического Совета

Протокол от «25» февраля 2015 года

Москва, 2015

  I.  Цель и задачи дисциплины (модуля)

·  формирование у аспиранта углубленных профессиональных знаний в области пульмонологии

·  овладение теорией и практикой общих закономерностей развития патологических процессов в легких, определяющих возникновение и течение заболевания, клиникой, дифференциальной диагностикой; диагностика заболеваний органов дыхания, дифференциальная диагностика с синдромами нарушения дыхания при заболеваниях других систем и органов; комплексное лечение больных в стационарных и амбулаторных условиях с учетом возраста, тяжести, клинико-функционального варианта течения болезни и наличия сопутствующей патологии; овладение принципами лечения, реабилитации и профилактики неспецифических заболеваний легких; овладение основными методами исследования больных с заболеваниями легких и лечебными процедурами; ведение всех видов медицинской документации; определение временной и стойкой утраты трудоспособности,

·  углубление теоретической подготовки и дальнейшее повышение практической подготовки врачей, прошедших первичную специализацию в интернатуре или клинической ординатуре по терапии, на базе знаний и умений по пульмонологии до уровня, необходимого для их полноценной самостоятельной работы в качестве врачей-пульмонологов и заведующих пульмонологических отделениями поликлиник, амбулаторий, МСЧ,

·  подготовка врачей к самостоятельной работе по оказанию специализированной пульмонологической помощи, углубление и приобретение новых знаний, совершенствование профессиональных умений и навыков по специальности.

Формируемые компетенции

Обучение в аспирантуре направлено на формирование профессиональных компетенций по избранному разделу «Пульмонология»:

Профессиональные компетенции

Общепрофессиональные

·  способность и готовность использовать в познавательной и профессиональной деятельности знания в области информатики, статистики и элементы естественнонаучного и математического знания (ПК-1);

·  способность и готовность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-2);

·  способность и готовность определять предмет исследования разрабатывать и применять современные методы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации; к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знаний в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-3);

·  способность и готовность к инновационной деятельности, умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-4);

·  способность и готовность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов (ПК-5);

·  способность и готовность к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения (с учетом потребностей соответствующей области знаний) (ПК-6);

·  способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-7);

Требования к результатам освоения дисциплины:

Врач, освоивший программу аспирантуры, должен обладать

профессиональными компетенциями:

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми и хроническими больными (ПК-2);

готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослых и подростков (ПК-4);

диагностическая деятельность:

готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-5);

готовность к применению методов функциональной диагностики и интерпретации их результатов (ПК-6);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-7);

В результате освоения дисциплины аспирант должен:

Знать:

·  основы законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;

·  общие вопросы организации пульмонологической помощи в стране, работу амбулаторно-поликлинических учреждений и стационаров, организацию работы скорой пульмонологической помощи;

·  причины и патогенетические механизмы развития болезней органов дыхания, сущность функциональных и морфологических процессов и их клинические проявления при заболеваниях органов дыхания у пациентов разных возрастных групп;

·  основы фармакотерапии заболеваний органов дыхания, знать клиническую фармакологию основных групп лекарственных препаратов, осложнения лекарственной терапии и способы их коррекции.

·  основы иммунологии и аллергологии и клинической генетики;

·  организацию скорой медицинской помощи и интенсивной терапии;

·  основы немедикаментозных методов лечения, физиотерапии, ЛФК, и санаторно-курортного лечения;

·  основы лечебного питания;

·  ВТЭ при заболеваниях органов дыхания;

·  диспансерного наблюдения при различных заболеваниях системы дыхания;

·  формы и методы санитарно-просветительной работы;

Уметь:

·  провести всестороннее клиническое обследование больного и на этом основании определить: предварительный диагноз, тяжесть состояния, неотложные мероприятия, план обследования, в том числе консультации других специалистов, лабораторные, функциональные и инструментальные исследования, показания к госпитализации, трудоспособность;

·  верифицировать диагноз;

·  оформить необходимую медицинскую документацию;

·  использовать деонтологические навыки в целях установления психологического контакта с больным;

·  разработать план эффективного и безопасного лечение больных, в том числе длительное лечение и обучение хронических больных, а также первичную и вторичную профилактику болезней и их осложнений;

·  осуществлять плановое комплексное лечение больных, используя режим, диету, физиотерапию, и осуществлять контроль динамики клинического и функционального состояния больных, эффективности лечебных мероприятий и раннюю диагностику нежелательных побочных явлений, и вовремя проводить коррекцию доз и способов введения лекарственных препаратов и их отмену.