Рабочая программа дисциплины (модуля) Б1.В. ДВ.1.1 «Политика государства в сфере образования и науки» (стр. 6 )

9.3. Нормативные правовые источники

1.  Гражданский кодекс Российской Федерации, часть первая от 30 ноября 1994 г. , часть вторая от 26 января 1996 г. , часть четвертая от 18 декабря 2006 г. .

2.  Налоговый кодекс Российской Федерации, часть первая от 31 июля 1998 г. и часть вторая от 5 августа 2000 г. .

3.  Федеральный Закон Российской Федерации от 01.01.2001 N 273 «Об образовании в Российской Федерации».

4.  Федеральный закон Российской Федерации от 4 мая 2011 г. N 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности».

5.  Федеральный закон Российской Федерации от 1 декабря 2007 г. N 315-Ф3 «О саморегулируемых организациях».

6.  Федеральный закон -ФЗ "О внесении изменений в законодательные акты Российской Федерации и признании утратившими силу некоторых законодательных актов Российской Федерации в связи с принятием Федеральных законов "О внесении изменений и дополнений в Федеральный закон "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации" и "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации".

7.  ФЗ от 01.01.2001 N 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике».

8.  Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы.

9.  Постановление Правительства Российской Федерации от 2 августа 2005 г. N 481 "О порядке образования общественных советов при федеральных министерствах, руководство которыми осуществляет Правительство Российской Федерации, федеральных службах и федеральных агентствах, подведомственных этим федеральным министерствам, а также федеральных службах и федеральных агентствах, руководство которыми осуществляет Правительство Российской Федерации".

10.  Постановление Правительства РФ «Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования».

11.  Постановление Правительства Российской Федерации от 16 марта 2011 г. N 174 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности».

12.  Постановление Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011 - 2015 годы».

13.  Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации (утв. Постановлением Правительства РФ от 15 мая 2010 г. N 337).

14.  Приказ Министра Образования и Науки РФ № 000 от 28 декабря 2006 года.

15.  Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р «О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года».

16.  Распоряжение Правительства РФ от 01.01.2001 N 297-р "О мероприятиях по совершенствованию контрольно-надзорных функций и оптимизации предоставления государственных услуг в сфере образования".

17.  Указ Президента России от 9 февраля 2011 года № 000 "Об общественном обсуждении проектов федеральных конституционных законов и федеральных законов».

18.  Временное положение о лицензировании учреждений среднего, высшего, послевузовского профессионального и соответствующего дополнительного образования в Российской Федерации. Утверждено приказом Госкомвуза России от 01.01.2001. № 000 (зарегистрировано Министерством юстиции РФ 25.02.1994. № 000).

19.  Методические рекомендации по проведению аттестации образовательных учреждений высшего профессионального образования (высших учебных заведений) и их филиалов (утверждены Руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки  17.09.2004 г).

20.  Инновационные стандарты образования Министерства образования и науки, http:///pro/pnpo/vuz/

21.  Образование в России – 2008. Статистический бюллетень. – М.: МГУПИ, 2009.

22.  ISO 9000:2005 (R). «Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь» (третье издание 2005-12-15)

23.  Постановление Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. «Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 г.».

24.  Постановление Правительства РФ от 31 марта 2009 г. № 000 «Об утверждении положения о лицензировании образовательной деятельности».

25.  Постановление Правительства РФ от 7 февраля 2011 г. № 61 «Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.».

26.  Распоряжение Правительства РФ от 20 октября 2010 г. «Государственная программа Российской Федерации "Информационное общество (2011 - 2020 годы)"».

27.  Указ Президента РФ от 7 июля 2011 г. № 000 «Об утверждении приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации и перечня критических технологий Российской Федерации».

9.4. Первоисточники

1.  , Астафьева развитие российских регионов: механизмы самоорганизации и региональная политика: монография / , ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Изд-во РАГС, 2004: ОП ИЦ РАГС – 418 с.

2.  Алексеева процесс: роль вузовского преподавателя / , // Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / НИИВО. – 2004. – Вып. 10. – С. 1-38.

3.  , «Гражданская культура и стабильность демократии» // «Полис» (Политические исследования). – 1992. – № 4 (URL: http://www. civisbook. ru/files/File/1992-4-Almond_Verba. pdf).

4.  Астафьева подход к исследованию социокультурных процессов: возможности и пределы: Монография / . – М.: Изд-во Моск. гос. ин-та делового администрирования, 2002. – 295 с.

5.  Астафьева политика России: теория – реальность – перспектива // Государственная служба. – 2010. – №1. – С. 68 – 74.

6.  Астафьева политика: теоретическое понятие и управленческая деятельность. Лекции. – М.: Изд-во РАГС, 2010. – 70 с.

7.  Астафьева проекты как приоритетные направления социокультурного развития: факторы эффективности на региональном уровне // Культура и культурная политика: Материалы научно-методологического семинара. Вып. III. Социокультурное развитие региона в условиях реализации административной реформы. – М., Владимир: ВКИ Собор, 2007. – С.27 – 46.

8.  Астафьева научных школ и научно-исследовательских направлений в современном вузе: коммуникативные стратегии // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – Челябинск, 2010. – №3 (23). – С.6 – 12.

9.  , Колин основы государственной политики в области духовной культуры для обеспечения единства российского народа и национальной безопасности Российской Федерации. – Челябинск, 2010. – 67 с.

10.  Аузан общество и политическая система // Сайт МВШСЭН. Лекция на открытии конференции «Векторы развития современной России», МВШСЭН, 15 апреля 2005 г. (URL: http://www. msses. ru/science/conferences/vectors/2005/auzan-150405.php).

11.  Аузан договор и гражданское общество // Интернет-портал Полит. ру. (URL: http://www. polit. ru/article/2005/01/11/auzan/).

12.  Грядущее постиндустриальное общество: Опыт социального прогнозирования. – М.: Академия, 2004. – с. 788.

13.  Беляева в России и модернизация экономики (По результатам Европейского социального исследования) / // Социологические исследования. – 2011. – № 12. – С. 13-24.

14.  Болонский процесс и его значение для России. Интеграции высшего образования в Европе / и др.; под ред. К. Пурсиайнена и . – М.: РЕЦЭП, 2005. – 375 с.

15.  Болонский процесс: учебно-методическое пособие / Российская академия государственной службы при Президенте РФ (РАГС). Международный ин-т государственной службы и управления / Отв. ред. ; РАГС при Президенте РФ, Международный ин-т государственной службы и управления. – М.: Изд-во РАГС, 2006. – 51 с.

16.  Бондаренко изменения в сфере труда и трудовой мотивации в современной России: монография / , ; Федеральное агентство по образованию, Южно-Российский гос. технический ун-т (Новочеркасский политехнический ин-т). – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2007. – 154 с.

17.  Галаган процесс: от Болоньи до Берлина (итоги и перспективы) / , // Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования /НИИВО. – 2004. – Вып. 9. – С. 1-76.

18.  , Ключарев образование в контексте с модернизации. – М.: ИС РАН, ФГНУ ЦСИ, 2011. – 232 с.

19.  Государственное управление в условиях социальной трансформации российского общества: учебно-методическое пособие / Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации / и др. – М.: изд-во РАГС, 2007. – 319 с.

20.  Гретченко процесс: интеграция России в европейское и мировое образовательное пространство / , ; Международный институт бизнес-тренинга. – М.: КНОРУС, 2009. – 425 с.

21.  -У. Болонский процесс в Щвейцарии: "новые концепции" обучения - "новый тип" учения? / -У. // Высшее образование в России. – 2009. – № 7. – С. 163-168.

22.  Болонский процесс - проблемы и решения / М. Гузаиров, Н. Криони, Л. Исмагилова // Экономика и управление. – 2004. – N 2. – С. 89-93.

23.  Давыдов процесс и российские реалии: Учебно-метод. пособие / ; Рос. акад. образования, Моск. психолого-социал. ин-т. – М.: Изд-во МПСИ, 2004. – 132 с.

24.  Данилова инновационного обучения: инновация – модернизация и инновация – трансформация в образовательном процессе: монография / , ; М-во образования и науки Российской Федерации, Гос. образовательное учреждение высш. проф. образования "Пятигорский гос. лингвистический ун-т". – Пятигорск: Пятигорский гос. лингвистический ун-т, 2010. – 102 с.