Педагогическая практика психолого-педагогическая диагностика (стр. 15 )

(автор )

В основе данной методики лежит условное деление всех видов профессий на пять основных групп в соответствии с тем, что является предметом профессиональной деятельности.

1. Человек — природа. Сюда входят профессии, в которых человек имеет дело с различными явлениями неживой и живой природы, например биолог, географ, геолог, математик, физик, химик и другие профессии, относящиеся к разряду естественных наук.

2. Человек — техника. В эту группу профессий включены различные виды трудовой деятельности, в которых человек имеет дело с техникой, её использованием или конструированием, например профессия инженера, оператора, машиниста и т. п.

3. Человек — человек. Сюда включены все виды профессий, предполагающих взаимодействие людей, например политика, религия, педагогика, психология, медицина, право.

4. Человек — знаковая система. В эту группу включены профессии, касающиеся создания, изучения и использования различных знаковых систем, например лингвистика, языки математического программирования, способы графического представления результатов наблюдений и т. п.

5. Человек — художественный образ. Эта группа профес­сий представляет собой различные виды художественно-твор­ческого труда, например литература, музыка, театр, изобра­зительное искусство.

С помощью методики ДДО можно определить, к какой из перечисленных пяти групп профессий у вас есть склон­ность. Для этого предлагается опросник в сопровождении инструкции следующего содержания:

Инструкция: Предположим, что после соответствующего обучения Вы можете выполнять любую работу. Но если бы Вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы Вы предпочли?

Текст опросника

1а. Ухаживать за животными. 1б. Обслуживать машины, приборы (следить, регулиро­вать).

2а. Помогать больным людям, 2б. Составлять таблицы, схемы,
лечить их. программы вычислительных машин.

3а. Следить за качеством книжных 3б. Следить за состоянием, иллюстраций, плакатов, грампластинок, развитием растений.

художественных открыток.

4а. Обрабатывать материалы (дерево, 4б. Доводить товары до потребителя
ткань, металл, пласт массу и т. п.). (рекламировать, продавать).

5а. Обсуждать научно-популярные 56. Обсуждать художественные кникниги, статьи. ги

6а. Выращивать молодняк животных 6б. Тренировать сверстников (или

какой-либо породы,. младших) в выполнении каких-либо

действий (трудовых, учебных,

спортивных).

7а. Копировать рисунки, 7б. Управлять каким-либо грузовым,
изображения, настраивать подъёмным, транспортным средстмузыкальные инструменты. вом (подъёмным краном, машиной и

т. п.).

8а. Сообщать, разъяснять людям 8б. Художественно оформлять

нужные для них сведения в выставки, витрины, участвовать в

справочном бюро, во время подготовке концертов, пьес и т. п.

экскурсии и т. д.

9а. Ремонтировать изделия, вещи 9б. Искать и исправлять ошибки в

(одежду, технику), жилище текстах, таблицах, рисунках.

10а. Лечить животных. 106. Выполнять расчёты, вычисления.

11а. Выводить новые сорта растений. 116. Конструировать новые виды

одежду, промышленных изделий (машины,

дома и т. д.).

12а. Разбирать споры, ссоры 126. Разбираться в чертежах, схемах,

между людьми, убеждать, таблицах (проверять, уточнять,

разъяснять, поощрять, наказывать. приводить в порядок).

13а. Наблюдать, изучать работу 136. Наблюдать, изучать жизнь

кружков художественной микробов,
самодеятельности.

14а. Обслуживать, налаживать 146. Оказывать людям медицинскую

медицинские приборы и аппараты. помощь при ранениях, ушибах, ожогах.

15а. Составлять точные описания, 156. Художественно описывать,

отчёты о наблюдаемых явлениях, изображать события наблюдаемые событиях, измеряемых объектах и др. или представляемые.

16а. Делать лабораторные анализы 166. Принимать, осматривать боль-

в больнице. ных беседовать с ними, назначать

лечение.

17а. Красить или расписывать стены 176. Осуществлять монтаж здания
помещений, поверхность изделий. или сборку машин, приборов.

18а. Организовывать культпоходы 186. Играть на сцене, принимать

людей в театры, музеи, на экскурсии, участие в концертах.

в турис­тические путешествия и т. п.

19а. Изготовлять по чертежам детали, 19б. Заниматься черчением,

изделия (машины, одежду), копировать карты, чертежи,.

строить здания.

20а. Вести борьбу с болезнями 206. Работать на машинах (компьют
растений, с вредителями леса, сада) тер, ксерокс, факс т. п.).

Обработка и интерпретация результатов. В таблице ниже представлен ключ к методике ДДО. Здесь указаны номера суждений и выбираемые ответы, соответствующие имеющейся склонности к той или иной группе профессий. В нижнюю пустую строку ключа, который в дан­ной методике одновременно является бланком для ответов испытуемого, после обработки записывается количество бал­лов, которое испытуемый получил по каждой из пяти групп профессий.

За каждый выбор испытуемый получает по 1 баллу. Мак­симальное число баллов, которое можно набрать по одной группе профессий, равно 8.

Относительная степень склонности человека к тому или иному виду (группе) профессий определяется по общему числу набранных баллов: чем оно больше, тем сильнее интерес ис­пытуемого к данной группе профессий.

Ключ

Группы профессий
Человек - природа	Человек - техника	Человек – человек	Человек – знаковая система	Человек – художественный образ
1а	1б	2а	2б	3а
3б	4а	4б	5а	5б
6а		6б		7а
	7б	8а		8б
	9а		9б
10а			10б
11а	11б	12а	12б	13а
13б	14а	14б	15а	15б
16а		16б		17а
	17б	18а		18б
	19а		19б
20а			20б

ВЗАИМОСВЯЗЬ ТИПА ЛИЧНОСТИ И СФЕРЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(опросник Дж. Холланда)

Согласно типологии личности американского психо­лога Дж. Холланда, различают шесть психологических типов людей: реали­стичный, интеллектуальный, социальный, конвенциальный (стандартный), предприимчивый, артистический. Каждый тип характеризуется определен­ными особенностями темперамента, характера и т. д. В связи с этим опреде­ленному психологическому типу личности соответствуют профессии, в ко­торых человек может достичь наибольших успехов.

Отнесение людей к тому или иному психологическому типу осуществля­ется с помощью соответствующих опросников.

Инструкция: Предполо­жим, что после соответствующего обучения вы сможете работать по любой специальности. Однако если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей, что бы вы предпочли? Обведите кружком выбранный вами ответ в регистрационном бланке.

Текст опросника

1а Инженер-технолог 1б Конструктор

2а Завуч по внеклассной работе 2б Председатель профсоюзного

комитета

3а Дизайнер 3б Чертежник

4а Ученый-химик 4б Бухгалтер

5а Политический деятель 5б Писатель

6а Повар 6б Наборщик

7а Адвокат 7б Редактор научного журнала

8а Воспитатель 8б Художник по керамике

9а Вязальщик 9б Санитарный врач

10а Нотариус 10б Снабженец

11а Переводчик художественной 11б Лингвист

литературы

12а Педиатр 12б Статистик

13а Заведующий магазином 13б Фотограф

14а Философ 14б Психиатр

15а Оператор на компьютере 15б Карикатурист

16а Садовник 16б Метеоролог

17а Учитель 17б Командир отряда

18а Художник по металлу 18б Маляр

19а Гидролог 19б Ревизор

20а Заведующий хозяйством 20б Дирижер

21а Инженер-электронщик 21б Секретарь-машинистка

22а Главный зоотехник 22б Зоолог

23а Спортивный врач 23б Фельетонист

24а Водитель троллейбуса 24б Медсестра

25а Копировщик 25б Директор

26а Архитектор 26б Математик

27а Работник детской комнаты милиции 27б Счетовод

28а Председатель колхоза 28б Агроном-счетовод

29а Биолог 29б Офтальмолог

30а Архивариус 30б Скульптор

31а Стенографист 31б Логопед

32а Экономист 32б Заведующий магазином

33а Научный работник музея 33б Консультант

34а Корректор 34б Критик

35а Радиооператор 35б Специалист по ядерной физике

36а Врач 36б Дипломат

37а Актёр 37б Телеоператор

38а Археолог 38б Эксперт

39а Закройщик-модельер 39б Декоратор

40а Часовой мастер 40б Монтажник

41а Режиссер 41б Ученый

42а Психолог 42б Поэт

Лист ответов для методики Дж. Холланда

1а	1б	2а		2б	3а
3б	4а		4б	5а	5б
6а			6б	7а
	7б	8а			8б
9а		9б	10а	10б	11а
	11б	12а	12б	13а
13б	14а	14б	15а		15б
16а	16б	17а		17б	18а
18б	19а		19б	20а	20б
21а			21б	22а
	22б	23а			23б
24а		24б	25а	25б	26а
	26б	27а	27б	28а
28б	29а	29б	30а		30б
31а		31б	32а	32б
	33а	33б	34а		34б
35а	35б	36а		36б	37а
37б	38а		38б	39а	39б
40а			40б	41а
	41б	42а			42б

Обработка и интерпретация результатов.