Этика и эстетика (стр. 2 )

1.6. Общее количество часов, отводимое на изучение учебной дисциплины «Этика и эстетика» - 72 часов, из них 34 аудиторных, распределение которых по видам занятий включает 24 лекционных и 10 семинарских (практических) часов. Форма контроля – зачет.

2. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Название тем, разделов, модулей	Количество аудиторных часов
Всего	Лекционные занятия	Практические (семинарские) занятия
Введение. Предмет и основные задачи этики. Этика в системе культуры	1	1	-
Раздел 1. История этических учений. История развития нравственности	7	5	2
Этические учения Древнего мира и Средневековья. Концепции происхождения морали	2	2	-
Этическая мысль Возрождения и Нового времени. Буржуазная мораль	1	1	-
Этика в ХХ - начале XXI века. Нравственные проблемы современности и перспективы их разрешения	4	2	2
Раздел 2. Теория морали. Моральные ценности в основных категориях этики	10	6	4
Теория морали. Добро и зло	2	2	-
Свобода и ответственность	4	2	2
Смысл жизни и счастье	4	2	2
Раздел 3. Прикладная этика	4	2	2
Проблема общения. Взаимодействие человека и общества. Этика гражданственности. «Открытые» проблемы прикладной этики	2	2	-
Профессиональная этика. Этикет	2	-	2
Раздел 4. Эстетика как философская наука. История эстетики	6	6	-
Эстетика как философская наука	2	2	-
Основные этапы развития эстетической мысли. Эстетика XX – начала XXI в.	4	4	-
Раздел 5. Основные проблемы эстетической теории	6	4	2
Эстетическое сознание и эстетическая деятельность	2	2	-
Категории эстетики	2	2	-
Природа искусства, его специфика и социальная роль. Виды искусства	2	-	2
Итого:	34	24	10

3. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

(РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ, ВОПРОСЫ)

Введение. Предмет и основные задачи этики. Этика в системе культуры

Предмет этики. Этика как «практическая философия» и теория морали. Понятие «мораль», нравственность. Особенности и структура этического знания.

Специфика этики. Различные аспекты этики. Метаэтика и нормативная этика.

Методологические проблемы истории этики. Классификация основных этических направлений. Нравственность как социально-культурное явление.

Прикладная этика в системе этического знания. Классификация основных типов прикладной этики.

Раздел 1. История этических учений. История развития нравственности

Тема 1.1. Этические учения Древнего мира и Средневековья. Концепции происхождения морали

Генезис этического знания. Особенности формирования философско-этического мировоззрения в восточном и западном регионах древней цивилизации. Концепции происхождения морали. Простейшие формы нравственности.

Древнегреческая этика: специфика возникновения т развития. Этический релятивизм софистов. Сократ и сократические школы (киническая, киренская). Теория морали Платона. Этика Аристотеля. Позднеантичная этика (эпикуреизм, стоицизм).

Раннехристианская этика: супранатурализм и антирационализм. Доникейская патристика. Гуманистический контекст христианской морали.

Особенности средневековой этической мысли. Проблема теодицеи. Августин Аврелий. Фома Аквинский. Пьер Абеляр. Нравы в эпоху средневековья.

Тема 1.2. Этическая мысль Возрождения и Нового времени. Буржуазная мораль

Гуманизм и натурализм этики Ренессанса. М. Монтень. Отражение нравственных ценностей эпохи в искусстве и литературе.

Этическое мировоззрение французских материалистов XVIII века (П. Гольбах, , Д. Дидро). Принцип «разумного эгоизма».

Немецкая философская классика: теория морали. И. Кант (специфика морали, «категорический императив»). Г. (проблема свободы, учение о морали, учение о нравственности). Эвдемонистическая ориентация Л. Фейербаха.

Идеология Возрождения и Просвещения в Беларуси: этические контексты (Ф. Скорина, С. Будный, С. Полоцкий).

Переоценка «классической» этики и переориентация этического мышления. «Философия жизни»: статуc этической проблематики (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше). Марксистская этика. Идея материалистического понимания нравственности. Русская этическая мысль. Особенности постановки проблемы свободы и смысла жизни. , , Н. О Лосский.

1.3. Этика в ХХ - начале XXI века. Нравственные проблемы современности и перспективы их разрешения

Общая характеристика и особенности главных направлений: экзистенциализм, неофрейдизм, неопозитивизм, религиозно-этические концепции.

«Универсалистская этика»: поиск новых ориентиров. Этика ненасилия, этика «благоговения перед жизнью», «живая этика». Биоэтика.

Постмодернизм, влияние его культурных стратегий на этическое сознание современности.

Нравственные проблемы современности и перспективы их разрешения. Основные закономерности в развитии нравственности.

Раздел 2. Теория морали. Моральные ценности в основных категориях этики

Тема 2.1. Теория морали. Добро и зло

Структурно-функциональный анализ морали. Мораль как предмет этического знания. Сущность и специфические особенности морали. Мораль как система нравственных принципов и категорий. Антиномии в морали.

Функции морали: регулятивная, воспитательная, гносеологическая, ценностно-ориентирующая. Специфика и механизм моральной регуляции.

Структура морали. Проблема структурирования нравственных феноменов. Своеобразие морального сознания, нормы, принципы, идеалы. Моральная деятельность, моральные отношения. Моральный выбор. Поступок как понятие этики.

Добро и зло как наиболее общее обозначение положительных и отрицательных нравственных ценностей. Персонификация добра и зла. Проблема борьбы со злом. Конкретизация представлений о добре и зле в категории «справедливость». Страдание и сострадание.

Тема 2.2. Свобода и ответственность

Свобода и ответственность. Свобода как нравственная ценность. Свобода и необходимость. Условия реализации моральной свободы («моральная вменяемость», выбор, «трагедия свободы», психологические аспекты свободы). Моральная ответственность личности. Стратегия моральной оценки. Взаимосвязь цели и средств в нравственно-свободной деятельности. Моральные конфликты и способы их разрешения. Долг и совесть – контрольно-императивные механизмы моральной регуляции. Честь и достоинство как категории оценки нравственного статуса личности.

Тема 2.3. Смыс жизни и счастье

Смысл жизни и счастье. Смысл жизни как нравственная ценность и стратегический ориентир нравственной деятельности. Различные концепции смысла жизни. Этический аспект проблемы смерти и бессмертия. Счастье как нравственная ценность. Мотивирующий, оценочный, императивный контексты понятия счастья в этическом знании. Антиномии счастья. Условия счастья.

Раздел 3. Прикладная этика

Тема 3.1. Проблема общения. Взаимодействие человека и общества. Этика гражданственности. «Открытые» проблемы прикладной этики

Прикладная этика в системе этического знания.

Взаимодействие человека и общества: гражданственный аспект. Мораль и политика, власть и гражданин. Политическая культура гражданина. Насилие и этика ненасилия.

Межличностное общение: содержание и формы, структура и функции. Общение как нравственная ценность. Количественные и качественные параметры общения. Проблема одиночества. Дружба и любовь как нравственные ценности. Нравственные ориентиры семейно-брачных отношений.

Взаимодействие человека и природы: экологическая этика. Эволюция взаимодействия человека и природы: от антропоцентризма к биоцентризму. «Нравственно-понимающее» отношение к природе.

Проблемы биоэтики. Проблемы генной инженерии, новых репродуктивных технологий, эвтаназии и клонирования. Проблема отношения к новорожденным с дефектами развития. Проблема смертной казни. Информационное общество и проблемы морали. Компьютерная этика.

Тема 3.2. Профессиональная этика. Этикет

Профессиональная этика: специфика и разновидности. Общие и частные принципы профессиональной морали. Характеристика конкретных типов профессиональной этики. Этика в сфере экономики и бизнеса, межкультурной коммуникации.

Этика делового общения: содержание и структура. Успех как ценность делового общения. Основные нормы и принципы делового общения «по вертикали» и «по горизонтали».

История развития этикетной культуры. Особенности региональных, национальных и социально-групповых норм этикета.