Модуль 0. Материальная точка. Система отсчета. (слайд 1) (стр. 2 )

УЭ	Учебный материал с указанием цели и заданий	Комментарии для учащихся
УЭ 0	Цель: Проверить усвоение понятий прямолинейное равномерное движение, скорость движения тела, координаты движущегося тела Выполни задание 1 на карточке	Ответьте на листочках.
УЭ 1	Цель: Продолжить формирование умений определять координаты движущегося тела, решать задачи графическим и аналитическим способами. (слайд 2)
УЭ 2	Цель: Выработать навыки решения задач на движение тел. Реши задачу: 1.Один автомобиль, двигаясь равномерно со скоростью 54 км/ч, за 10 с. проехал такое же расстояние, что и другой за 15 с. Какова скорость 2 автомобиля? (Ответ: 10 м/с) 2. На рис. 1 (смотри слайд 3) приведен график зависимости пути при движении велосипедиста от времени. Определите по этому графику путь, который проехал велосипедист в промежуток времени от 1 до4 с, и его скорость? (Ответы: 9 м, 3 м/с) 3. На рис. 2 (смотри слайд 3) приведены графики движения 3 тел. Какое из этих тел движется с наибольшей по модулю скоростью в момент в момент времени t=5c? 4.Запишите уравнение движения Х=Х(t) второго тела рис.3 (смотри слайд 3) Определите место и время встреч этих тел. 5. Движение двух велосипедистов задано уравнениями Х1=5t, X2=150-10t. Построить графики зависимости Х(t). Найти место и время встреч этих тел. (слайд4)	Запиши решение со слайда!
УЭ 3	Выходной контроль. Реши задания, предложенные на слайде. (слайд5)
УЭ 4	Рефлексия. Самоанализ, подведение итогов, самооценка знаний. (слайд6)	Проверь свое решение по слайду! Поставь себе оценку!
Д. З.	Реши задачу: Даны уравнения движения 2 тел: X1=t и X2=6-5t. Постройте графики движения этих тел и определите место и время их встречи графически и аналитически.	Повтори формулы!

Модуль 4. Прямолинейное равноускоренное движение. (слайд 1)

УЭ	Учебный материал с указанием цели и заданий	Комментарии для учащихся
УЭ 0	Цель: Проверить усвоение понятий прямолинейное равномерное движение, скорость движения тела, координаты движущегося тела. Выполни задание на карточке. В заданиях 2,3,4,5, 6 – поставьте букву ответа 1,7,8,9,10 – краткое решение	Ответьте в тетрадях для контрольных и лабораторных работ!
УЭ 1	Цель: Ввести понятие равноускоренного движения, формулу для ускорения, скорости, объяснить их физический смысл, ввести единицу ускорения, сформировать умение определять ускорение тела и скорости при равноускоренном и равнозамедленном движениях. (слайд 2)
УЭ 2	Цель: Сформировать понятие о прямолинейном равноускоренном движении. 1. Какое движение называется прямолинейным неравномерным? Как можно определить среднюю скорость движения? О какой скорости идет речь в следующих случаях: - Скорость курьерского поезда «Москва-Ленинград» равна 100 км/ч - Пассажирский поезд прошел мимо светофора со скоростью 25 км/ч. Демонстрация опыта: Скатывание шарика по наклонной плоскости. 4. Найдите в учебнике на стр. 20 определение прямолинейного равноускоренного движения.	Запиши определение в тетради обведи в рамку!
УЭ 3	Цель: Ввести понятие ускорения, единицы ускорения. Найдите в учебнике на стр. 21 определение ускорения Запиши формулу для вычисления ускорения, проекции и модуля ускорения. Продолжи предложение равноускоренное движение-это движение с постоянным … Сделай записи по слайду 3,4. Ответь на вопросы: ах =10 м/с², что это означает? ах =-5 м/с², о это означает? 5. Рассмотри и зарисуй графики, предложенные на слайде 5. Ответь на вопросы: - Назови график зависимости, который дан на рис.1 - Постройте для этих тел график зависимости модуля ускорения от времени. (слайд6) - По графикам определите проекции и модули ускорений для этих тел. - Назовите, какому виду движения соответствуют графики.	Запиши в тетради определения и формулы обведи в рамку! Проверь себя по ответу на слайде рис. 2
УЭ 4	Цель: Сформировать понятие о скорости при прямолинейном равноускоренном движении. Из формулы для ускорения выведи формулу для вычисления вектора скорости. V=V0 +at (ах>0) V=V0 –at (ах<0)	Запиши в тетради, формулу для скорости обведи в рамку!
УЭ 5	Цель: Выработать навыки решения задач. Выполни задачи по предложенному образцу на слайде 7: Упр.6 (1,2)	Решение запиши в тетради!
УЭ 6	Выходной контроль. Ответь на вопросы по графику, предложенному на слайде 8: Назови график зависимости, который дан на рис. Назовите, какому виду движения соответствуют графики. Определите знак проекции ускорения. Постройте для этих тел график зависимости модуля скорости от времени.	Реши в тетради!
УЭ 7	Рефлексия. Самоанализ, подведение итогов, самооценка знаний. (слайд 9)	Проверь свое решение по слайду! Поставь себе оценку!
Д. З.	П.5,6 Упр 5(2,3).	Выучи определения и формулы в конспекте! Реши задачи!

Модуль 5. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении.

УЭ	Учебный материал с указанием цели и заданий	Комментарии для учащихся
УЭ 0	Цель: Проверить усвоение понятий прямолинейное равноускоренное движение, ускорение, скорость. 1. Фронтальный опрос по вопросам на слайде. 2. Проверка д. з. Упр.5(2,3) на доске	Ответьте на листочках!
УЭ 1	Цель: Познакомить учащихся с графическим способом вывода формулы для перемещения при прямолинейном равноускоренном движении, формировать умение определять перемещение тела с помощью формул.
УЭ 2	Цель: Вывести формулу для вычисления перемещения графическим способом. Получить формулу для нахождения координаты тела при прямолинейном равноускоренном движении. Работа по слайдам презентации.	Сделай необходимые записи в тетради!
УЭ 3	Цель: Научиться определять перемещение тела с помощью формул - Автобус двигается со скоростью 36 км/ч. На каком минимальном расстоянии от остановки водитель должен начать тормозить, если для удобства пассажиров ускорение при торможении автобуса не должно превышать 1,2 м/с²?	Реши в тетради!
УЭ 4	Рефлексия. Самоанализ, подведение итогов, самооценка знаний.	Проверь свое решение по доске! Поставь себе оценку на уроке!
Д. З.	П.7 Упр 7(1,2,3 – по желанию).	Выучи определения и формулы в конспекте! Реши задачи!

Модуль 6. Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

УЭ	Учебный материал с указанием цели и заданий	Комментарии для учащихся
УЭ 0	Цель: Проверить усвоение понятий прямолинейное равноускоренное движение, ускорение, скорость. Проверка д. з. на доске Выпиши в справочник формулы для вычисления скорости, перемещения, координаты при прямолинейном равномерном и равноускоренном движении. 3. Выполни тест на карточке.	Ответьте на листочках!
УЭ 1	Цель: Вывести формулу для вычисления перемещения, установить зависимость модуля вектора перемещения от времени при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости. Продолжить формирование умения решать задачи.
УЭ 2	Цель: Вывести формулу для вычисления перемещения, установить зависимость модуля вектора перемещения от времени при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости. Прочитайте п.8 и ответьте письменно на вопросы: - По какой формуле вычисляется модуль перемещения при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости? 2. Вопросы 2,3 на странице учебника 33. 3. Решите задачи Упр. 8 стр. 34	Запиши ответы в тетради обведи в рамку! Решение на доске ив тетради!
УЭ 3	Цель: Выработать навыки решения задач. Решите задачу: - Тепловоз, двигаясь равноускоренно из состояния покоя с ускорением 0,1 м/с², увеличивает скорость до 18 км/ч. За какое время эта скорость достигнута? Какой путь за это время пройден? (50 с, 125 м.)	Запиши в тетради решение!
УЭ 4	Выходной контроль. Реши задачу: Какой должна быть длина взлетной полосы, если известно, что самолет для взлета должен приобрести скорость 240 км/ч, а время разгона равно примерно 30с?	Реши в тетради!
УЭ 5	Рефлексия. Самоанализ, подведение итогов, самооценка знаний.	Проверь свое решение по доске! Поставь себе оценку!
Д. З.	П. 8 Задачи 16,1, стр. 286	Повтори формулы!