Формирование набора базовых компетенций выпускников, получающих квалификации бакалавра, специалиста и магистра для разработки ГОС ВПО 3-го поколения (стр. 3 )

17.  Способность организовать работу в соответствии с требованиями безопасности и охраны труда.

18.  способность к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, знания основ делового общения, навыки работы в команде.

19.  умение вести дискуссию и преподавать основы биологии и экологии.

Профильно-специализированные компетенции

1.  знание основных современных теоретических и методологических подходов по выбранному профилю;

2.  способность понимать, излагать и критически анализировать биологическую информацию и представлять результаты полевых и лабораторных исследований.

3.  владение методами получения, обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной биологической информации по профилю обучения, способность применять их в практической деятельности.

4.  опыт практического использования методов современной биологии для решения исследовательских и производственных задач по выбранному профилю.

5.  знание и опыт применения принципов составления научно-технических отчетов, обзоров, схем и пояснительных записок.

6.  практические навыки в области организации и управления при проведении научно-исследовательских и производственных биологических и экологических работ (в соответствии с профилизацией).

Общенаучные компетенции

Выпускник-бакалавр должен демонстрировать:

1.  базовые знания фундаментальных разделов математики, в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом биологических наук, о математических методах в биологии.

2.  базовые знания в области информатики и современных информационных технологий.

3.  навыки использования программных средств и навыки работы в компьютерных сетях, умение создавать базы данных и использовать ресурсы интернет.

4.  базовые знания фундаментальных разделов физики, химии, наук о Земле, в объеме, необходимом для освоения основ биологии и экологии.

5.  базовые знания в области общей биологии, необходимые для освоения общепрофессиональных дисциплин.

Профессионально-профилированные:

1.  профессионально профилированные знания в области математики, необходимые для статистической обработки биологических данных и математического моделирования биологических явлений и процессов.

2.  способность использовать математический аппарат для освоения теоретических основ и практического использования биологических методов.

3.  профессионально профилированные знания и практические навыки в области механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества, магнетизма, оптики, ядерной физики.

4.  способность использовать теоретические знания и практические навыки для овладения основами теории и методов биологических исследований

5.  профессионально профилированные знания и практические навыки в области общей, аналитической, физической, органической химии, высокомолекулярных соединений и коллоидной химии.

6.  способность использовать знания, умения и навыки в области теории и практики химических исследований для освоения теоретических основ и методов биологии и экологии.

7.  профессионально профилированные знания в области наук о Земле (динамической геологии, физической географии, почвоведения).

8.  способность использовать знания и умения в области геологии, географии, почвоведения для освоения фундаментальных разделов общей, частной и прикладной экологии.

9.  профессионально профилированные знания, умения и навыки в области фундаментальных разделов общей биологии.

10.  способность использовать знания, умения и навыки в области общей биологии для теоретического освоения общепрофессиональных дисциплин и решения практических задач

11.  профессионально профилированные знания и умения в области теоретических основ информатики и практического использования компьютерных технологий.

12.  способность владеть навыками работы с компьютером на уровне пользователя, способность использовать информационные технологии для решения экспериментальных и практических задач в области профессиональной деятельности.

предметно-специализированные компетенции выпускника-специалиста по специальности 020201 «биология»

Компетенции бакалавра полностью входят в набор компетенций специалиста.

Выпускник-специалист должен демонстрировать:

1.  Способность порождать новые идеи, выявлять фундаментальные проблемы и формулировать задачи и намечать пути исследования.

2.  Способность самостоятельно выполнять полевые, лабораторные, биологические исследования при решении конкретных задач по специальности с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств.

3.  Способность к организации и планированию работ по специальности с использованием нормативных документов.

4.  Навыки практической работы в производственном коллективе, способность к профессиональной адаптации, к обучению новым технологиям, ответственность за качество выполняемых работ и научную достоверность результатов.

5.  Способность самостоятельно с применением современных компьютерных технологий анализировать, обобщать, систематизировать и критически оценивать результаты полевых и лабораторных работ.

6.  Способность использовать современные методы обработки и интерпретации научной информации при проведении научных и производственных биологических исследований, разработке новых методических подходов.

7.  Способность профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты научно-исследовательских и производственно-технологических работ по утвержденным формам.

8.  Способность формировать учебный материал и преподносить его различным категориям учащихся в письменной, устной и графической форме.

9.  Готовность к преподаванию в специальных учебных заведениях.

10.  Способность планировать и проводить мероприятия по оценке состояния и охране природной среды в соответствии со специальностью.

предметно-специализированные компетенции выпускника-магистра по специальности 020200 «биология»

Компетенции бакалавра полностью входят в набор компетенций магистра.

Выпускник-магистр должен демонстрировать:

1.  Способность понимать современные проблемы биологии и использовать фундаментальные биологические представления в сфере профессиональной деятельности для постановки и решения новых задач.

2.  Способность глубоко понимать и творчески использовать в научной и производственно-технологической деятельности знания фундаментальных и прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы.

3.  Знание и использование основных теорий, концепций и принципов по специальности, способность к системному мышлению.

4.  Знание истории и методологии биологических наук, расширяющие общепрофессиональную, фундаментальную подготовку.

5.  Умение планировать и реализовать природоохранные мероприятия (в соответствии со специализацией).

6.  Знание основ учения о биосфере. Понимание современных биосферных процессов, способность к системному мышлению.

7.  Способность применять методические основы проектирования и выполнения полевых и лабораторных биологических и экологических исследований с использованием современной аппаратуры и вычислительных комплексов (в соответствии с магистерской специализацией), способность генерировать новые идеи и методические решения.

8.  Знание нормативных документов, регламентирующих организацию и методику проведения научно-исследовательских и производственно-технологических биологических работ (в соответствии с магистерской специализацией), способность руководить рабочим коллективом.

9.  Знание современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче биологической информации.

10.  Способность самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности.

11.  Способность планировать и проводить мероприятия по оценке состояния и охране природной среды в соответствии со специальностью.

12.  Способность самостоятельно ставить задачу и выполнять полевые, лабораторные, биологические исследования при решении конкретных задач по специализации с использованием современной аппаратуры и вычислительных средств.

13.  Навыки организации и руководства работой профессиональных коллективов, способность к междисциплинарному общению.

14.  Навыки формирования учебного материала, чтения лекций. Готовность к преподаванию в высшей школе и руководству НИР студентов.

15.  Способность понимать и глубоко осмысливать философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения.

16.  Владение основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени.

компетенции выпускников по направлению 020200 «биология» соотнесенные с требованиями европейской квалификационной рамки

Для решения задач профессиональной деятельности, социальной мобильности и устойчивости на рынке труда выпускник по направлению подготовки 020200 Биология должен обладать соответствующими знаниями умениями и широкими компетенциями (личностными и профессиональными). Структура и содержание компетенций определяются уровнем образования и удовлетворяют требованиям к соответствующим уровням квалификаций, определенных Европейской (ЕКР) и национальной (НКР) квалификационными рамками (уровни квалификации по НКР будут заполнены после формирования НКР)).

Уровень бакалавра наук в области биологии

Наименования компетенций по ЕКР	6-й уровень квалификаций по ЕКР	Уровень квалификаций по НКР (будет заполнено по мере разработки)	Знания, умения и широкие компетенции бакалавра биологии
Знания	Использовать глубокие теоретические и практические знания в конкретной области. Часть этих знаний находится на передовом рубеже данной области и требует критического осмысления теорий и принципов		Использование общенаучных знаний естественных наук и математики, глубоких базовых теоретических и практических знаний в области биологии и специальных профессионально-профилированных знаний математики, информатики, физики, химии, наук о Земле, общей биологии (в соответствии с профилизацией). Базовые и профессионально профилированные знания основ философии, социологии, психологии, экономики и права.
Умения	Демонстрировать владение методами и инструментами в сложной и специализированной области и демонстрировать инновации в использовании методов. Разрабатывать и обосновывать аргументы для решения проблем.		Владение базовыми общебиологическими и профессионально-профилированными методами получения и анализа полевой и лабораторной биологической информации. Владение современной аппаратурой и оборудованием для выполнения полевых биологических исследований (в соответствии с профилизацией). Способность обосновывать необходимость практического использования методов биологии, для решения практических задач (в соответствии с профилизацией).
Самостоятельность и ответственность	Демонстрировать способности в области управления (менеджмента) разработками, ресурсами и командами в трудовых и учебных контекстах, являющихся непредсказуемыми и требующими решения комплексных проблем, с множественными взаимосвязанными факторами. Демонстрировать творческий подход в работе, инициативу в процессах управления и обучения в целях совершенствования работы в команде.		Способность понимать основы управления в сфере охраны природы и здоровья человека, оптимизации природопользования, оценки и восстановления биоресурсов. Способность участвовать в составлении проектов научно-исследовательских и производственных биологических работ. Практические навыки в области организации и управления при проведении научно-исследовательских и производственных работ (в соответствии с профилизацией). Способность демонстрировать инициативу в организации биологических работ и в обучении новым методам исследования.
Умение учиться	Последовательно оценивать собственное обучение и определять потребности в обучении.		Способность приобретать новые знания, используя современные информационные технологии.
Коммуникативно-социальные компетенции	Сообщать идеи, проблемы и решения как специалистам, так и неспециалистам, используя диапазон качественной и количественной информации. Выражать комплексное внутреннее личностное понимание мира, демонстрируя солидарность с другими.		Способность к деловым коммуникациям в профессиональной сфере, знания основ делового общения. Способность использовать знание иностранного языка в профессиональной коммуникации и межличностном общении. Способность к критике и самокритике, терпимость, способность работать в коллективе.
Профессиональные Компетенции	Осуществлять сбор и интерпретировать значимые данные в конкретной области для решения проблем. Демонстрировать опыт операционного взаимодействия в сложном окружении. Формировать суждения с учетом социальных и этических аспектов.		Способность самостоятельно осуществлять сбор, обработку, интерпретацию биологической информации для решения научных и практических биологических задач. Способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности (в соответствии с профилизацией). Способность формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, этических и природоохранных аспектов.

Уровень специалиста-биолога