Основная образовательная программа (стр. 18 )

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И УРОВНЮ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины студент должен:

• знать: основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека и рациональные условия деятельности; анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций; средства и методы повышения безопасности и устойчивости технических средств и технологических процессов; методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их последствий.

• уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; эффективно применять средства защиты от негативных воздействий; проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям; разрабатывать мероприятия по повышению безопасности производственной деятельности; планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов; планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях и при необходимости принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

• владеть: законодательными и правовыми актами в области безопасности, требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной деятельности; способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; навыками рационализации профессиональной деятельности с целью обеспечения безопасности.

Предметная область дисциплины, обеспечивающая достижение поставленных целей, включает изучение окружающей человека среды обитания, взаимодействия человека со средой обитания, взаимовлияние человека и среды обитания с точки зрения обеспечения безопасной жизни и деятельности, методов создания среды обитания допустимого качества. Ядром содержательной части предметной области является круг физических, химических, биологических и психофизиологических опасностей.

Объектами изучения в дисциплине являются безопасность деятельности человека; биологические и технические системы как источники опасности, а именно: человек, коллективы людей, человеческое сообщество, природа, техника, техносфера и ее компоненты (среда производственная, городская, бытовая), среда обитания в целом как совокупность техносферы и социума, характеризующаяся набором физических, химических, биологических, информационных и социальных факторов, оказывающих влияния на условия жизни и здоровье человека. Изучение объектов как источников опасности осуществляется в составе систем «человек-техносфера», «техносфера-природа», «человек-природа». Изучение характеристик объектов осуществляется в сочетании «объект, как источник опасности – объект защиты».

Объектами защиты являются человек, компоненты природы и техносферы.

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Таблица 1.1 Объем дисциплины БЖД, виды учебной работы и формы контроля

	Всего, ч
Для технических специальностей Аудиторные занятия: - лекции; - практические занятия, семинары; - лабораторные работы; Самостоятельная работа:	108 54 18 22 14 54
Всего	108
Вид итогового контроля	зачет

Основные дидактические единицы (разделы)

Таблица 1. 2 Содержание модулей теоретических занятий для всех технических специальностей с общим объемом часов по рабочему учебному плану –108 часов

№ п⁄п модуля	Тема занятия	Трудоемкость в часах
Лекции	СРС	Всего
1	ВВЕДЕНИЕ В БЕЗОПАСНОСТЬ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ	1	2	3
2	ЧЕЛОВЕК И ТЕХНОСФЕРА	2	2	4
3	ИДЕНТИФИКАЦИЯ И ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ЧЕЛОВЕКА И СРЕДУ ОБИТАНИЯ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ФАКТОРОВ	2	2	4
4	ЗАЩИТА ЧЕЛОВЕКА И СРЕДЫ ОБИТАНИЯ ОТ ВРЕДНЫХ И ОПАСНЫХ ФАКТОРОВ ПРИРОДНОГО, АНТРОПОГЕННОГО И ТЕХНОГЕННОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ	4	2	6
5	ОБЕСПЕЧЕНИЕ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ЖИЗНИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА	1	2	3
6	ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ	1	2	3
7	ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ И МЕТОДЫ ЗАЩИТЫ В УСЛОВИЯХ ИХ РЕАЛИЗАЦИИ	2	2	4
8	УПРАВЛЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТЬЮ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ	1	2	3
9	Чрезвычайные ситуации	1	2	3
10	Основные способы и средства защиты	1	1	2
11	Экстремальные ситуации	1	2	3
12	Правовые основы охраны труда	1	1	2
ИТОГО	18	22	40

Таблица 1.3 Содержание практических занятий (для всех технических специальностей) с количеством аудиторных часов по рабочему учебному плану –22 часа.

№ п⁄п	Тема занятия	Трудоемкость в часах
Практ. зан.	СРС	Всего
1	2	3	4	5
1	Неблагоприятные факторы среды обитания и методы их контроля	2	2	4
1.1	Оценка микроклиматических условий среды обитания. Нормализация микроклиматических параметров	2	2	4
1.2	Оценка загазованности среды обитания. Защита от загазованности.	1	1	2
1.3	Оценка запыленности среды обитания. Защита от запыленности.	1	1	2
1.4	Оценка освещенности рабочего места Нормализация освещенности.	2	1	3
1.5	Оценка шума на рабочем месте. Борьба с шумом.	2	1	3
2	Аттестация рабочих мест – комплексный анализ условий труда	2	1	3
2.1	Требования безопасности, предъявляемые к рабочему месту	1	1	2
2.2	Электробезопасность. Защитное заземление и защитное зануление.	2	1	3
2.3	Пожарная безопасность. Средства тушения пожаров.	2	1	3
3	Анализ опасностей и защита от них.	1	1	2
3.1	Естественная система защиты от опасностей.	1	1	2
3.2	Средства снижения травмоопасности.	1	1	2
3.3	Коллективные и индивидуальные средства защиты.	1	1	2
3.4	Личная безопасность в различных ситуациях.	1	2	3
ВСЕГО	22	18	40

Таблица 1.4 Содержание лабораторных занятий (для всех технических специальностей) с количеством аудиторных часов по рабочему учебному плану –14 часов.

№ п⁄п	Тема занятия	Трудоемкость в часах
Лабораторные	СРС	Всего
1	2	3	4	5
1.1	Оценка микроклиматических условий среды обитания. Нормализация микроклиматических параметров	2	2	4
1.2	Оценка загазованности среды обитания. Защита от загазованности.	2	2	4
1.3	Оценка запыленности среды обитания. Защита от запыленности.	2	2	4
1.4	Оценка освещенности рабочего места Нормализация освещенности.	2	2	4
1.5	Оценка шума на рабочем месте. Борьба с шумом.	2	2	4
1.6	Аттестация рабочих мест – комплексный анализ условий труда	2	2	4
1.7	Электробезопасность. Защитное заземление и защитное зануление.	2	2	4
ВСЕГО	14	14	28

АВТОМАТИКА