Анализ воспитательной работы МБОУ СОШ № 20 за 2015-2016 учебный год (стр. 5 )

Ученическое самоуправление принимало участие в организации и проведении общешкольных мероприятий. Но особенно четко проявляется школьное самоуправление в День Учителя, когда учащиеся старших классов по традиции школы, руководят, проводят уроки.

Наряду с положительными моментами в работе ученического самоуправления, имеют место и отрицательные. Нужно сказать, что в целом по итогам 2015-2016 года ученическое самоуправление работало на недостаточном уровне. Учащиеся не умеют самостоятельно организовать и провести мероприятия и пассивно относятся к выполнению общественных поручений.

Выводы:

Признать работу ученического самоуправления удовлетворительной. Причинами недостаточной работы школьного ученического самоуправления считать:

1.  Пассивное отношение школьного ученического самоуправления к выполнению плановых школьных поручений.

2.  Недостаточно эффективная работа с ученическим самоуправления зам. директора по ВР

Рекомендации:

1.  Необходимо активизировать работу школьного ученического самоуправления

2.  Тесное сотрудничество отделов школьного ученического самоуправления со штабом воспитательной работы, классными коллективами.

3.  Классным руководителям воспитывать самостоятельность и инициативность учащихся, привлекать их для активного участия в самоуправлении.

4.  Привлекать малоактивных учащихся к классным и

общешкольным делам (поручения, дежурство и т. д.).

Трудовое и экологическое воспитание

Трудовое и экологическое воспитание осуществляется посредством формирования экологического поведения, обеспечивающего сохранения на Земле природы и человека, их взаимодействия, создаёт условия для трудовой деятельности.

Задачи:

- воспитывать понимание взаимосвязей между человеком, обществом, природой;

- формировать эстетическое отношение детей к окружающей среде и труду как источнику радости и творчества людей.

Предполагаемый результат: учащиеся должны серьезно задуматься над своим существованием на планете Земля и над тем, как ее сохранить. Настоящий гражданин любит и бережет природу, занимает активную позицию в борьбе за сохранение мира на Земле.

 В школе проводится ряд мероприятий экологической направленности: классные часы «Земля - наш общий дом», «Зачем нужна Красная книга?», конкурсы рисунков, праздники, субботники, прогулки, походы.

Данное направление в основном реализуется через акцию «Чистая школа», «Покорми птиц зимой», «Марш парков». Учащиеся школы озеленяют классные комнаты, коридоры. В конце каждой четверти проводится генеральная уборка классов. С декабря по март проходила акция «Подкормите птиц зимой», в которой приняли участие учащиеся 1-6 классов. Ребята изготовили дома совместно с родителями кормушки из различных материалов (фанера, ДВП, бросовый материал, жесть). Кормушки были не только практичными, но и красиво оформленные.

Выводы:

Благодаря той работе, которая проводится по экологическому направлению, проведению акций и участию в конкурсах дети лучше узнают природу, замечательные уголки нашего края.

Рекомендации:

Активизировать работу в данном направлении. Привлекать учащихся к участию в мероприятиях по экологическому направлению на разных уровнях (школьном, районном), что позволит достичь значительных результатов и реализовывать творческие способности школьников. 

Работа с родителями.

Школа и семья – два важнейших воспитательно-образовательных института, которые изначально призваны пополнять друг друга и взаимодействовать между собой. Целенаправленность и эффективность данной работы обеспечивались по следующим направлениям деятельности: диагностика семьи, взаимоотношения с родителями учащихся, работа с нестандартными семьями, организация полезного досуга.

В течение всего учебного года велась работа с родителями, целью которой было дать психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации школы,  социального педагога по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях, родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

Успешно проведены классные родительские собрания, общешкольные родительские собрания, тематические консультации. Для информирования общественности о деятельности педагогов и учащихся создан и работает сайт школы. Активная работа велась на заседаниях Управляющего совета школы и Совета профилактики безнадзорности и правонарушений, в состав которых входит родительская общественность.

В школе действует родительский комитет, состоящий из председателей родительских комитетов каждого класса. Благодаря активной поддержке родителей в этом учебном году, так же как и на протяжении ряда лет, решаются задачи организации оздоровительных мероприятий, школьных праздников, экскурсий, содействия социально незащищенным семьям. При помощи родителей проводится косметический ремонт кабинетов, приобретается недостающая учебная литература.

Сотрудничество с родителями позволяет повысить эффективность образовательного и воспитательного процесса.

В системе проводятся общешкольные родительские собрания, классные собрания. Уровень посещения родительских собраний показатель умения работы классного руководителя с родителями учащихся.

Анализ посещаемости родителями школьных собраний

класс	Ф. И.О. кл. руководителя	Кол-во уч-ся по списку	Кол-во родителей	% явки
1		25	21	84
2		22	18	82
3		17	15	88
4		26	22	84
5		27	23	85
6		20	17	85
7		20	17	85
8		20	17	85
9		9	8	89
10		9	8	89
11		5	4	80
Итого:	200	170	86

Очень часто родители не хотят посещать родительские собрания. По опросу родителей было выявлено, что многие не хотят ходить из-за страха, боязни и стыда, так как ребёнок плохо учится, может нарушать дисциплину; другие родители думают, что если ребёнок учится хорошо и в его адрес нет никаких замечаний, то нет смысла вообще появляться в школе. Многие родители не могут прийти из-за своей работы. Для того чтобы хоть как-то наладить работу с родителями, необходимо создавать доверительную атмосферу.

Родители оказывают большую помощь в проведении в проведении праздников (украшение кабинетов, организационные вопросы). При помощи родителей, учащиеся школы добиваются высоких результатов в различных конкурсах.

Выводы:

Вся проделанная работа заслуживает удовлетворительной оценки. За истекший год было сделано немало, но остаются вопросы, над которыми необходимо работать – уровень посещаемости родительских собраний, что негативно влияет на поведение воспитанников, успеваемость, отсутствие интереса к школьной жизни в целом. Необходимо активно привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями, при участии родительского комитета шире привлекать к оформлению кабинетов, благоустройству и озеленению школьного двора.

Рекомендации:

1.В новом учебном году необходимо разнообразить саму форму проведения родительского собрания: круглые столы, тематические дискуссии самих родителей с приглашением специалистов, в которых заинтересована семья, встречи с администрацией школы, с учителями-предметниками, работающими в классе.

2. В 2015-2016 учебном году провести массовые мероприятия с максимальным привлечением родителей.

Работа классных руководителей

На основе анализа воспитательной деятельности классного коллектива, можно сказать, что всеми классными руководителями в этом году были состав­лены планы воспитательной работы, где отражены следующие разделы:

- нравственное воспитание;

- эстетическое воспитание;

- патриотическое воспитание;

- формирование здорового образа жизни

- работа с родителями.

Классные руководители ставили перед собой и решали следующие воспитательные задачи:

- сплочение детского коллектива;

- воспитание уважения к себе и окружающим;

- формирование культуры поведения, культуры общения;

- профилактика здорового образа жизни;

- организация ученического самоуправления;

- обеспечение тесных связей с семьей, вовлечение родителей в общественную жизнь класса и школы.