Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Воспитательная работа по организации нравственного направления строилась классными руководителями в соответствии с программой воспитательной работы школы.
В воспитании нравственных качеств педагогами применялись различные средства воспитания, такие как: этические беседы, лекции, диспуты по этическим проблемам. Особенность их проведения заключалась в том, что они ни в коем случае не переходили в назидательность, в беседах содержалось как можно больше обсуждений жизненных ситуаций, имеющих нравственное содержание.
Кроме того, вопросы нравственности решались классными руководителями через сеть классных часов. Наиболее интересные из них приведены в таблице:
Тема классного часа | Ответственный классный руководитель |
«Добро и зло» | , 10-11 кл. |
«Пасха - Праздник светлого Воскресенья» | , 3 класс |
«Мы разные, но мы вместе» | , 2 класс |
«Жизненные ценности и искусство жить достойно» | , 9 класс |
«На что потратить жизнь» | , 7 класс |
«Мы выбираем, нас выбирают» | , 11 класс |
На проведенных классных часах и мероприятиях классные руководители призывали своих воспитанников быть правдивыми и откровенными с самим собой, ставить такую цель в жизни, для достижения которой надо будет решить задачи, которые соответствуют правилам морали, и никогда не противоречат истинным этическим нормам.
Результатами системности по нравственному воспитанию во всех классах стали следующие знания, умения и навыки, реализующиеся воспитанниками в повседневной жизни:
ü соблюдение правил культуры;
ü умение вступать в сотрудничество;
ü проявление патриотических чувств к большой и малой Родине;
ü проявление к интереса к своему прошлому и будущему.
Одной из составляющих духовно-нравственного воспитания учащихся является поддержка инициативной, способной и талантливой молодежи. Наша школа в этом учебном году продолжила работу по этому направлению. Обучающиеся школы участвуют во всех школьных, районных олимпиадах, конкурсах, викторинах, спортивных соревнованиях.
Ф. И. | Название конкурса | направление | этап |
Дерябкина Анита, | «Я – исследователь» | призер | |
Василенко Елизавета, 2 класс | «Я – исследователь» | призер | |
Маклаева Анастасия, 3 класс | «Я – исследователь» | лауреат | |
Андрющенко Елена, 11 класс | Всероссийский конкурс сочинений Олимпиада по журналистике | журналистика | Муниципальный этап – призер Муниципальный этап - призер |
Нравственно-правовое воспитание
На современном этапе развития общества особо остро встает проблема повышения нравственно-правового уровня подрастающего поколения. Правовое воспитание является важной составной частью нравственного воспитания школьников.
Это направление работы основано на развитии у школьников нравственных и этических норм жизни, формировании правил поведения. Это изучение правовой культуры, это деятельность по созданию правового всеобуча учащихся и родителей, формирование в школьном коллективе детей и взрослых уважительного отношения к правам друг друга, формирование качеств, от которых зависит культура поведения, культура труда и общения, профилактика правонарушений, усвоение понятий «права и обязанности», «настойчивость», «долг», «сдержанность», «управление собой», «порядочность».
В рамках этого направления, на основании приказа УО, в школе в рамках акции «Уголовная ответственность несовершеннолетних» были проведены следующие мероприятия:
№ п/п | мероприятие | Охват учащихся, чел | ответственный |
1. | Единый классный час для старшеклассников «Несовершеннолетний и уголовный закон» | 8-11 кл, 55 чел. | Зам. директора по ВР , кл. руководители |
2 | Беседа «Почему курение, алкоголь, наркотики - это грех» | 8-11 кл. 55 чел. | Зам. директора по ВР , соц. педагог |
3 | Знакомство с интернет-ресурсами по правовым знаниям | 6-11 кл. 85 чел | Зам. директора по ВР , |
4 | Мероприятие для начальной школы «Детский правник» | 1-4 кл. 97 чел. | Зам. директора по ВР , учителя начальных классов |
5 | Родительские собрания совместные с детьми с рассмотрением вопросов «Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних» | 6-11 кл. 85 чел | Классные руководители зам. директора по ВР |
6 | Спортивные соревнования «Веселые старты» | 1-4 кл. 97 чел. | руководитель спортклуба «Олимп» , |
7. | Спортивная программа «Спорт побеждает зло» с привлечением детей из семей, находящихся на внутришкольном учете | 5-7 кл. 55 чел. | руководитель спортклуба «Олимп» , |
8. | Конкурс рисунков « Мы за здоровый образ жизни» | 1-11 кл. 204 чел. | кл. руководители |
9. | Круглый стол «Основы правовых знаний» с участием инспектора ОПДН ОМВД РФ по Славянскому району капитана полиции | 6-11 кл. 85 чел. | Зам. директора по ВР , кл. руководители |
10 | Библиотечный час. Тематическая выставка «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» | 5-11 кл. 108 чел. | Библиотекарь |
11 | Классный час «Проступок, правонарушение, преступление» | 8-9 кл., 34 чел. | Кл. руководители |
Большой объем правовых знаний по профилактике асоциального поведения учащиеся среднего и старшего звена получают на уроках обществознания (учитель ), на которых обсуждаются проблемы межнационального отношения в нашей стране и других странах.
Выводы:
Работу в данном направлении воспитательного процесса признать удовлетворительной.
Выявленные проблемы:
Наблюдается недостаток внимания по формированию нравственных и духовных качеств учащихся. Настораживает в отдельных случаях среди подростков недоброжелательность, нетерпимость по отношению друг к другу, к людям, неумение вести себя в общественных местах, бережно относиться к собственности, школьному имуществу. Положительное отношение к обществу и природе остается примерно на одном уровне. Такие результаты говорят о недостаточном воспитательном воздействии классных руководителей
Рекомендации:
Активизировать работу классных руководителей в данном направлении.
Художественно-эстетическое направление
Данное направление ориентировано на обучение, воспитание и развитие детей средствами различных видов изобразительного, музыкального искусства, декоративно-прикладного творчества и дизайна, развитие творческих особенностей учащихся.
В течение учебного года в школе активно велась работа по художественно-эстетическому воспитанию учащихся. Были проведены концерты с участием учащихся различных возрастов: концерт, посвященный Дню учителя, Новогодние представления. Ребята с удовольствием участвовали в концертах, посвященных Дню защитника Отечества, Международному женскому дню 8 Марта, Дню Победы.
В данном направлении классными руководителями и педагогами дополнительного образования используются разнообразные формы деятельности:
- выставки декоративно-прикладного творчества;
- выставки газет, рисунков к различным праздникам
- посещение концертных залов, парков
- проводятся линейки на художественно-эстетические темы, выставки библиотечной литературы.
В таблице представлены конкурсы, в которых наши учащиеся показали хорошие результаты:
Название конкурса | Ф. И. учащегося | класс | Место в районе |
Чудо-елка | Журавлев Виталий | 2 класс | 1 |
Ванюшина Ксения | 2 класс | 3 | |
Новогодняя сказка | Бутко Денис | 1 место | |
Беспалько Екатерина | призер | ||
Новогоднее дерево | Силенко Анна | 1 | |
Гайсина Анастасия | 7 класс | 2 | |
Муниципальный этап краевого экологического фотоконкурса | Клименко Данила | 3 | 1 |
Ярошевский Василий | 1 | 1 | |
Слюсаренко Екатерина | 1 | 1 | |
Рева Аркадий | 2 | 1 | |
Крутько Сергей | 2 | 2 | |
Клименко Данила | 2 | 3 | |
Чугуй Дмитрий | 3 | 3 | |
Силенко Анна | 3 | 2 | |
Федякин Вадим | 3 | 2 | |
«Зеркало природы» | Федякин Кирилл | 2 | |
Журавлев Виталий | 2 класс | 2 | |
Болотова Диана | 7 класс | 3 | |
Загородняя Ирина | 9 класс | 3 | |
Бутко Денис | 6 класс | 3 | |
Логвенчева Анастасия | 7 класс | 3 | |
Шаймуратов Иван | 2 класс | 3 | |
Олимпиада по технологии | Ищенко Алина | 6 класс | призер |
Конкурс декоративно-прикладного творчества ст. Петровская | Федякин Вадим | 5 класс | 1 |
Яковлева Кристина | 1 | ||
Гетманова Дарья | 7 класс | 1 | |
Дерябкина Анита | 4 класс | 1 | |
«Подарок для мамы» ст. Анастасиевская | Федякин Вадим | 5 класс | 1 |
Дерябкина Анита | 4 класс | 1 | |
Болотова Диана | 7 класс | 3 | |
Гетманова Дарья | 7 класс | 2 |
Для эффективного творческого развития личности ребенка налажена тесная связь с сельской библиотекой, Домом культуры. Все это способствовало художественно-эстетическому развитию учащихся, формированию художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


