Рабочая программа учебной дисциплины имитационное моделирование экономических процессов для подготовки бакалавров по профилю «Прикладная информатика в экономике» (стр. 7 )

Предварительными условиями допуска к лабораторному практикуму на ЭВМ являются

·  ознакомление с инструкцией по технике безопасности работы в компьютерном классе;

·  изучение необходимого теоретического материала;

·  подготовка исходных данных и модельных сценариев в соответствии с заданием.

Допуск к лабораторному практикуму осуществляется по результатам контроля владения теоретическим материалом и содержанием лабораторной работы.

Самостоятельная работа студентов организуется в соответствии с требованиями п.4.5 настоящей рабочей программы. Кроме того, в рамках самостоятельной работы предусматривается время на проработку материала лекций и обязательной учебной литературы.

Студентам разрешается аудио - и видеозапись лекционных и лабораторно-практических занятий в целях самоподготовки. Выполняя аудио - или видеозапись, студент обязуется предоставить её копию преподавателю по его требованию для её последующего использования в учебном процессе, в том числе в системе дистанционного обучения. Запрещается самовольное распространение либо любое коммерческое использование сделанных записей. Неотчуждаемые авторские права на аудио - и видеоматериалы, записанные на занятиях, сохраняются за преподавателем, который проводит занятие, и охраняются законом.

Виды и формы отработки пропущенных занятий

Отработка пропущенной лекции осуществляется в одной из трёх форм:

·  индивидуальная консультация по инициативе студента (рекомендуемая форма);

·  индивидуальная проработка студентом лекционного материала по рекомендуемой литературе, компьютерным презентациям и конспектам (включая аудио - и видеозаписи), выполненным другими студентами, с последующим устным опросом по созданному студентом опорному конспекту;

·  реферат на тему, предложенную преподавателем.

К отработке пропущенных лабораторно-практических занятий студент допускается только при наличии разрешения деканата и с согласия заведующего кафедрой. С разрешения преподавателя студент имеет право отработать пропущенную лабораторную работу самостоятельно и отчитаться по ней на ближайшем лабораторно-практическом занятии (если это не противоречит его плану) либо во время, назначенное преподавателем для индивидуальных консультаций.

Пропуск занятия по документально подтверждённой деканатом уважительной причине не является основанием для снижения оценки выполненной лабораторной работы.

10. Методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине

В лекциях по учебной дисциплине «Имитационное моделирование экономических процессов» должны рассматриваться только те вопросы, которые не выносятся на самостоятельное изучение. Значительную часть времени лекционного занятия следует выделить на то, чтобы сориентировать студентов в использовании имеющейся литературы и других элементов учебно-методического комплекса, предоставляемых в их распоряжение, для освоения вопросов, выносимых на самоподготовку.

Иллюстрационный материал демонстрируется студентам с использованием оборудования для компьютерных презентаций.

С заданиями лабораторного практикума и методическими указаниями по их выполнению студенты обязаны ознакомиться во время самоподготовки.

Студенты допускаются к выполнению лабораторных работ индивидуально с учётом результатов контроля необходимых теоретических знаний, понимания содержания и методики лабораторной работы.

В ходе выполнения лабораторных работ применяются интерактивные методы обучения в соответствии с п.5 рабочей программы.

В процессе выполнения лабораторной работы, если студент не находит решения стоящей перед ним задачи в процессе обсуждения с другими студентами, преподаватель индивидуально консультирует его по конкретным вопросам, связанным с применением изученной методики её выполнения к конкретному объекту исследования / конкретным данным. Во время лабораторной работы для целей взаимного обучения разрешается и поощряется коммуникация между студентами, не выходящая за рамки целей занятия.

Выполнение работы завершается подготовкой отчёта, который предоставляется преподавателю для проверки на электронном носителе, средствами электронных коммуникаций или в распечатанном виде (конкретный способ определяет преподаватель). Невыполнение требований к отчёту является основанием для повторного выполнения лабораторной работы с изменённым вариантом задания и для снижения оценки по результатам соответствующего контрольно-аттестационного мероприятия.

Программу разработала:

, к. э.н., доцент _____________________

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов»

ООП ВПО по направлению 230700.62 – Прикладная информатика, профиль «Прикладная информатика в экономике»
(квалификация (степень) выпускника – бакалавр)

На рецензию представлена рабочая программа учебной дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» ООП ВПО по направлению 230700.62 «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике» (бакалавриат), разработанная в ФГБОУ ВПО «Российский аграрный университет – МСХА имени » на кафедре экономической кибернетики. Разработчик – , кандидат экономических наук, доцент, доцент кафедры экономической кибернетики.

Рассмотрев представленные на рецензию материалы, рецензент пришел к следующим выводам.

1.  Предъявленная рабочая программа учебной дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» (далее по тексту – программа) соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 230700.62 «Прикладная информатика», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 г. № 000. Дисциплина относится к вариативной части обязательных дисциплин профессионального цикла учебного плана ООП ВПО.

2.  Программа по структуре и содержанию соответствует требованиям к нормативно-методическим документам, предъявляемым к рабочей программе учебной дисциплины в соответствии с письмом Рособрнадзора от 01.01.2001 №02-55-77ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».

3.  Актуальность учебной дисциплины для реализации ООП ВПО подготовки бакалавров по направлению «Прикладная информатика» не подлежит сомнению, поскольку данная дисциплина относится к вариативной части обязательных дисциплин профессионального цикла учебного плана ООП ВПО, в связи с чем её изучение предусмотрено ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

4.  Представленные в программе цели дисциплины соответствуют требованиям ФГОС ВПО направления 230700.62 «Прикладная информатика».

5.  В соответствии с программой за данной дисциплиной закреплены четыре профессиональные компетенции: ПК‑2 — способность при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования; ПК-3 — способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуника­цион­ные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра; ПК‑10 – способность применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы; ПК‑17 — способность к применению методов анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях. Представленная дисциплина способна формировать данные компетенции в рамках требований к ним, указанных в программе.

6.  Результаты обучения, представленные в Программе в категориях «знать, уметь, владеть», соответствуют специфике и содержанию дисциплины и демонстрируют возможность получения заявленных результатов.

7.  Содержание учебной дисциплины, представленное в программе, соответствует её названию, заявленным целям освоения учебной дисциплины требованиям формирования заявленных компетенций.

8.  Общая трудоёмкость дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» составляет 5 зачётных единиц (180 часов), что соответствует учебному плану ООП ВПО по данному направлению подготовки бакалавров.

9.  Информация о взаимосвязи изучаемых дисциплин соответствует действительности, что подтверждается предоставленным рецензенту учебным планом ООП ВПО.

10.  Рецензируемая программа предполагает использование современных образовательных технологий, которые применяются при выполнении предусмотренных ею видов учебной работы. Формы образовательных технологий соответствуют специфике дисциплины.

11.  Рецензируемая программа предусматривает проведение 37,5% занятий (27 ч из 72 ч аудиторных занятий, предусмотренных учебным планом и программой) в интерактивной форме, что соответствует требованию, предусмотренному п.7.3 ФГОС ВПО по направлению 230700.62 «Прикладная информатика».

12.  Виды, содержание и трудоёмкость самостоятельной работы студентов, представленные в программе, соответствуют требованиям к подготовке выпускников, содержащимся в вышеуказанном ФГОС ВПО.

13.  Представленные и описанные в программе формы рубежного контроля (защита отчётов о выполнении лабораторных работ и контрольные работы) соответствуют специфике дисциплины и требованиям к выпускникам.

Промежуточная аттестация студентов, предусмотренная программой, осуществляется в форме дифференцированного зачета и экзамена, что соответствует учебному плану ООП ВПО подготовки бакалавров по направлению 230700.62 «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике».

14.  Формы оценки знаний при промежуточной аттестации, представленные в программе, соответствуют специфике дисциплины и требованиям вышеуказанной ООП ВПО.

15.  Учебно-методическое обеспечение дисциплины представлено основной литературой – 3 источника (1 базовый учебник), дополнительной литературой – 17 наименований, Интернет-ресурсами – 15 источников. Предусмотренное программой учебно-методическое обеспечение соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению подготовки 230700.62 «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике» (бакалавриат).

16.  Материально-техническое обеспечение дисциплины соответствует специфике дисциплины и обеспечивает использование современных образовательных технологий, в том числе интерактивных методов обучения.

17.  Методические рекомендации студентам и методические рекомендации преподавателям по организации обучения по дисциплине обеспечивают решение методических задач, стоящих перед данной учебной дисциплиной, обеспечивают эффективное освоение заявленных компетенций и в целом соответствуют требованиям Письма Рособрнадзора от 01.01.2001 №02-55-77ин/ак.

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

На основании вышеизложенного можно сделать заключение, что характер, структура и содержание рабочей программы учебной дисциплины «Имитационное моделирование экономических процессов» ООП ВПО подготовки бакалавров по направлению 230700.62 «Прикладная информатика», профиль «Прикладная информатика в экономике», разработанной к. э.н., доцентом , соответствуют требованиям ФГОС ВПО по направлению 230700.62 «Прикладная информатика», современным требованиям рынка труда и позволит при её реализации успешно обеспечить формирование заявленных компетенций.

Рецензент – доктор экономических наук, профессор кафедры прикладной информатики РГАУ-МСХА имени