Методические рекомендации и образцы документов по подготовке и проведению учений и тренировок с НАСФ, работниками организаций и предприятий (стр. 13 )

Руководитель учения

«___»___________200

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

подготовки тактико-специального учения (структура плана)

№ пп	Содержание мероприятий	Сроки и время проведения	Исполнители
I. Проведение организационных мероприятий
1	Подготовка исходных данных для планирования учения
2	Рекогносцировка района учения
II. Разработка документов
73
3	Разработка плана проведения учения
4	Разработка организационных указаний и др.
III. Подготовка руководства учением и посредников
5	Изучение нормативных документов
6	Инструкторско-методические занятия и др.
IV. Подготовка участников учения
7	Проведение занятий
8	Изучение норм и правил техники безопасности и др.
V. Подготовка учебных мест и учебно-материальной базы
9	Проверка готовности ПУ, средств связи и оповещения, участков для АСДНР и др.

Начальник штаба руководства____________

«___»_______________200 г.

 

 

 

Приложение 3. План проведения тактико-специального учения

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель организации

«___»__________200___г.

ПЛАН

проведения тактико-специального учения (структура плана)

1. Тема:_____________

2. Учебные цели:______________

3. Время (календарный срок, продолжительность):______

4. Место (район, натурный участок)__________

5. Состав обучаемых (перечень формирований):_______

6. Тактическая обстановка:____________

 

Ход учения

 

Время	Учебные вопросы	Обстановка (содержание вводных)	Работа руководителя (зам., пом., поср.)	Ожидаемые действия обучаемых
Первый этап (название, цель, время)
74
Второй этап (название, цель, время)
И т.д.
Разбор (место и время)

Приложения:

1. Перечень и содержание вводных, способ вручения, время.

2.    Схема зоны ЧС, натурного участка, места работ.

Руководитель учения_________

«___»___________200 г.

 

75

 

9       Приложение 3. План проведения тактико-специального учения УТВЕРЖДАЮ Руководитель организации 200 ПЛАН проведения тактико-специального учения (структура плана) 1. Тема:________________ ■'_ 2.    Учебные цели:____________ 3.    Время (календарный срок, продолжительность): 4.    Место (район, натурный участок)_____________ 5.    Состав обучаемых (перечень формирований):___ 6.    Тактическая обстановка:____________ Ход учения   Время Учебные вопросы Обстановка (содержание вводных) Работа руководителя (зам., пом., поср.) Ожидаемые действия обучаемых Первый этап (название, цель, время)           Второй этап (название, цель, время) И т.д.         Разбор (место и время) Приложения: 1. Перечень и содержание вводных, способ вручения, время. 2.    Схема зоны ЧС, натурного участка, места работ. Руководитель учения_________ ч « » 200 г.

76

Приложение 5. Отчет о проведенном тактико-специальном учении

Начальнику

органа управления ГОЧС

ОТЧЕТ

о проведенном тактико-специальном учении

В соответствии с Планом основных мероприятий завода по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций на 200 г. и приказом директора завода от «___»_______200___г. №___ «О подготовке и проведении тактико-специального учения с формированиями завода», «____»_________200___т. проведено ТСУ по теме: ______.

Цели учения:

1._____________________________________________________

2.___________________________________________________

3.___________________________________________________

Нa учение привлекались:_________________________________

Отрабатываемые вопросы:_______________________________

Цели тактико-специального учения достигнуты (не достигнуты). Отмечается высокая (низкая) активность участников учения.

В ходе проведения учения выявлен ряд недостатков:_______

Задачи по устранению выявленных недостатков и сроки их устранения определены в итоговом приказе руководителя (предприятие, организация).

Начальник штаба ГОЧС завода__

«___»_________200___г.

 

77

2.4.Комплексные учения

 

2.4.1. Общие положения

Комплексные учения получили такое название прежде всего потому, что на них отрабатывается весь комплекс вопросов гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций в условиях непрекращающейся производственной деятельности от получения сигнала (команды) о введении соответствующей готовности (режима функционирования РСЧС) до проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ.

Во-вторых, осуществляется подготовка не какой-либо одной категории должностных лиц или формирований, а всего работающего коллектива, включая руководящий состав, рабочих и служащих, а также неработающее население ведомственного жилого сектора.

И, наконец, применяется целый комплекс форм и методов подготовки различных групп обучаемых. Например, для руководящего и командно-начальствующего состава - это в основном элементы командно-штабных учений, для формирований -тактико-специальных учений, а для остальных участников - это практическое итоговое занятие и тренировка в выполнении определенных задач, соответствующих сложившейся обстановке.