Основная образовательная программа (стр. 21 )

Формируемые компетенции

ПК-12 - готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции;

ПК-23 - готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства.

Требования к уровню освоения дисциплины

Знать:

−  состояние и перспективы развития электрификации с. х.;

−  основные понятия, определения и терминологию систем электропривода и электрооборудования;

−  основные принципы построения и функционирования систем электропривода и автоматизированного электрооборудования;

−  основные технические средства управления и защиты систем и их характеристики.

Уметь:

−  читать и составлять структурные, функциональные и принципиальные схемы систем электрооборудования;

−  осуществлять выбор силовых элементов электрооборудования, а также аппаратов управления и защиты;

−  оценивать качество и эффективность функционирования систем электрооборудования.

Основные дидактические единицы

−  Основы электропривода и электротехнологии в сельскохозяйственном производстве;

−  электрооборудование сельскохозяйственной техники и ремонтного производства.

Виды учебной работы

Лекции;

Практические занятия;

Лабораторные работы;

Аудиторная СРС;

Внеаудиторная СРС.

Форма проведения аттестации

Экзамен.

ТЕХНОЛОГИЯ РАСТЕНИЕВОДСТВА

Цель изучения дисциплины - изучить теоретические основы и технологические приемы получения гарантированно высоких урожаев сельскохозяйственных культур с хорошим качеством продукции, при максимальной механизации технологических процессов и наименьшими затратами ручного труда, снижения себестоимости производимой продукции.

Формируемые компетенции:

- владение способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-7);

- готовность к профессиональной эксплуатации машин и технологического оборудования для производства, хранения и первичной переработки сельскохозяйственной продукции (ПК-12);

- готовностью к участию в проектировании технических средств и технологических процессов производства (ПК-23);

- готовностью к участию в проектировании новой техники и технологий (ПК-25).

Требования к уровню освоения дисциплины.

Знать:

-  Значение растениеводства в развитии сельскохозяйственного производства;

-  Свойства основных типов почв и пути повышения их плодородия.

-  Способы регулирования водного, воздушного, теплового режимов;

-  Технологии производства основных видов продукции растениеводства и факторы влияющие на их качество.

-  2. Уметь:

-  Обосновать технологические требования к системам машин по производству сельскохозяйственной продукции на индустриальной основе;

-  Выполнять основные технологические приемы при возделывании сельскохозяйственных растений;

-  Обеспечивать экологическую чистоту внедряемых технологий;

-  Грамотно использовать почвенные материалы при разработке и осуществлении мероприятий по повышению урожаев сельскохозяйственных культур с учетом почвенного плодородия.

Иметь представление:

-  О совокупности последовательных операций по выращиванию сельскохозяйственных культур, уборке, послеуборочной обработке и хранении урожая;

-  О возможности использования знаний данной дисциплины в будущей научной и производственной деятельности.

-  О основных почвообразующих процессах.

Основные дидактические единицы:

Почвообразовательный процесс и факторы почвообразования. Деградация почв и основы их мелиорации. Мелиорация. Почвенное плодородие, урожай и законы земледелия. Сорные растения. Севообороты. Основы агрохимии. Земельные ресурсы и системы земледелия. Основы семеноведения. Технология возделывания зерновых культур. Интенсивная технология возделывания зернобобовых культур. Технические культуры. Клубни и корнеплоды. Кормовые культуры, однолетние и многолетние травы.

Виды учебной работы по дисциплине

лекции; практические занятия. Трудоёмкость дисциплины – 2 ЗЕ. Вид аттестации – зачет.

МЕХАНИЗАЦИЯ И ТЕХНОЛОГИИ ЖИВОТНОВОДСТВА

 Цель  дисциплины. Решение профессиональных задач в соответствии с профилем подготовки и видами профессиональной деятельности. Приобретение студентами знаний и практических навыков по механизации и технологии производства продукции животноводства.

 Студент должен знать:

– технологию производства продукции животноводства в условиях рыночной экономики;

– высокоэффективные технологии производства и приготовления грубых и сочных кормов и факторы, влияющие на их качество;

– зооинженерные требования к средствам механизации животноводства;

– систему машин и оборудования для комплексной механизации технологических процессов в животноводстве с учётом особенностей рыночной экономики;

– особенности механизации производственных процессов в фермерских (крестьянских) хозяйствах;

– пути экономии материальных и энергетических ресурсов.

 Студент должен уметь:

– внедрять прогрессивные способы и приёмы механизации производственных процессов в животноводстве;

– проектировать и комплектовать системами машин и оборудования производственно-технологические линии по механизации животноводческих ферм, комплексов, фермерских (крестьянских) хозяйств;

– обеспечить высокопроизводительную и рациональную эксплуатацию машин и оборудования;

– решать задачи связанные с расчётом и выбором машин и оборудования для производства продукции животноводства;

– рационально использовать материальные и энергосберегающие технические средства.

 Студент должен владеть:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-6);

- способностью к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования(ПК-1);

- способностью разрабатывать и использовать графическую техническую документацию (ПК-2);

- способностью решать инженерные задачи с использованием основных законов механики, электротехники, гидравлики, термодинамики и тепломассообмена (ПК-3);

- владение способами анализа качества продукции, организации контроля качества и управления технологическими процессами (ПК-7);

- готовностью к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин (ПК-20);

- способностью использовать информационные технологии при проектирование машин и организации их работы (ПК-24);

- готовностью к участию в проектировании новой техники и технологий (ПК-25).

 Объём дисциплины (в часах) и виды учебной работы

 Для студентов очной формы обучения 6 зачётных единицы (модулей), из них 0,5 аудиторные занятия по результатам - зачёт, экзамен.

ТРАКТОРЫ И АВТОМОБИЛИ

Цель изучения дисциплины

Цель дисциплины - овладение знаниями по конструкции, основам теории, расчёту и испытанию тракторов и автомобилей, необходимыми для эффективной эксплуатации этих машин в агропромышленном производстве.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Профессиональные компетенции. ПК-12 – готовность к профессиональной эксплуа­тации тракторов и автомобилей.

В результате освоения дисциплины студент

должен знать:

•  основы теории трактора и автомобиля, определяющие их эксплуатационные свойства;

•  конструкцию и регулировочные параметры основных моделей тракторов, автомо­билей и их двигателей;

•  методику и оборудование для испытания тракторов, автомобилей, двигателей и их систем;

•  основные направления и тенденции совершенствования тракторов и автомобилей;

•  требования к эксплуатационным свойствам тракторов и автомобилей.

должен уметь:

•  использовать тракторы и автомобили с высокими показателями эффективности в конкретных условиях сельскохозяйственного производства;

•  проводить испытания двигателей, тракторов, автомобилей, оценивать эксплуатаци­онные показатели, проводить их анализ;

•  выполнять регулирование механизмов и систем тракторов и автомобилей для обес­печения работы с наибольшей производительностью и экономичностью;

•  выполнять основные расчёты, в том числе с использованием ЭВМ и анализировать работу отдельных механизмов и систем тракторов и автомобилей;

•  применять полученные знания для самостоятельного освоения новых конструкций тракторов и автомобилей.

Основные дидактические единицы:

•  конструкция тракторов и автомобилей - двигатели, электрооборудование, шасси, гидравлическое, рабочее и вспомогательное оборудование;

•  основы теории и расчёта двигателей - циклы поршневых двигателей, испытания и характеристики двигателей, кинематика и динамика кривошипно-шатунного меха­низма, основы расчёта механизмов и систем двигателя;

•  основы теории и расчёта трактора и автомобиля - тяговый баланс трактора и авто­мобиля, энергетический баланс трактора, тяговая динамика трактора и автомобиля, управляемость и устойчивость трактора и автомобиля;

•  технологические основы мобильных энергетических средств.

Виды учебной работы по дисциплине:

•  лекции,

•  лабораторные работы.

Трудоёмкость дисциплины - 6 зачётных единиц, вид аттестации - экзамен и зачёт.

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МАШИНЫ

Цель изучения дисциплины

Овладение знаниями по устройству теории и расчёту конструктивных и технологических параметров сельскохозяйственных машин, позволяющими профессионально выполнять их настройку на заданный технологический режим работы и разрабатывать комплексы машин, наиболее полно отвечающие почвенно-климатическим условиям сельскохозяйственного предприятия.