Контрольно-измерителньые материалы (стр. 10 )

1)  такси 2)  сирокко 3)  торнадо

4)  авеню 5)  квазимодо

Задание 7. Обозначьте двуродовые существительные:

1)  фламинго 2)  протеже

3)  хиппи 4)  жюри

Задание 8. Укажите слова, которые имеют в родительном падеже множественного числа нулевое окончание:

1)  носки 2)  погоны 3)  узбеки 4)  румыны

5)  амперы 6)  помидоры 7)  граммы

Задание 9. Укажите ошибки в образовании сравнительной степени прилагательного:

1)  рассказать несколько подробнее 2)  более лучшее предложение

3)  сделать получше 4)  живет лучше прежнего

Задание 10. Укажите ошибки в употреблении форм числительных:

1)  сани в количестве 22 штук 2)  обоих сестер 3)  родился в тысячу девятьсот восемьдесят третьем году

4)  два и более вариантов 5)  35,5 процентов

Задание 11. Укажите номера примеров, в которых собирательные числительные употреблены неверно:

1)  четверо суток 2)  четверо друзей 3)  двое медвежат

4)  двое профессоров 5)  две пары брюк

Задание 12. Обозначьте номера предложений. в которых местоимение употреблено неверно:

1.  Евгений Онегин он был представителем дворянской молодежи XIX века

2.  Все пришли за исключением их

3.  Я предаюсь моим мечтам

4.  Редактор попросил автора учесть его прежние правки

5.  Я застал помощника у себя в кабинете

Задание 13. Укажите ошибки в употреблении глаголов:

1.  Я смогу победить Вас

2.  Пружина движет часовой механизм

3.  Что им движет?

4.  Фонтан брызгает

5.  Пылесошу комнату

Задание 14. Выберите правильные варианты согласования сказуемого с подлежащим:

1.  Большинство голосов за депутата Петрова С

2.  Большинство писателей, ученых, общественных деятелей выступало за сближение народов их культур

3.  До конца пути оставалось 15 километров

4.  Прошли сто лет

5.  Тридцать один депутат прибыл на совещание

Задание 15. Укажите, в каком из предложений допущена речевая ошибка:

1.  Ярко выразительно изображены в «Капитанской дочке» образы главных героев

2.  После встречи на высшем уровне стороны подписали договор о взаимном сотрудничестве

3.  В период студенческой практики мы собирали произведения разных жанров народного фольклора

4.  Когда князь Игорь собирается со своей дружиной в поход, то собираются и другие князья.

5.  У Базарова нет сообщников

Задание 16. Исправьте ошибки:

Родители уверены, что ихний ребенок продолжит семейное дело. Они хотели устроить болee лучшую жизнь. Его вклад в общее дело был существенен. Чуть не круглый год королевство было погруженное в холодные сумерки и туманы. Кругом – никакого движения, только старая мельница махает своими крыльями. Когда-то развлекательные фильмы собирали зрителей, равных прекрасному залу Дворца съездов. Вошла горничная с накрахмаленной на голове наколкой. Иванов отказался со всеми студентами сдавать зимнюю сессию. В книге рассказывается также какие допускаются удержания и вычеты их зарплаты и об оплате труда отдельных категорий работников. Несколько книг из библиотеки оказались утерянными. Так было положено начало процессу возвращения в руки нации ее природных богатств десятилетиями расхищавшихся иностранными монополиями.

ВАРИАНТ 2

Задание 1. Какие стили закреплены за следующими сферами человеческой деятельности?

1) политика, культура

2) искусство, литература

3) право

Задание 2. Для каких стилей характерны следующие жанры?

1)  рецензия

2)  сонет

3)  инструкция

Задание 3. Укажите слова, которые употребляются в разговорном стиле речи

1) задаром

2) приемлемый

3) чистюля

Задание 4. Выберете факторы, которые определяют существование стилей.

1)  жанр

2)  цель

3)  разнообразие речи

Задание 5. Какой стиль речи используется, если ставится одна из перечисленных целей.

1)  воздействие на аудиторию

2)  установление правовых отношений

3)  художественное осмысление мира

Задание 6. Лексическое значение слова указано неверно в примерах:

1)  Ареал – часть земной ли водной поверхности, в пределах которой встречается тот или иной вид животных или растений.

2)  Ординарный – наглый бесцеремонный.

3)  Антипатия – состояние безразличия, отсутствие интереса к кому-либо.

Задание 7. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:

1)  можно было бы привести армаду цифр, характеризующих экономику страны.

2)  когда занавес открылся, зрители увидели балерину в золочёном амплуа.

3)  туристов неизменно восхищают узкие улочки Риги, витражи Домского собора.

Задание 8. Нормы лексической сочетаемости нарушены в словосочетании.

1.  Занять точку зрения другого.

2.  Сделать впечатление.

3.  Чинить препятствия.

Задание 9. Выберете из предложенных паронимов подходящий по смыслу.

1. Мы живем в одном доме, но на (разных, различных) этажах.

2. В новых кварталах города появились (высокие, высотные) дома.

3. Художник писал (масляными, маслеными) красками.

Задание 10. Назовите стилистический прием, основанный на явлении антонимии.

И пускай со звоном плачут глухари,

Есть тоска веселая в алостях зари.

1) антитеза

2) оксюморон

3) антифразис

Задание 11. Определите тип переноса.

Наши спортсмены привезли с соревнований по фигурному катанию золото и серебро.

1) метафора

2) метонимия

3) синекдоха

Задание 12. Укажите номера предложений, в которых допущена ошибка при употреблении фразеологической единицы.

1. Это дело гроша выеденного не стоит.

2. Многие смотрели на это сквозь пальцы.

3. Незавидная пальма первенства принадлежит этому правонарушителю.

Задание 13. Отметьте слова, относящиеся к м. р.

1) кофе

2) авеню

3) денди

Задание 14. Укажите слова, которые имеют в род. пад. мн..ч. нулевое окончание.

1) узбеки

2) румыны

3) помидоры

Задание 15. Укажите ошибки в употреблении форм сравнительной степени прилагательных.

1) рассказать несколько подробнее

2) более лучшее положение

3) живет лучше прежнего

Задание 16. Обозначьте номера предложений, в которых местоимения употреблены неверно.

1. Евгений Онегин, он был представителем дворянской молодежи XIX века.

2. Я предаюсь моим мечтам.

3. Редактор попросил автора учесть его прежние правки.

Задание 17. Укажите ошибки в употреблении глаголов

1. Я смогу убедить Вас.

2. Пружина движет часовой механизм.

3. Пылесошу комнату.

Задание 18. Выберете правильные варианты согласования сказуемого с подлежащим.

1. Большинство голосовало за депутата

2. Большинство писателей, ученых, общественных деятелей выступало за сближение народов, из культур.

3. До конца пути оставалось 15 километров.

Задание 19. Укажите предложения с ошибками.

1. Работа была выполнена в течение месяца, вместо предполагаемых пяти.

2. Студенты проходили практику в одном из залов музея, который недавно был отремонтирован.

3. Создалась обстановка, которая благоприятствовала стабилизации.

Задание 20. Выберете грамматически правильное предложение.

Раскрыв газету

1)  мое внимание привлек фотоснимок

2)  в ней не оказалось ничего интересного

3)  читатель пробегает глазами заголовки

ВАРИАНТ 3

Задание 1. Определите причины неправильного выбора слова:

1.  В результате всем видным политикам пришлось публично определить свое отношение к наезду на премьера.

2.  Год назад Анастасия ушла из Мариинки, переехала жить и работать в Москву, стала делать головокружительную карьеру балерины.