Календарно-тематическое планирование учителя истории и обществознания

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Вилючанский лицей им »

РАССМОТРЕНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕНО:

Заместитель директора Директор школы

На заседании МО по учебной части _____________ () _______ ( )

Протокол №______ от «___»___________200 г. «_________»_________________200 г. «______»________________200 г.

Календарно-тематическое планирование

Учителя истории и обществознания

Филипповой Ларисы Ильиничны

К учебнику

предмет: обществознание

Класс: 7 класс

МО: Культурологии

Учебный год: 2010-2011гг.

Рабочая программа для основного общего образования

( базовый уровень)

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 7 класса и реализируется на основе следующих документов:

1.  Программы общеобразовательных учреждений. Обществознание 6-9 классы. Составитель – М.: «Дрофа» 1998г.

Программа нацелена на формирование у школьников сознания посредством знакомства с основами гражданской жизни и формами ее регуляции.

2.  Государственным стандартом основного общего образования по обществознанию.

Преподавание ведется с учетом 1 час в неделю, всего 35 часа.

Цель курса - воспитание у молодых граждан России любви к своему отечеству и ответственности за его будущее; формирование у школьников активной жизненной позиции, патриотизма, уважения к другим народам, приобщение к общечеловеческим гуманистическим ценностям, развитие умения анализировать получаемую информацию и отбирать необходимые знания об обществе и общественных отношениях, создания условий для адаптации подрастающего поколения в обществе, облегчение социализации индивида, его приобщение к существующим общественным ценностям.

Для реализации намеченной цели ставятся следующие задачи:

- изложение материала в логике основных разделов, обязательного минимума содержания курса обществознания;

-принятие учащимися в качестве ориентиров демократических общечеловеческих ценностей;

- изучение своеобразия общественной жизни России на примерах истории и современности;

-создание целостной системы гражданского образования и воспитания в современной общеобразовательной школе;

-преодоление раздробленности и узкой специализации курсов, связанных с обществоведческим образованием и гражданским воспитанием.

дата проведения	тема	цель	Тип урока	Форма контроля	элементы содержания	умения, навыки	учебник	оборудование	устная, письменная работа	домашнее задание
план	факт	Переходный возраст	Сформировать представление о переходном возрасте	Урок введение	Устный опрос	Подросток несовершеннолетние, юность	Умение анализировать		учебник	термины	Стр.9-8-14
08.09
15.09		Задачи и трудности подросткового возраста	Дать понять какие задачи и трудности имеются в подростковом возрасте	Комбинированный урок	Фронтальный опрос	Основные задачи подростка	Умение высказывать свою мысль		учебник	термины	Стр. 14-20
22.09		Быть взрослым	Сформировать понятие почему подростки считают себя взрослыми	Урок лекция	Дидактические материалы	Альтруизм, взрослые и дети	Умение работать с текстом в учебнике		учебник	термины	Стр.20-27
29.09		Физические изменения у подростков	Сформировать представление о физических изменениях у подростков	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Динамизм. Внешняя привлекательность, неравномерное развитие подростков	Умение слушать		учебник	термины	Стр.27-35
06.10		Практическая работа		Урок применение знаний и умений	Практическая работа	Выход из ситуации. Тест «доволен ты собой»
13.10		Повторение	Повторить пройденный материал	Урок закрепления изученного материала	схема
20.10		Психологический портрет личности	Сформировать представление о психологическом портрете личности	Урок лекция	Словарная работа	Темперамент, характер, способности	Умение анализировать		учебник	термины	Стр.35-44
27.10		Практическая работа		Урок применение знаний и умений	Практическая работа	Тест на определение темперамента			учебник
03.11		Самооценка подростков	Узнать какая самооценка у подростков	Урок игра	Дидактические материалы						Стр. 44-50
17.11		Выдающаяся личность	Сформировать представление о выдающимся личности	Урок беседа	Фронтальный опрос	Личность, гениальность, талант, черты личности	Умение работать в группе		учебник	термины	Стр. 50-57
23.11		зачет	Узнать на сколько учащиеся усвоили учебный материал	Контроль знаний и умений	Контрольная работа
30.11		Как стать лидером	Дать понять, как можно стать лидером.	Урок беседа	Фронтальный опрос	Лидерство, воображение, решимость, притяжение искусство общения	Умение выступать перед аудиторией		учебник	термины	Стр.57-64
07.12		Социальная среда	Сформировать представление о социальной среде	Урок лекция	Словарная работа	Социальный строй, влияние на подростка, как можно влиять на подростка	Умение обобщать и делать выводы		учебник	термины	Стр. 64-69
14.12		Юношеский пессимизм	Дать понять, что такое юношеский пессимизм	Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос	Оптимизм, пессимизм, максимализм	Умение работать с текстом в учебнике		учебник	термины	Стр.69-73
21.12		Подросток в группе	Дать понять, как подросток попадает в группу, и с чем это связано	Урок беседа	Словарная работа	Группа, семья, как можно себя вести в группу.	Умение анализировать		учебник	термины	Стр.73-81
28.12		повторение	Повторить пройденный материал	Урок игра	схема
11.01		зачет		Урок применение знаний и умений	Практическая работа
18.01		Межличностные отношения	Дать понять, что собой представляют межличностные отношения	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Выбор друзей, влияние семьи на подростка	Умение работать в группе		учебник	термины	Стр. 81-86
25.01		«Мы» и «Они»	Сформировать представление о понятиях «Мы» и «Они»	Урок беседа	Фронтальный опрос	Понятие «Я», «ОНИ», «МЫ». С психологической точки зрения	Умение высказывать свою мысль		учебник	термины	Стр.86-93
01.02		Мир знакомых и незнакомых людей	Дать понять какую роль играет мир знакомых и незнакомых людей в жизни подростка	Урок лекция	Словарная работа	Круг знакомых, друзей. Формирование человека под влиянием окружающего мира	Умение слушать		учебник	термины	Стр.93-99
08.02		Социальный портрет молодежи	Сформировать представление о социальном портрете молодежи	Комбинированный урок	Устный опрос	Инфантильность, новые черты жизни, с которыми сталкиваются подростки. меркантильность	Умение работать в группе		учебник	термины	Стр.99-105
15.02		Юридические границы подросткового возраста	Дать понять, каковы юридические границы подросткового возраста	Урок беседа	Фронтальный опрос	Малолетность, закон, несовершеннолетние, права и обязанности, уголовная ответственность	Умение работать в группе		учебник	термины	Стр.105-113
22.02		Практическая работа		Урок применение знаний и умений	Практическая работа
01.03		Подросток и его права	Сформировать представление о подростке и о его правах.	Комбинированный урок	Устный опрос	Права и обязанности подростка как гражданина. Права человека, личная жизнь. Ответственность за свои поступки	Умение работать с текстом в учебнике		учебник	термины	Стр. 113-118
15.03		Опасный путь преступной жизни	Сформировать представление о преступности	Урок ознакомления с новым материалом	Словарная работа	Преступление и наказание.	Умение обобщать и делать выводы		учебник	термины	Стр. 123-127
22.03		Заброшенные и одинокие	Дать понять кого называют заброшенными и одинокими	Комбинированный урок	таблица	Одиночество, чувство одиночества	Умение выражать свою мысль		учебник	термины	Стр.127-131
05.04		Повторение		Урок ознакомления с новым материалом	Фронтальный опрос
12.04		Подросток в обществе риска	Сформировать представление о подростке в обществе риска	Урок лекция	Устный опрос	Общество риска. Курение, алкоголь	Умение слушать		учебник	термины	Стр.131-139
19.04		Подростковая культура	Сформировать представление о подростковой культуре.	Урок беседа	Самостоятельная работа	Музыка, одежда, стиль.	Умение работать с текстом в учебнике		учебник	термины	Стр.139-145
26.04		Образ жизни	Дать понять, что такое образ жизни	Урок беседа	Фронтальный опрос	Образ жизни разных народов мира	Умение работать с текстом в учебнике		учебник	термины	Стр. 146-155
03.05		Досуг и отдых	Сформировать представление о досуге и отдыхе	Урок игра	схема	Досуг и отдых			учебник	термины	Стр.155-163
10.05		Речевое поведение	Дать понять что такое речевое поведение	Урок ознакомления с новым материалом	Устный опрос	Хвастовство, осуждение					Стр. 169-174
17.05		повторение	Повторить изученные темы	Урок закрепления изученного материала	Фронтальный опрос				учебник
24.05		Итоговое повторение	Повторить весь курс за 7 класс	Урок закрепления изученного материала	Самостоятельная работа				учебник
резерв		Итоговая контрольная работа	Узнать на сколько учащиеся усвоили учебный материал	Контроль знаний и умений	Контрольная работа