Этика и эстетика (стр. 6 )

4.  Нравственные проблемы современности и перспективы их разрешения в контексте развития прикладной этики.

Задание

Используя рекомендуемую литературу, проанализировать все вопросы для устных ответов на семинарском занятии.

Литература

Основная

1.  Зеленкова, : учебное пособие для вузов / , . – Минск, 2001 (2000 г.).

2.  Этика: учебник / под ред. , . – М., 2003.

3.  Этика: учебное пособие / под ред. , . – Минск, 2002.

Дополнительная

1.  Адорно, Т. Проблемы философии морали / Т. Адорно. – М., 2000.

2.  Бахтин, поступка / . – М., 1990.

3.  Бердяев, Н. А. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики / . – М., 1993.

4.  Демидов, человеческого бытия / . – Минск, 1997.

5.  Зеленкова, : тексты, комментарии, иллюстрации / . – Минск, 2001.

6.  Камю, А. Миф о Сизифе / А. Камю // Сумерки богов. – М., 1989.

7.  Лосский, абсолютного добра / . – М., 1991.

8.  Назарчук, глобализирующегося общества: Тенденции и проблемы глобализации в свете соц.-этич. концепции К.-О. Апеля / . - М., 2002.

9.  Рожин, западная философия морали (аналитическая традиция): учеб-методич. Пособие. – Минск, 1991.

10.  Ролз, Дж. Теория справедливости / Дж. Ролз. – Новосибирск, 1995.

11.  Сартр, Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1989.

12.  Соловьев, добра / // Слч.: в 2 т. – Т.1. – М., 1988.

13.  Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.

14.  Франкль, от бессмысленности жизни. Актуальная психотерапия / . – Новосибирск, 2009.

15.  Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фром. – М., 1990.

16.  Фромм, Э. Искусство любви / Э. Фром. – М., 1990.

17.  Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Ю. Хабермас. – СПб., 2000.

18.  Швейцер, А. Благоговение перед жизнью / А. Швейцер. – М., 1992.

19.  Этика в меняющемся мире : Реф. сб. / Ред.-сост. . - М., 1992.

20.  Яскевич, кризиса – время надежды и диалога / . – Минск, 2009.

Раздел 2. Теория морали. Моральные ценности в основных категориях этики

Семинарское занятие 2

на тему «Свобода и ответственность»

Цель: формирование у студентов представлений о моральном законе, моральной ответственности личности, ответственном этическом поведении и мышлении, включающем понимание свободы как нравственной ценности

А. Раскройте смысл базовых понятий:

высшие моральные ценности, стратегия «правильной жизни», свобода, моральная ответственность, необходимость, выбор, свобода выбора, свобода воли, фатализм, этический волюнтаризм, добродетель, детерминация, «качественная свобода», «индифферентная свобода», «тяжкое бремя свобода», «свобода для» и «свобода от», негативная свобода, моральный конфликт, конформизм

Б. Вопросы для рассмотрения

1.  Свобода как нравственная ценность. Свобода и необходимость. Моральный закон.

2.  Свобода выбора и выбор свободы.

3.  Моральная ответственность личности.

Задание

Используя рекомендуемую литературу, проанализировать все вопросы для устных ответов на семинарском занятии.

Литература

Основная

1.  Зеленкова, : учебное пособие для вузов / , . – Минск, 2001 (2000 г.).

2.  Этика: учебник / под ред. , . – М., 2003.

3.  Этика: учебное пособие / под ред. , . – Минск, 2002.

Дополнительная

1.  Бахтин, поступка / . – М., 1990.

2.  Бердяев, Н. А. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики / . – М., 1993.

3.  Демидов, человеческого бытия / . – Минск, 1997.

4.  Камю, А. Миф о Сизифе / А. Камю // Сумерки богов. – М., 1989.

5.  Канке, ответственности: Теория морали будущего. - М., 2003.

6.  Сартр, Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М., 1989.

7.  Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.

8.  Франкль, от бессмысленности жизни. Актуальная психотерапия / . – Новосибирск, 2009.

9.  Фромм, Э. Бегство от свободы / Э. Фром. – М., 1990.

10.  Фромм, Э. Искусство любви / Э. Фром. – М., 1990.

11.  Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Ю. Хабермас. – СПб., 2000.

12.  Этика в меняющемся мире : Реф. сб. / Ред.-сост. . - М., 1992.

13.  Яскевич, кризиса – время надежды и диалога / . – Минск, 2009.

Семинарское занятие 3

на тему «Счастье и смысл жизни»

Цель: формирование у студентов представлений о смысле жизни и счастье как нравственных ориентирах морального сознания, способах структурирования смысложизненных проблем, условиях достижения счастья.

А. Раскройте смысл базовых понятий:

имманентное, трансцендентное, натуралистическая ошибка, оптимизм, пессимизм, цель, телеология, ценность, идеал, эвдемонизм, эвтихия, альтруизм, прагматизм, утилитаризм, гедонизм, аскетизм, этика долга.

Б. Вопросы для рассмотрения

1.  Проблема смысла жизни в истории этики.

2.  Понятийное поле проблемы смысла жизни. Способы структурирования смысложизненной проблемы.

3.  Смысл жизни как нравственная ценность. Проблема реализации смысла жизни.

4.  Счастье как нравственная ценность. Проблема определения понятия «счастье».

5.  Условия достижения счастья.

Задание

Используя рекомендуемую литературу, проанализируйте вопросы для устных ответов на семинарском занятии и написания эссе.

Темы для эссе

1.  Разделяете ли Вы мнение: «Счастье – это когда тебя понимают».

2.  Какая концепция смысла жизни Вам ближе: концепция эвдемонизма, гедонизма, прагматизма, утилитаризма, аскетизма, альтруизма, этика долга? Объясните, почему?

3.  Можно ли всегда быть счастливым?

4.  Счастье и богатство совместимы?

5.  Может ли жизнь быть бессмысленной?

6.  В чем смысл идеи бессмертия для человека? Как Вы думаете, возможно ли бессмертия человека достичь в будущем?

7.  Вера и неверие в счастье.

8.  Счастье в жизни и перед лицом смерти.

9.  Счастье и смысл жизни и смерти.

10.  Вера и неверие счастье.

11.  Счастье и несчастье.

12.  Возраст и переживание счастья во времени.

13.  Счастье и одиночество.

14.  Пути и способы достижения счастья.

15.  Источники счастья, запреты и препятствия.

16.  Относительно ли счастье?

17.  Как Вы считаете, какие основания были у французского философа-просветителя Д. Дидро, чтобы утверждать: «Чтобы быть счастливым, нужно иметь хороший желудок, злое сердце и совсем не иметь совести?»

18.  Действительно ли «человек – кузнец своего счастья»?

19.  Дайте свое толкование высказывания Демокрита «Счастье и несчастье – в душе».

20.  Верно ли, что «правда – хорошо, а счастье - лучше»?

21.  «Смысл жизни – в поисках смысла жизни», - сказал один философ. Что Вы думаете по этому поводу?

22.  Что, на Ваш взгляд, имел в виду А. Шопенгауэр, утверждая: «Всякое счастье имеет лишь отрицательный, а не положительный характер»?

23.  Почему «Величайшее несчастье – быть счастливым в прошлом» (Боэций)?

24.  Разделяете ли Вы следующую точку зрения В. Гюго: «Чтобы быть вполне счастливым, недостаточно обладать счастьем, надо еще заслуживать его?» И как согласуется с ней высказывание Л. Толстого «Счастье есть удовольствие без раскаяния»?

25.  Стоит ли, на Ваш взгляд, «ради жизни потерять смысл жизни», как сказал Ювенал?

26.  Согласны ли Вы со следующим утверждением Л. Бетховена: «Нет ничего выше и прекраснее, чем давать счастье многим людям»?

27.  В чем отличие смысла жизни от цели в жизни?

28.  Правильно ли выражение «бессмысленная жизнь»?

29.  Говорят, жизнь человека не прошла бессмысленно, если он построит дом, воспитает сына и посадит дерево. Как Вы думаете, почему? Каждому ли человеку это удается?

30.  В чем Вы видите смысл существования и предназначение человечества? Есть ли смысл жизни у каждого человека? В чем Вы видите смысл Вашей жизни?

Литература

Основная

1.  Зеленкова, : учебное пособие для вузов / , . – Минск, 2001 (2000 г.).

2.  Этика: учебник / под ред. , . – М., 2003.

3.  Этика: учебное пособие / под ред. , . – Минск, 2002.

Дополнительная

1.  Бердяев, Н. А. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики / . – М., 1993.

2.  Браим, : учебно-практическое пособие / ,

3.  Демидов, человеческого бытия / . – Минск, 1997.

4.  Елсуков, любви, жизни и смерти в афоризмах и стихах / . - Мн., 1999.

5.  Зеленкова, : тексты, комментарии, иллюстрации / . – Минск, 2001.

6.  Опыты / М. Монтень. – М., 1980.

7.  Татаркевич, В. О. О счастье и совершенстве человека / . – М., 1981.

8.  Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл. – М., 1990.

9.  Франкль, от бессмысленности жизни. Актуальная психотерапия / . – Новосибирск, 2009.

10.  Фромм, Э. Искусство любви / Э. Фром. – М., 1990.

11.  Швейцер, А. Благоговение перед жизнью / А. Швейцер. – М., 1992.

12.  Шрейдер, : введ. в предмет : учеб. пособие для вузов. - М., 1998.

13.  Этика: учебно-методическое пособие / Академия управления при Президенте Республики Беларусь. - Минск, 2004.