Учебно-методический комплекс дисциплины «Глобальные проблемы природопользования» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. »

Биолого-химический факультет

Кафедра биологии, экологии и МПЕ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________

«___» __________ 2012

Учебно-методический комплекс дисциплины

«Глобальные проблемы природопользования»

Код и направление подготовки

022000.62 – Экология и природопользование

Профиль подготовки: природопользование

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

очная

Тобольск

2012

Содержание

Рабочая программа учебной дисциплины.. 3

Руководство по организации обучения дисциплине. 14

Приложения. 15

Приложение 1. Лекционные материалы.. 15

Приложение 2. Практические занятия. 16

2.1. Планы практических занятий. 16

2.2. Методические указания к практическим занятиям. 21

Приложение 3. Лабораторный практикум. 22

3.1.Задания к лабораторному практикуму. 22

3.2.Методические указания к лабораторному практикуму. 22

Приложение 4. Самостоятельная работа студентов. 22

1.1. Задания для самостоятельной работы.. 22

4.2. Методические указания к выполнению самостоятельной работы.. 22

Приложение 5. Контролирующие и оценочно-диагностические материалы по дисциплине 23

5.1. Технологическая карта дисциплины.. 23

5.2. Тестовые задания для текущего контроля знаний по дисциплине. 24

5.4. Вопросы к зачету. 26

Приложение 6. Глоссарий. 26

Приложение 7. Дополнительные учебно-методические материалы.. 28

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. »

Биолого-химический факультет

Кафедра биологии, экологии и МПЕ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________

«___» __________ 2012

Рабочая программа учебной дисциплины

«Глобальные проблемы природопользования»

Код и направление подготовки

022000.62 – Экология и природопользование

Профиль подготовки: природопользование

Квалификация (степень) выпускника

бакалавр

Форма обучения

очная

Тобольск

2012

Содержание

1. Цели и задачи освоения дисциплины………………………………………………	5
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………………………………	5
3. Требования к результатам освоения дисциплины………………………………	5
4. Структура и содержание дисциплины……………………………………………	6
4.1. Структура дисциплины………………………………………………………	6
4.2. Содержание разделов дисциплины……………………………………………	6
5. Образовательные технологии……………………………………………………	7
6. Самостоятельная работа студентов………………………………………………	7
7. Компетентностно - ориентированные оценочные средства………………………	8
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля…………………………	9
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология оценивания работы студентов………………………………………	9
7.3. Оценочные средства промежуточной аттестации……………………………	11
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины…………	12
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины……………………………	12

Пояснительная записка

До середины 20-го столетия человечество, двигаясь по возрастающей линии техногенного развития, все больше давления оказывало на окружающую среду. Росло потребление природных ресурсов, при добыче которых деформировались ландшафты. Во второй половине ХХ столетия, когда в экономике большинства стран мира сформировался техногенный тип развития, стали ясны проблемы, несущие глобальную угрозу человечеству из-за необратимых изменений в биосфере Земли (загрязнение среды обитания, нехватка продовольствия, сокращение биологического разнообразия и другие).

В конце двадцатого века возникает научное направление «Природопользование», которое включает в себя науки, связанные с той или иной особенностью взаимодействия человека с природой (ресурсоведение, региональное природопользование и другие). Одной из наиболее важных целей в научном направлении природопользования, является анализ и поиск путей решения глобальных проблем человечества в системе использования природных ресурсов.

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Глобальные проблемы природопользования» является формирование у студентов представлений о глобальных проблемах экологии и природопользования, необходимости их комплексного решения, при котором возможна реализация концепции устойчивого развития мира, страны, регионов.

Задачи: 1) ознакомление студентов с современным состоянием, достижениями и проблемами, решаемыми экологией и природопользованием;

2) формирование представлений об особенностях взаимодействия общества и природы в различные исторические периоды;

3) изучение истории формирования основных предпосылок и развитие глобальных проблем природопользования;

3) ознакомление с существующими подходами и способами решения глобальных проблем природопользования в мировой практике;

4) дать студентам общее представление о проблемах устойчивого развития

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Глобальные проблемы природопользования» является дисциплиной региональной части профессионального цикла ООП (Б.3.В.5.).

Для освоения этой дисциплины студенты ис­пользуют знания, умения, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения дисциплин: «Биология», «География», «Актуальные проблемы биологии», «Безопасность жизнедеятельности», изучаемых в ходе профессиональной подготовки.

Изучение дисциплины позволит овладеть необходимыми знаниями и умениями необходимыми для освоения последующих дисциплин: «Основы природопользования», «Экономика природопользования», «Охрана окружающей среды» и др.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

а) общекультурных (ОК): понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК–3);

б) профессиональных (ПК): иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды (ПК-4);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

1) основные понятия и закономерности современных глобальных проблем экологии и природопользования;

2) причины формирования и содержания глобальных проблем природопользования;

3) основные пути решения глобальных проблем экологии и природопользования в контексте развития человечества;

4) пути перехода человечества к устойчивому развитию.

Уметь:

1)  применять полученные знания в учебной и профессиональной деятельности; содействовать формированию ценностных ориентаций личности;

2)  подходить к решению экологических проблем целостно, учитывая их неразрывную взаимосвязь с общими проблемами развития;

Владеть:

1)  способами практического применения знаний в области устойчивого развития.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

4.1. Структура дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы 144 часа.

Таблица 1

№	Наименование раздела дисциплины	Семестр	Виды учебной работы (в академических часах)
аудиторные занятия	СР
ЛК	ПЗ	ЛБ
1	Введение	2	4	10		20
2.	Глобальные проблемы экологии и природопользования	2	10	24		40
3.	Пути решения глобальных проблем экологии и природопользования	2	6	6		20
	КСР	2	-	-		4
ВСЕГО: Панорама современного естествознания		20	40		80+4

4.2. Содержание разделов дисциплины.

Таблица 2

№ п/п	Разделы дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	Введение.	Экология – основа рационального природопользования. Природопользование – практика хозяйствования и научный подход. Природные ресурсы и их использование Исторические этапы воздействия общества на окружающую среду. Предпосылки появления глобальных проблем экологии и природопользования.
2	Глобальные проблемы экологии и природопользования	Глобальный экологический кризис современности и его проявления на планете. Проблема техногенного нарушения природных ландшафтов и загрязнения окружающей среды. Регулирование роста народонаселения. Сохранение биоразнообразия. Продовольственная проблема. Энергетическая проблема и возможности ее оптимального решения. Масштабы глобального потребления минеральных ресурсов и их исчерпаемость. Ресурсы и отходы.
3	Пути решения глобальных проблем экологии и природопользования	Исторические предпосылки появления и основные положения концепции устойчивого развития.

5. Образовательные технологии