Министерство спорта Российской Федерации
Башкирский институт физической культуры (филиал) УралГУФК
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В. ДВ.1 «Делопроизводство»
для направления подготовки 49.03.01 «Физическая культура»
Профиль «Спортивная тренировка в избранном виде спорта»
Квалификация выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Уфа-2014
1. Организационно-методический раздел
1.1.Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – овладение основами правильного оформления документов и навыками организации документооборота в учреждении в соответствии с требованиями ГОСТ, в т. ч. с делами, законченными делопроизводством (их оформление и порядок сдачи на архивное хранение).
Задачи дисциплины:
1) изучить теоретические основы документоведения;
2) овладеть современными требованиями, предъявляемыми к составлению и оформлению документов, организации их движения, учета и хранения;
3) определить роль служб документационного обеспечения управления (ДОУ) в организации работы с документной информацией;
4) привить необходимые навыки работы с документами.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП
Данный курс является дисциплиной по выбору, относится к вариативной части ФГОС высшего профессионального образования, изучается на дневном отделении на 2 курсе в 3 семестре. До начала изучения дисциплины или параллельно с ней необходимо изучение курса Б1.В. ОД.2 «Русский язык и культура речи», обеспечивающего коммуникативную составляющую профессиональной деятельности специалиста.
1.3. Перечень формируемых компетенций
Освоение дисциплины «Делопроизводство» направлено на формирование следующих компетенций бакалавра:
- способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);
- способность осуществлять планирование и методическое обеспечение деятельности физкультурно-спортивных организаций, проводить учет и отчетность, руководить работой малых коллективов (ОПК-9);
- способность составлять индивидуально финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией (ПК-23).
Студент должен знать:
– способы документирования;
– свойства и функции документа;
– структуру и формуляр современного документа;
– основной состав документов предприятия;
– законодательные и нормативно-методические материалы по документированию и организации работы с документами;
– системы документации;
– правила составления и оформления документов;
– организацию работы с документами;
– правила систематизации документов предприятия;
– правила составления номенклатуры дел;
– правила проведения экспертизы ценности документов;
– особенности работы с конфиденциальными документами;
– состав, структуру и функции службы ДОУ;
– системы электронного документооборота;
– основы создания архива организации.
Студент должен уметь:
– строить рациональную схему делопроизводства предприятия;
– организовывать контроль сроков исполнения документов;
– самостоятельно проводить систематизацию документов и формирование дел;
– составлять номенклатуру дел организации;
– определять сроки хранения документов;
– работать с конфиденциальными документами;
– готовить дела к передаче на архивное хранение.
Студент должен владеть:
– навыками разработки основных бланков и шаблонов документов предприятия;
– навыками составления документов по различным управленческим ситуациям;
– навыками осуществления документооборота различных документов.
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Коды компетенции | Наименование компетенции | Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины обучающийся должен знать, уметь, владеть) |
1 | 2 | 3 |
ОК-5 | способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | Знать: – способы документирования; – свойства и функции документа; – структуру и формуляр современного документа; – основной состав документов предприятия; – законодательные и нормативно-методические материалы по документированию и организации работы с документами; – системы документации; – правила составления и оформления документов; – организацию работы с документами; – правила систематизации документов предприятия; – правила составления номенклатуры дел; – правила проведения экспертизы ценности документов; – особенности работы с конфиденциальными документами; – состав, структуру и функции службы ДОУ; – системы электронного документооборота; – основы создания архива организации. |
Уметь: – строить рациональную схему делопроизводства предприятия; – организовывать контроль сроков исполнения документов; – самостоятельно проводить систематизацию документов и формирование дел; – составлять номенклатуру дел организации; – определять сроки хранения документов; – работать с конфиденциальными документами; – готовить дела к передаче на архивное хранение. | ||
Владеть: – навыками разработки основных бланков и шаблонов документов предприятия; – навыками составления документов по различным управленческим ситуациям; – навыками осуществления документооборота различных документов. | ||
ОПК-9 | способность осуществлять планирование и методическое обеспечение деятельности физкультурно-спортивных организаций, проводить учет и отчетность, руководить работой малых коллективов | Знать: – способы документирования; – свойства и функции документа; – структуру и формуляр современного документа; – основной состав документов предприятия; – законодательные и нормативно-методические материалы по документированию и организации работы с документами; – системы документации; – правила составления и оформления документов; – организацию работы с документами; – правила систематизации документов предприятия; – правила составления номенклатуры дел; – правила проведения экспертизы ценности документов; – особенности работы с конфиденциальными документами; – состав, структуру и функции службы ДОУ; – системы электронного документооборота; – основы создания архива организации. |
Уметь: – строить рациональную схему делопроизводства предприятия; – организовывать контроль сроков исполнения документов; – самостоятельно проводить систематизацию документов и формирование дел; – составлять номенклатуру дел организации; – определять сроки хранения документов; – работать с конфиденциальными документами; – готовить дела к передаче на архивное хранение. | ||
Владеть: – навыками разработки основных бланков и шаблонов документов предприятия; – навыками составления документов по различным управленческим ситуациям; – навыками осуществления документооборота различных документов. | ||
ПК-23 | способность составлять индивидуально финансовые документы учета и отчетности в сфере физической культуры, работать с финансово-хозяйственной документацией | Знать: – способы документирования; – свойства и функции документа; – структуру и формуляр современного документа; – основной состав документов предприятия; – законодательные и нормативно-методические материалы по документированию и организации работы с документами; – системы документации; – правила составления и оформления документов; – организацию работы с документами; – правила систематизации документов предприятия; – правила составления номенклатуры дел; – правила проведения экспертизы ценности документов; – особенности работы с конфиденциальными документами; – состав, структуру и функции службы ДОУ; – системы электронного документооборота; – основы создания архива организации. |
Уметь: – строить рациональную схему делопроизводства предприятия; – организовывать контроль сроков исполнения документов; – самостоятельно проводить систематизацию документов и формирование дел; – составлять номенклатуру дел организации; – определять сроки хранения документов; – работать с конфиденциальными документами; – готовить дела к передаче на архивное хранение. | ||
Владеть: – навыками разработки основных бланков и шаблонов документов предприятия; – навыками составления документов по различным управленческим ситуациям; – навыками осуществления документооборота различных документов. |
1.5. Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
Основные формы занятий: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов. Интерактивные формы проведения занятий предусматривают широкое использование компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Лекционные занятия № 5 будут проводиться в такой интерактивной форме как проблемная лекция; лекционные занятия № 6, 7, 9 – в такой интерактивной форме как лекция с заранее запланированными ошибками. При проведении занятий запланировано использование деловой игры, формирование папки электронных документов по разделам курса.
При организации самостоятельной работы используются следующие образовательные технологии: подготовка к деловой игре, тестированию, выполнение практических заданий из учебных пособий, в т. ч. электронных.
2. Содержание дисциплины
2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | Распределение по семестрам (в часах) |
3 | ||
Общая трудоемкость дисциплины | 2/72 | 72 |
Аудиторные занятия, всего в т. ч. лекции (Л) практические занятия (ПЗ) | 34 10 24 | 34 10 24 |
Самостоятельная работы студента (СРС) | 38 | 38 |
Вид итогового контроля | зачет |
2.2. Разделы дисциплины
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
