Волгоградский государственный университет
Кафедра компьютерных наук и экспериментальной математики
Институт филологии и межкультурной коммуникации
УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ ИФМК Протокол № от «___» _________ 2014
Директор института __________________________ «___» ___________ 2014
| РЕКОМЕНДОВАНО КАФЕДРОЙ КНЭМ Протокол № от «___» __________ 2014
Заведующий кафедрой КНЭМ __________________________ «___» ___________ 2014 |
ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Компьютерные технологии в журналистике
и научных исследованиях
(включая технологии анализа и обработки данных)
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Основной образовательной программы по направлению подготовки:
0031300.68 Журналистика,
профиль подготовки "Журналистика"
(квалификация (степень) "магистр")
Число зачетных единиц 2
Составитель рабочей программы:
Ст.преподаватель ______________________
Раздел 1. Пояснительная записка.
1.1. Требования к студентам.
Прохождение курса «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» предполагает, что студенты ознакомлены с рядом учебных курсов, изучаемых в бакалавриате, в частности такими дисциплинами, как: «Математика», «Современные информационные технологии». «Техника и технология СМИ», «Современные электронные СМИ», «Интернет-журналистика».
1.2. Краткая характеристика данной дисциплины, ее особенности
Дисциплина «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» входит в блок Б1 «Общенаучный цикл» (базовая часть) учебного плана направления подготовки магистров 0031300.68 Журналистика.
Курс «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» призван вывести на новый уровень обобщения представления студентов о компьютерных технологиях вообще и об их использовании, с одной стороны, в медиасфере, а с другой стороны, в научных исследованиях, так или иначе связанных с ней.
1.3. Цели изучения дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» являются:
· теоретическое и практическое освоение компьютерных и информационных технологий сбора, обработки и анализа фактического материала для научных исследований и повседневной работы журналиста;
· выработка навыка определения параметров содержания медиатекстов для использования их в научных исследованиях и профессиональной деятельности;
· закрепление представлений о легитимности и корректности использования ресурсов глобальной компьютерной сети в научной и творческой деятельности.
· освоение элементов статистического анализа для изучения общественного мнения, прогнозирования событий или явлений, построения трендовых кривых.
1.4. Учебные задачи дисциплины.
Дисциплина способствует овладению следующими компетенциями:
· способность к полному и многоаспектному использованию знаний, полученных в процессе изучения гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, в своей профессиональной деятельности в целом и ракурсно в тех областях, которые связаны с областью углубленных научных исследований или со сферой профессионально-функциональной профилизации (ОК-11);
· способность использовать современные достижения в области науки, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-12);
· способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ОК-17);
· умение пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения для чтения литературы (общей и профессиональной), работы в сети Интернет и других компьютерных сетях и системах (ОК-19);
· способность ориентироваться в современной системе источников информации, знание и умение использовать различные программные средства и базы данных, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-20);
· умение анализировать, синтезировать и критически резюмировать
информацию (ОК-22);
· умение использовать современные цифровые технологии в соответствии с целями ООП магистратуры (ОК-23);
· владение информацией о научных исследованиях в данной сфере, отечественном и зарубежном профессиональном опыте, владение методами ее получения, анализа и накопления (ПК-4);
· умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-5);
· способность к критическому, аналитическому мышлению, к инновационной деятельности; умение самостоятельно ставить актуальные и перспективные задачи научных исследований в области журналистики и решать их с помощью современных методологий, методик и информационных технологий (ПК-13);
Студент должен знать:
особенности современного информационного общества и информационного пространства, современную компьютерную технику и способы ее сопряжения друг с другом, основные проблемы компьютерной безопасности, технику поиска и работы с различным информационным контентом, получаемым с помощью компьютерной техники; основные статистические характеристики для проведения статистического анализа данных.
Студент должен уметь:
определять и использовать возможности компьютерной техники, применяемой в рабочем процессе журналиста; решать вопросы компьютерной безопасности; осуществлять поиск и работу с информацией, необходимой для научной деятельности; корректно работать с информацией, используемой в профессиональной и творческой деятельности журналиста; выполнять работу со статистическими данными, проводить их анализ, используя возможности программы Microsoft Excel.
Студент должен владеть:
навыками работы с современной компьютерной техникой, способами использования сервисов и ресурсов сети Internet, применяемых для сбора и работы с информацией, а также существующего программного обеспечения для создания собственного информационного продукта и анализа деятельности медиасистем; технологиями статистической обработки данных.
1.5. Формы работы студентов.
Для реализации программы дисциплины «Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях» используются следующие образовательные технологии: аудиторные занятия в форме лабораторных работ в компьютерном классе с использованием доступа к сети Internet и программного обеспечения для работы с текстовой, табличной, графической, аудио и видео-информацией; самостоятельная работа в компьютерном классе факультета журналистики, в научной библиотеке университета, научная и творческая работа в журналистских и научно-исследовательских коллективах в процессе выполнения программ научно-исследовательской и производственных практик; дистанционные формы обучения. Самостоятельная работа студентов включает также изучение учебной литературы и подготовку рефератов по выделенным темам дисциплины.
Лабораторные работы проходят раз в неделю. На занятиях предполагается обсуждение заданий по теме, выполнение студентами практического задания на ПК с освещением результатов работы.
На шестой, двенадцатой и предпоследней неделях планируется проведение модульных контрольных работ с выявлением знаний, полученных во время лекций и семинаров.
1.6. Виды контроля
Контроль текущей работы студентов в семестре осуществляется путем выполнения ими контрольных мероприятий и индивидуальных заданий (рефератов), список которых приводится ниже. Количество модульных контрольных работ в семестре – 3. Также в течении семестра проводятся лабораторные занятия, в ходе которых студент отчитывается об их выполнении.
1.7. Методика формирования результирующей оценки
Предусмотрена рейтинговая система оценки всех видов деятельности. Максимальное количество баллов за семестр – 100. Каждый вид деятельности оценивается следующим образом:
a) Работа в аудитории (выполнение лабораторных работ), ответы на теоретические вопросы по теме работы: максимальное количество баллов за выполнение всех лабораторных работ составляет 60 баллов.
b) модульная контрольная работа – от 0 до 10 баллов, в семестре проводятся 3 модульные контрольные работы;
c) в контроль последнего модуля входит и контроль, который проходят те студенты, которые имеют задолженность по прошлым модулям.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
