Рабочая программа учебной дисциплины М 2. Б. 2 История и методология юридической науки (стр. 7 )

44.  Требования, предъявляемые к содержанию, логике и методике изложения исследовательского материала в научной работе; структура научной работы.

45.  Определение темы, объекта, предмета, цели, задач и гипотезы исследования: основные критерии.

46.  Систематизация результатов исследования. Цели и особенности апробации результатов научной работы.

47.  Главные критерии оценки результатов научного исследования.

48.  Научная добросовестность и этика ученого; роль искусства общения в деятельности исследователя, основные компоненты его культуры поведения.

Критерии оценки формируемых в дисциплине компетенций

На экзамене оценка формируемых в дисциплине компетенций студентов производится по следующим критериям:

- оценка «отлично» выставляется студенту, если студент знает и умеет использовать категориально-понятийный аппарат; понимает логику (структуру) научного исследования; владеет основами научного познания и критериями научных знаний о праве; знает закономерности развития методологических подходов к исследованию политико-правовых явлений и умеет использовать методологию научного исследования; знает нормативы литературно-технического оформления научного исследования; свободно владеет философскими, общенаучными и специально-научными методами и методиками познания; умеет адекватно и компетентно интерпретировать результаты юридического научного исследования; знает историю развития зарубежной и отечественной правовой мысли и правовой теории, появление и модификацию концепций осуществления власти и обоснование ценности права на различных этапах исторического развития, основные исторические закономерности развития методологических подходов к юридическим исследованиям, историю формирования и систему юридического образования в России и за рубежом, основные научные теории по ключевым проблемным вопросам правоведения, их авторов и представителей.

- оценка «хорошо» выставляется студенту, который владеет категориально-понятийным аппаратом; понимает логику (структуру) научного исследования; владеет основами научного познания и основными критериями научных знаний о праве; знает основные закономерности развития методологических подходов к исследованию политико-правовых явлений, но не всегда точно умеет использовать методологию научного исследования; ориентируется в нормативах литературно-технического оформления научного исследования; в целом владеет философскими, общенаучными и специально-научными методами и методиками познания; умеет адекватно интерпретировать результаты юридического научного исследования; знает в целом историю развития зарубежной и отечественной правовой мысли и правовой теории, появление и модификацию концепций осуществления власти и обоснование ценности права на различных этапах исторического развития, основные исторические закономерности развития методологических подходов к юридическим исследованиям, историю формирования и систему юридического образования в России и за рубежом, основные научные теории по ключевым проблемным вопросам правоведения, их авторов, но имеет отдельные пробелы или допускает единичные ошибки при изложении исторических фактов или критериев научного исследования.

- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если студент демонстрирует бессистемные, отрывочные знания или недостаточное умение использовать понятийно-категориальный аппарат; неполно выделяет этапы научного исследования; знает не все элементы или недостаточно ориентируется в логике научного исследования; недостаточно свободно владеет методами научного исследования; неточно интерпретирует результаты юридического научного исследования; имеет бессистемные знания истории развития зарубежной и отечественной правовой мысли и правовой теории, появления и модификации концепций осуществления власти и обоснования ценности права на различных этапах исторического развития, основных исторических закономерностей развития методологических подходов к юридическим исследованиям, истории формирования и системы юридического образования в России и за рубежом, основных научных теорий по ключевым проблемным вопросам правоведения, их авторов и представителей.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется в тех случаях, когда студент демонстрирует плохое знание или неумение использовать понятийно-категориальный аппарат; не умеет планировать и выделять основные этапы научного исследования; не знает элементов и логики научного исследования; не знает методов научного исследования; не умеет применять методы научного познания; не знает нормативов литературно–технического оформления научного исследования; не умеет интерпретировать результаты юридического научного исследования; не знает историю развития зарубежной и отечественной правовой мысли и правовой теории, появление и модификацию концепций осуществления власти и обоснование ценности права на различных этапах исторического развития, основные исторические закономерности развития методологических подходов к юридическим исследованиям, историю формирования и систему юридического образования в России и за рубежом, основные научные теории по ключевым проблемным вопросам правоведения, их авторов и представителей.

6. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№ п./п.	Наименование раздела учебной дисциплины	Коды формируемых компетенций	Планируемый результат обучения (знания, умения, владение компетенцией)
1.	Юридическая наука как форма общественного сознания	ОК-1, ОК-3, ОК-5; ПК-11.	В результате изучения «Истории и методологии юридической науки» магистр должен знать: - предмет истории и методологии юридической науки; - место и роль истории и методологии юридической науки в системе магистерской подготовки; - понятие юридической науки; - структуру правовой науки; - критерии научных знаний о праве; - специфику научного познания, его соотношение с обыденным и профессиональным; - виды отраслей юридической науки; - разнообразие методов юридической науки; - основания классификации методов; - содержание и сферы использования общих, специальных и частных методов юридической науки; - социальное значение юриспруденции; - функции юридической науки; - основные понятия темы. уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; - отличать научное знание от профессионального и обыденного; - выделять уровни знаний юридической науки; - устанавливать иерархическую связь общих, специальных и частных методов юридической науки; - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; - квалифицированно проводить научные исследования в области права. владеть: - юридической терминологией; - необходимым понятийным аппаратом; - уважительным отношением к праву, достаточным уровнем профессионального правосознания; - навыками творческой научной работы; - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ.
2.	История и методология зарубежного правоведения	ОК-1, ОК-3, ОК-5; ПК-11.	знать: - историю развития зарубежной правовой мысли и правовой теории, появление и модификацию концепций осуществления власти и обоснование ценности права на различных этапах исторического развития; - основные исторические закономерности развития методологических подходов к юридическим исследованиям в зарубежных странах; - методологические парадигмы, существовавшие на различных исторических этапах формирования зарубежной правовой науки; - зарубежную историю формирования методологического инструментария правового исследования; - историю формирования и систему юридического образования за рубежом. уметь: - ориентироваться в многообразии исторических и современных методологических проблем; - оперировать юридическими понятиями и категориями; - квалифицированно проводить научные исследования в области права; - выступать публично с докладом-визуализацией по избранной теме. владеть: - современной и исторической общей юридической терминологией; - уважительным отношением к праву, достаточным уровнем профессионального правосознания; - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ.
3.	Развитие юридической науки в России	ОК-1, ОК-3, ОК-5; ПК-11.	знать: - историю развития правовой мысли и правовой теории в России, появление и модификацию концепций осуществления власти и обоснование ценности права на различных этапах исторического развития; - основные исторические закономерности развития методологических подходов к юридическим исследованиям в России; - методологические парадигмы, существовавшие на различных исторических этапах формирования отечественной правовой науки; - историю организации юридического образования в России; - основные научные теории и их отечественных представителей по ключевым проблемным вопросам правоведения. уметь: - ориентироваться в многообразии исторических и современных методологических проблем; - оперировать юридическими понятиями и категориями; - квалифицированно проводить научные исследования в области права; - выступать публично с докладом-визуализацией по избранной теме. владеть: - современной и исторической общей юридической терминологией; - навыками сравнительно-правового анализа развития юридической науки в России и других государствах; - уважительным отношением к праву, достаточным уровнем профессионального правосознания; - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ.
4.	Методологические основания юридической науки	ОК-1, ОК-3, ОК-5; ПК-11.	знать: - современное состояние юридической методологии; - разнообразие методов юридической науки; - основания классификации методов; - содержание и сферы использования общих, специальных и частных методов юридической науки; - специфику методологии догматических и сравнительно-правовых исследований, конкретных социальных правовых исследований, историко-правовых и теоретико-правовых исследований; - цели и условия формирования сравнительного правоведения в качестве метода и особой юридической науки. уметь: - ориентироваться в многообразии современных методологических проблем; - выявлять сущностные и содержательные аспекты разных методов правового исследования; - анализировать современные проблемы правового регулирования общественных отношений; - выбирать концептуальный методологический подход в качестве основного в конкретном исследовании; - квалифицированно проводить научные исследования в области права. владеть: - навыками творческой научной работы и применения методов научного познания в предметной области юридической науки; - каждым из специфических методов по мере постановки практической или исследовательской задачи; - навыками применения соответствующих методов в практической работе; - уважительным отношением к праву, достаточным уровнем профессионального правосознания; - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.
5.	Структура и организация правовых исследований	ОК-1, ОК-3, ОК-5; ПК-11.	знать: - специфику научного познания, его соотношение с обыденным и профессиональным; - элементы, составляющие структуру правового исследования; - стадии правовых исследований; - специфику и правила основных процедур правовых исследований; - особенности проведения междисциплинарных юридических исследований и сравнительно-правовых исследований. уметь: - применять знания закономерностей развития методологических подходов к исследованию политико-правовых явлений; - анализировать современные проблемы правового регулирования общественных отношений; - ставить цель исследования и выбирать пути ее достижения; - определять объект и предмет исследования; - квалифицированно проводить научные исследования в области права. владеть: - навыками творческой научной работы и применения методов научного познания в предметной области юридической науки; - каждым из специфических методов по мере постановки практической или исследовательской задачи; - логикой мышления; - опытом обработки информации; - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ; - уважительным отношением к праву, достаточным уровнем профессионального правосознания; - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень.
6.	Научные юридические публикации: понятие, критерии, виды, особенности подготовки	ОК-1, ОК-3, ОК-5; ПК-11.	знать: - виды научных юридических публикаций и особенности их подготовки; - современные методы, методики и приемы исследовательской деятельности; - критерии оценки результатов научного исследования; - правила написания рецензии на научную статью; - правила составления отзыва на диссертацию; -правила оформления диссертационных работ. уметь: - осуществлять научное исследование в рамках правовой науки; - отличать научное знание от профессионального и обыденного; - применять знания закономерностей развития методологических подходов к исследованию политико-правовых явлений; - анализировать современные проблемы правового регулирования общественных отношений; - квалифицированно проводить научные исследования в области права; - оценивать соответствие юридических публикаций требованиям, предъявляемым к соответствующим научным исследованиям. владеть: - современной и исторической общей юридической терминологией; - навыками организации научной деятельности; - навыками творческой научной работы и применения методов научного познания в предметной области юридической науки; - уважительным отношением к праву, достаточным уровнем профессионального правосознания; - способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; - компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ