Индивидуальный план самообразования учителя истории и обществознания

Индивидуальный план самообразования учителя истории и обществознания

на 2010-2015 гг.

Тема: «Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания как способ организации деятельностного подхода на уроках истории и обществознания»

Годы работы над темой: 2010-2015 гг.

Цель: изучение и применение технологии развития критического мышления с целью повышения эффективности обучения на уроках истории и обществознания с целью повышения уровня качественной успеваемости учащихся, путем самообразования к маю 2015 года.

Задачи: 

1.  Изучение теоретического материала по теме самообразования посредством публикаций в педагогических изданиях и материалов сети Интернет.

2.  Знакомство с приемами и методами работы в данной технологии, через изучение опыта работы педагогического сообщества.

3.  Разработка конспектов уроков истории и обществознания с применением технологии критического мышления.

4.  Апробация приемов и методов технологии на учебных занятиях.

5.  Диссеминация опыта по освоенной технологии на школьном и всероссийском уровнях через подготовку и проведение семинара для педагогов и публикации на педагогических порталах.

6.  Мониторинг качественной успеваемости обучающихся по предметам истории и обществознания посредством отслеживания результатов промежуточных и итоговых аттестаций.

7.  Проведение коррекции деятельности по внедрению технологии критического мышления на уроках истории и обществознания.

План самообразования

№	Содержание работы	Источники Самообразования	Срок выполнения	Ожидаемый результат
1	Формулирование темы самообразования.		Сентябрь, 2010 г.	Определение темы самообразования.
2	Знакомство с педагогической, методической, периодической, литературой,  интернет-ресурсами по теме самообразования.	Методическая литература. Интернет-ресурсы Периодические издания	Сентябрь-декабрь, 2010 г.	Составление индивидуального перспективного плана самообразования.
3	Знакомство с приемами и методами работы в данной технологии	Методическая литература. Интернет - ресурсы.	В течение срока работы над темой самообразования	Знакомство с новыми приёмов обучения, используемыми на разных этапах урока.
4	Разработка пробных конспектов уроков истории и обществознания с применением технологии критического мышления	Методическая литература. Интернет - ресурсы.	Январь-май, 2011 г.	Разработанные конспекты уроков нескольких занятий по изучаемой технологии
5	Внедрение приемов и методов технологии на уроках истории и обществознания	Интернет - ресурсы. Методическая литература	Сентябрь, 2012 г.	Организация учебной деятельности обучающихся на основе деятельностного подхода
6	Проведение семинара для педагогов ОУ по теме самообразования	Разработки уроков	2013 г.	Обмен опытом с педагогами ОУ, помощь во внедрении технологии
7	Диссеминация опыта на всероссийском уровне. Размещение материалов на педагогическом сайте	Разработка урока	2013-2014 г.	Обмен опытом с педагогическим сообществом
8	Мониторинг качественной успеваемости обучающихся по итогам промежуточных и итоговых аттестаций	Результаты промежуточных и итоговых аттестаций обучающихся	По четвертям, годам	Повышение уровня качественной успеваемости у обучающихся
9	Коррекция деятельности по внедрению технологии критического мышления на уроках истории и обществознания	Результаты мониторинга	2015 г.	Внесение изменений в план и дальнейшее внедрение технологии на уроках истории и обществознания