Программа
очных сессий повышения квалификации учителей русских школ в странах дальнего зарубежья по формированию компетенций учителей, обеспечивающих современный образовательный процесс в соответствии с российской примерной основной образовательной программой начального общего образования
Сессия 1 – очная (40 академический час)
Время (местное) | Учебное мероприятие | Форма организации |
День 1 | ||
08.30 – 09.15 (1 академический час) | Рефлексия возможностей учителей-курсантов и существующих образовательных систем, УМК для начальной школы. | Контрольно-оценочные действия |
09.20 – 10.50 (2 академических часа) | Рефлексия возможностей учителей-курсантов и существующих образовательных систем, УМК для начальной школы. | Лекционное занятие |
10.50 – 11.00 | Перерыв | - |
11.00 – 12.30 (2 академических часа) | Рефлексия возможностей учителей-курсантов и существующих образовательных систем, УМК для начальной школы. Работа в группах 1-3. | Практикум |
12.30 – 13.30 | Перерыв | - |
13.30 – 14.15 (1 академический час) | Психолого-педагогические основы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочные действия |
14.15 – 15.10 | Перерыв | - |
15.10 – 16.40 (2 академических часа) | Рефлексия возможностей учителей-курсантов и существующих образовательных систем, УМК для начальной школы. Работа в группах 1-3. | Практикум |
16.40 – 16.50 | Перерыв | - |
16.50 – 18.20 (2 академических часа) | Психолого-педагогические основы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования | Лекция |
18.20 – 18.30 | Перерыв | |
18.30 – 20.00 (2 академических часа) | Проектирование первого варианта ООП НОО Работа в группах 1-3. | Практикум |
День 2 | ||
8.15 – 9.00 (1 академический час) | Итоговая рефлексия первой очной сессии. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочные действия |
09.00 – 10.30 (2 академических часа) | Психолого-педагогические основы Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Работа в группах 1-3. | Практикум |
10.30 – 10.50 | Перерыв | - |
10.50 – 12.10 (2 академических часа) | Основная образовательная программа как программа педагогических действий по реализации ФГОС НОО. | Лекция |
12.10 – 12.20 | Перерыв | - |
12.20 – 13.50 (2 академических часа) | Основная образовательная программа как программа педагогических действий по реализации ФГОС НОО. Работа в группах 1-3. | Практикум |
13.50 – 14.50 | Перерыв | - |
14.50 – 16.20 (2 академических часа) | Основная образовательная программа как программа педагогических действий по реализации ФГОС НОО. Работа в группах 1-3. | Практикум |
16.20 – 16.30 | Перерыв | - |
16.30 – 17.45 (1 академический час) | Основная образовательная программа как программа педагогических действий по реализации ФГОС НОО. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочное действие |
17.55 – 18.40 (1 академический час) | Билингвальное обучение как базовый компонент в системе современного языкового образования Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочное действие |
18.50 – 20.10 (2 академических часа) | Билингвальное обучение как базовый компонент в системе современного языкового образования | Лекция |
День 3 | ||
8.15 – 9.00 (1 академический час) | Итоговая рефлексия первой очной сессии. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочные действия |
09.00 – 10.30 (2 академических часа) | Особенности содержания и методики отдельных учебных предметов (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир) в условиях реализации ФГОС НОО | Лекция |
10.30 – 10.50 | Перерыв | - |
10.50 – 12.10 (2 академических часа) | Особенности содержания и методики отдельных учебных предметов (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир) в условиях реализации ФГОС НОО Работа в группах 1-3. | Практикум |
12.10 – 12.20 | Перерыв | - |
12.20 –13.50 (2 академических часа) | Особенности содержания и методики отдельных учебных предметов (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир) в условиях реализации ФГОС НОО Работа в группах 1-3. | Консультации |
13.50 – 14.50 | Перерыв | - |
14.50 – 15.35 (2 академических часа) | Особенности содержания и методики отдельных учебных предметов (русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир) в условиях реализации ФГОС НОО Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочное действие |
15.45 – 17.15 (2 академических часа) | Билингвальное обучение как базовый компонент в системе современного языкового образования Работа в группах 1-3. | Практикум |
17.25 – 18.10 (1 академический час) | Проектирование первого варианта ООП НОО Работа в группах 1-3. | Консультация |
18.10 – 18.20 | Перерыв | - |
18.20 – 19.50 (2 академических часа) | Проектирование первого варианта ООП НОО Работа в группах 1-3. | Практикум |
Самостоятельная работа обучающихся с материалами в рамках Учебных блоков 1-4 ДПП (64 академических часа)
Время (местное) | Учебное мероприятие | Форма организации |
Свободное планирование (24 академических часа) | Освоение вариативного учебного модуля | Свободная, включая Контрольно-оценочную деятельность (2 часа) |
Свободное планирование (5 академических часов) | Проектирование фазы «запуска» учебного года, проведение стартовой диагностики учащихся, определение учебных задач года, работа над проектирование целевого раздела ООП (уточнение, корректировка) | Свободная, включая Контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Свободное планирование (6 академических часов) | Работа над отдельными программами внутри ООП (контрольно-оценочная самостоятельность, учебное сотрудничество как основа программы УУД) | Свободная, включая самостоятельную работу - не менее 4 часов, консультацию (1 час), контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Свободное планирование (5 академических часов) | «Пробы» по работе в разных образовательных местах: место на оценку, место сомнений (чистовик-черновик), стол заданий, стол «помощник» и др. | Свободная, включая самостоятельную работу - не менее 3 часа, консультацию (1 час), контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Свободное планирование (5 академических часов) | Разработка вариантов диагностических, проверочных работ, организация домашней самостоятельной работы | Свободная, включая самостоятельную работу - не менее 3 часа, консультацию (1 час), контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Свободное планирование (7 академических часов) | Работа над общей моделью образовательного процесса. Типы и виды занятий. Внеурочные формы учебной деятельности. Внеучебная (внеурочная) деятельность: формы и способы организации. Работа над проектированием содержательного раздела ООП (уточнение, корректировка) | Свободная, включая самостоятельную работу - не менее 5 часа, консультацию (1 час), контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Свободное планирование (6 академических часов) | «Проба» проведения проектной задачи по готовым ПЗ. Корректировка готовой ПЗ по итогам ее проведения с учетом билингвального способа обучения | Свободная, включая самостоятельную работу - не менее 4 часа, консультацию (1 час), контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Свободное планирование (6 академических часов) | Проектирование рефлексивной фазы учебного года: разработка итоговой проверочной работы, ее проведение, организация рефлексии года, публичное представление ее итогов. Анализ работы в ходе учебного года. Проектирование организационного раздела ООП как возможность снятие «дефицита» ресурсов для реализации всей Программы | Свободная, включая самостоятельную работу - не менее 4 часа, консультацию (1 час), контрольно-оценочную деятельность (1 час) |
Сессия 2 – очная (40 академических часов)
Время | Учебное мероприятие | Форма организации |
День 1 | ||
09.15 – 10.00 (1 академический час) | Разработка локальных нормативно-правовых актов, обеспечивающих реализации ФГОС НОО. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочная деятельность |
10.00 – 10.05 | Перерыв | - |
10.05 – 10.50 (1 академический час) | Рефлексия межсессионного периода. Определение итоговых результатов обучения. Работа в группах 1-3. | Консультация |
10.50 – 11.00 | Перерыв | - |
11.00 – 12.30 (2 академических часа) | Рефлексия межсессионного периода. Определение итоговых результатов обучения. Работа в группах 1-3. | Практикум |
12.30 – 13.30 | Перерыв | - |
13.30 – 15.00 (2 академических часа) | Рефлексия межсессионного периода. Определение итоговых результатов обучения. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочная деятельность |
15.00 – 15.10 | Перерыв | - |
15.10 – 16.40 (2 академических часа) | Рефлексия межсессионного периода. Определение итоговых результатов обучения. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочная деятельность |
16.40 – 16.50 | Перерыв | - |
16.50 – 18.20 (2 академических часа) | Рефлексия содержания образовательной программы | Практикум |
18.20 – 18.30 | Перерыв | - |
18.30 – 20.00 (2 академических часа) | Рефлексия содержания образовательной программы | Практикум |
День 2 | ||
08.15 – 09.00 (1 академический час) | Разработка локальных нормативно-правовых актов, обеспечивающих реализации ФГОС НОО | Консультация |
09.00 – 10.30 (2 академических часа) | Рефлексия содержания образовательной программы Работа в группах 1-3. | Практикум |
10.30 – 10.50 | Перерыв | - |
10.50 – 12.10 (2 академических часа) | Рефлексия содержания образовательной программы Работа в группах 1-3. | Практикум |
12.10 – 12.20 | Перерыв | - |
12.20 – 13.50 (2 академических часа) | Основная образовательная программа – программа педагогических действий команды учителей начальной школы Работа в группах 1-3. | Практикум |
13.50 – 14.50 | Перерыв | - |
14.50 – 15.35 (1 академический час) | Основная образовательная программа – программа педагогических действий команды учителей начальной школы Работа в группах 1-3. | Практикум |
15.35 – 16.20 (1 академический час) | Основная образовательная программа – программа педагогических действий команды учителей начальной школы Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочная деятельность |
16.20 – 16.30 | Перерыв | - |
16.30 – 18.00 (2 академических часа) | Планирование образовательного процесса с учетом ФГОС, направленного на повышение качества начального общего образования Работа в группах 1-3. | Практикум |
18.00 – 18.10 | Перерыв | - |
18.10 – 18.55 (1 академический час) | Планирование образовательного процесса с учетом ФГОС, направленного на повышение качества начального общего образования Работа в группах 1-3. | Практикум |
18.55 – 19.40 (1 академический час) | Планирование образовательного процесса с учетом ФГОС, направленного на повышение качества начального общего образования Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочная деятельность |
19.40 – 21.10 (2 академических часа) | Публичная защита проектов основных образовательных программ и их экспертиза. Подведение итогов курсовой подготовки. | Практикум |
День 3 | ||
08.15 – 09.00 (1 академический час) | Публичная защита проектов основных образовательных программ и их экспертиза. Подведение итогов курсовой подготовки. | Консультация |
09.00 – 09.45 (1 академический час) | Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС НОО Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочные действия |
09.45 – 10.30 (1 академический час) | Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС НОО Работа в группах 1-3. | Практикум |
10.30 – 10.50 | Перерыв | - |
10.50 – 12.10 (2 академических часа) | Внеурочная деятельность в условиях реализации ФГОС НОО Работа в группах 1-3. | Практикум |
12.10 – 12.20 | Перерыв | - |
12.20 – 13.05 (1 академический час) | Образовательное пространство: многофункциональность, полидеятельность и цикличность. Работа в группах 1-3. | Контрольно-оценочные действия |
13.05 – 13.50 (1 академический час) | Образовательное пространство: многофункциональность, полидеятельность и цикличность. Работа в группах 1-3. | Практикум |
13.50 – 14.30 | Перерыв | - |
14.30 – 16.00 (2 академических часа) | Образовательное пространство: многофункциональность, полидеятельность и цикличность. Работа в группах 1-3. | Практикум |
16.00 – 16.10 | Перерыв | - |
16.10 – 17.40 (2 академических часа) | Публичная защита проектов основных образовательных программ и их экспертиза. Подведение итогов курсовой подготовки. | Контрольно-оценочные действия |
17.40 – 17.50 | Перерыв | - |
17.50 – 19.20 (2 академических часа) | Разработка локальных нормативно-правовых актов, обеспечивающих реализации ФГОС НОО | Практикум |
