Формирование культуры невербального общения студентов в профессиональном образовании (стр. 9 )

Монографии

1.  Ахьямова, , теория и практика формирования культуры невербального общения студенческой молодежи [Текст]: монография / ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б. и.], 2013. – 290 с. (18,1 п. л.).

2.  Ахьямова, общение в музыкальном воспитании дошкольников: теория и практика [Текст]: монография / ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б. и.], 2006. – 118 с. (7,8 п. л.).

3.  Ахьямова, невербальных средств в педагогике: история и сущность вопроса // Секреты педагогического мастерства [Текст]: монография / [и др.]; под общ. ред. , . – Новосибирск: ЦРНС, 2009. – К. 3. – 253 с. (14,7 п. л., из них авт. 1,8 п. л.).

4.  Пространство и общение: взаимосвязи и взаимозависимости [Текст]: монография / [и др.]; под ред. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – 244 с. (15,4 п. л., из них авт. 2,5 п. л.).

Статьи и тезисы в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

для публикации результатов диссертационных исследований

5.  Ахьямова,  невербального общения в подготовке будущих социальных педагогов и специалистов по социальной работе [Текст] / // Педагогическое образование и наука. – 2010 – №6. – С. 43–48 (0,8 п. л.).

6.  Ахьямова,  как инструмент педагогического общения [Текст] / // Народное образование. – 2010. – №6. – С. 235-238 (0,5 п. л.).

7.  Ахьямова,  модель формирования культуры невербального общения студенческой молодежи в вузе [Текст] / // Педагогическое образование в России. – Екатеринбург, 2012. – №4. – С. 89–94 (0,5 п. л.).

8.  Ахьямова,  самопрезентация современной молодежи невербальными средствами [Текст] / , // Педагогическое образование в России. – Екатеринбург, 2011. – №4 – С. 31–38 (0,5 п. л., из них авт. 0,4 п. л.).

9.  Ахьямова,  и цвет как паралингвистические средства социально-педагогической коммуникации [Текст] / // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. – 2009. – №4. – С. 138–142 (0,6 п. л.).

10.  Ахьямова,  общение в социально-педагогической деятельности с детьми [Текст] / // Педагогическое образование в России. – 2010 – №1. – С. 31–38 (0,6 п. л.).

11.  Ахьямова,  мира и добра в вашей семье: как создать его у родных и приемных детей [Текст] / // Социальная педагогика в России. – 2011. – №3. – С. 63–68 (0,6 п. л.).

12.  Ахьямова,  подходы к исследованию невербального поведения: история и современность [Текст] / // Образование и наука: изв. Урал. отд-ния Рос. Акад. Образования. – 2009. – № 7(64). – С. 122–130 (0,6 п. л).

13.  Ахьямова,  формирования культуры невербального общения студентов в профессиональном образовании [Текст] / // Педагогическое образование в России. – Екатеринбург, 2013. – №3 – С. 71–78 (0,5 п. л.).

14.  Ахьямова,  телесности в профессиональной деятельности специалистов социальной сферы [Текст] / // Вестник МГУКИ. – 2010. – №5. – С. 144–150 (0,5 п. л.).

15.  Ахьямова,  среды и поведение школьников [Текст] / // Народное образование. – Москва, 2010. – №9 – С. 235–240 (0,5 п. л.).

16.  Ахьямова,  культуры невербального общения молодежи – проблема актуальная [Текст] / // Социальная педагогика в России. – 2011. – №4. – С. 75–81 (0,5 п. л.).

17.  Ахьямова,  культуры невербального общения в деятельности социальных педагогов [Текст] / // Педагогическое образование и наука. – 2008 – №10. – С. 89–92 (0,5 п. л.).

18.  Ахьямова,  невербального общения [Текст] /  // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2010. – №3. – С. 24–36 (0,7 п. л.).

19.  Ахьямова,  времени – аспект профессиональной культуры учителя [Текст] / // Народное образование. – Москва, 2011. – №4 – С. 275–281 (0,5 п. л.).

Учебные и учебно-методические пособия, программы

20.  Ахьямова,  культуры невербального общения студентов в профессиональном образовании [Текст]: учебное пособие / ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: [б. и.], 2011. – 190 с. (11,8 п. л.).

21.  Ахьямова,  общение в социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними с девиантным поведением [Текст]: учеб.-метод. пособие / ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2010. – 56 с. (3,5 п. л.).

22.  Ахьямова,  пространства невербального общения в вузе [Текст]: метод. рекомендации / ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2011. – 20 с. (0,8 п. л.).

23.  Ахьямова,  работы с различными категориями детей [Текст]: учеб. пособие / , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – 351 с. (22,0 п. л., из них авт. 11,0 п. л.).

24.  Ахьямова,  диагностического исследования в образовательном учреждении [Текст]: учеб. пособие / , ; Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2006. – 118 с. (7,4 п. л., из них авт. 3,5 п. л.).

25.  Ахьямова,  учебная программа по дисциплине «Культура невербального общения специалистов социальной сферы» для специальности 050711 – «Социальная педагогика» (спецкурс) [Текст] / Урал. гос. пед. ун-т ; сост. . – Екатеринбург, 2010. – 20 с. (0,8 п. л.).

Статьи и тезисы в журналах, сборниках материалов

научных конференций

26.  Ахьямова,  коммуникативной компетентности и невербального общения в деятельности социального педагога [Текст] / // Воспитательная работа в вузе: состояние, проблемы, перспективы развития: материалы междунар. науч. конф., 2–3 апр. 2009 г. – М. ; Ярославль, 2009. – С. 546–550 (0,4 п. л.).

27.  Ахьямова,  пространство невербального общения молодежи [Текст] / // Сибирский учитель. – Новосибирск, 2012. – №5 (84). – С. 46–50 (0,7 п. л.).

28.  Ахьямова,  социокультурной среды вуза на культуру невербального общения студентов [Текст] / // Молодежь в науке и культуре XXI века: материалы междунар. науч.-твор. форума, 2-3 нояб. 2009 г. / науч. ред. ; Челяб. гос. акад. культуры и искусства. – Челябинск, 2009. – С. 183–187 (0,4 п. л.).

29.  Ахьямова,  культуры невербального общения социального педагога: понятийный анализ [Текст] / // Социальная педагогика: традиции и инновации: материалы Всерос. конгр. социал. педагогов с междунар. участием, 18–21 марта 2009 г., г. Екатерин-бург : в 4 ч. / Урал. гос. пед. ун-т; под ред. . – Екатеринбург, 2009. – С. 28–32 (0,4 п. л.).

30.  Ахьямова,  и культура его повседневного использования [Текст] // Практики повседневности: материалы всероссийского научно-методического семинара с международным участием (г. Екатеринбург, 26 февраля 2011 г.) / отв. ред. . – Екатеринбург: УрФУ, 2011. – 211 с. – С. 98–104 (0,5 п. л.).

31.  Ахьямова,  условий коммуникации при подготовке будущих социальных педагогов и специалистов по социальной работе: невербальные барьеры [Текст] / // Педагогическая коммуникация: материалы международной Интернет-конференции, посвященной 75-летию академика , 7 октября 2009 г. / Урал. гос. пед. ун-т; Екатеринбург, 2009. – В 2-х ч.: Ч.1. – С. 41–45 (0,4 п. л.).

32.  Ахьямова,  невербального общения социальных педагогов и специалистов социальной работы [Текст] / // Развитие духовности и профессионализма в условиях глобализации: V Междунар. науч.-практ. конф., 5–7 нояб. 2008 г., г. Винница / Винниц. социал.-экон. ин-т. – Киев; Винница, 2008. – Спец. вып. №55, ч. 2. – С. 101–103 (0,25 п. л.).

33.  Ахьямова,  коммуникация в воспитательной деятельности социального педагога в образовательном учреждении [Текст] / // Пути повышения качества воспитательной работы в образовательных учреждениях: материалы междунар. науч.-практ. конф., 19–20 сент. 2008 г. / Рязан. гос. ун-т им. ; отв. ред. , . – Рязань, 2009. – С. 89–92 (0,3 п. л.).

34.  Ахьямова,  общение как предмет научных исследований: история вопроса [Текст] / // Европа и современная Россия. Интегративная функция педагогической науки в едином образовательном пространстве: материалы V Междунар. науч. конф., 14–15 авг. 2008., Прага. – М., 2008. – С. 101–104 (0,3 п. л.).

35.  Ахьямова,  средства педагогической коммуникации [Текст] // Материалы методологического и методического семинаров Института социального образования за 2009–2010 год / отв. за вып. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург: Издательство «Форт Диалог-Исеть», 2011. – Вып. 5. – 224 с. – С. 104–112 (0,3 п. л.).

36.  Ахьямова,  полоролевых особенностей поведения молодежи невербальными средствами [Текст] / // Социальная работа и молодежь: опыт и проблемы социальной работы с детьми и молодежью в современных условиях: материалы междунар. науч.-практ. конф., 8–10 июня 2009 г. / Удмурт. гос. ун-т; под ред. . – Ижевск, 2009. – С. 374–377 (0,4 п. л.).

37.  Ахьямова,  предметно-пространственной среды вуза в формировании культуры невербального общения студентов [Текст] / // Высшая школа Казахстана. – 2009. – №6. – С. 58–64 (0,4 п. л.).

38.  Ахьямова,  и личное в ольфакторной культуре [Текст] / // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. – Екатеринбург, 2011. – №2. – С. 4–10 (0,8 п. л.).

39.  Ахьямова,  навыков невербального общения специалистов по социальной работе [Текст] / // Социальная работа в XXI веке: современные методы и технологии: материалы всерос. науч.-практ. конф. – Новосибирск, 2008. – С. 319–324 (0,3 п. л.).

40.  Akhyamova, I. Social-pedagogical paradigm of the culture of nonverbal communication among students [Text] / I. Akhyamova // International journal of academic research. Part B. Social sciences and humanities. – Vol. 4. – No 2 (March), 2012. – Baku, Azerbaijan: Progress IPS LLC. – P. 190–192 (0,7 п. л.).

Подписано в печать 06.06.2013. Формат 60х841/16.

Бумага офсетная. Гарнитура Times. Печ. л. 2,5.

Тираж 150 экз. Заказ №2

Издательство ФГНУ «Институт социальной педагогики» РАО

а

Тел.: [phone]

E-mail: *****@***ru