Теоретическая фонетика (стр. 1 )

ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы»

Кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации

Давыдова И. И.

Теоретическая фонетика

Учебно-методический комплекс

для студентов направления подготовки

031100.62 «Лингвистика»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 6 от 07 февраля 2011 года Заведующий кафедрой ____________________

Волгоград 2010

Содержание

Наименование раздела	№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1.	Извлечение из образовательного стандарта положений для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт
1.2.	Цели и задачи учебной дисциплины
1.3.	Требования к уровню освоения дисциплины
1.4.	Тематический план учебной дисциплины
1.5.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса
2.2.	Рекомендации по работе с литературой
2.3.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
2.4.	Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
2.5.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)
Раздел 3. Материалы тестовой системы или практикум по решению задач по темам лекций
Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретическая фонетика» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования / Приказ Министерства образования РФ от 14 марта 2000 г. №65 о присвоении степени «Бакалавр лингвистики».

РАЗДЕЛ 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1. Извлечение из образовательного стандарта положений для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт.

Дисциплина ОПД. Ф.02.2 «Теоретическая фонетика» является дисциплиной федерального компонента общепрофессиональных дисциплин направления «Лингвистика».

Теоретическая и прикладная, общая и частная фонетика.

Устная и письменная формы речи. Литературное произношение. Понятие орфоэпии. Региональная и социальная вариантология.

Фонетика и фонология изучаемого языка.

Фонетическая база изучаемого языка и ее компоненты: артикуляционная, перцептивная и интонационно-ритмическая.

Фонемный состав изучаемого языка. Принципы классификации фонем: вокализм, консонантизм. Система фонологических оппозиций. Позиционно-комбинаторные изменения фонем, аллофония.

Слог как фонолого-фонетическая единица. Функции слога в фонетической структуре слова, синтагмы и фразы.

Фонетическое слово, синтагма, фраза, фоноабзац, текст.

Виды ударения и их функция в структуре высказывания.

Интонация и просодия. Компоненты интонации и просодические характеристики речи. Функции интонации и просодики.

Просодия, просодика, просодемика.

Фоностилистика. Понятие типа произнесения и стиля произношения. Культура речи. Речевой этикет.

Фонетика текста и дискурса. Методы анализа звучащего текста.

1.2. Цели и задачи преподавания учебной дисциплины

Теоретическая фонетика, изучающая звуковой строй языка, звуковые средства и их функции, а также особенности различных произносительных стилей речи, представляет собой одну из теоретических дисциплин, составляющих цикл дисциплин предметной подготовки специалистов в области лингвистики. Данный курс направлен на формирования общей культуры личности обучаемого и на его подготовку к осуществлению профессиональной деятельности на уровне соответствующем требованиям Государственного образовательного стандарта.

Целью курса является последовательное и всестороннее изучение особенностей английского произношения в его коммуникативных и территориальных разновидностях, рассмотрение фонетического строя современного английского языка как системы разноуровневых функциональных единиц, которые используются в различных коммуникативных целях. Теоретическая фонетика английского языка органически связана с такими теоретическими курсами лингвистического цикла, как «Введение в языкознание», «Общее языкознание», «Современный русский язык», и с практическим курсом фонетики английского языка и практикой устной речи.

Основу теоретического курса составляет коммуникативный подход, который отвечает задачам живого человеческого общения и позволяет научить студентов использовать познания о тех или иных фонетических явлениях в различных коммуникативных целях. В центре внимания курса лежит произносительная норма, тип английской речи, который должен быть принят за основу обучения специалистов в области лингвистики.

В задачи курса входит расширение и систематизация знаний студентов, полученных в курсе практической фонетики, расширение теоретической базы студентов на основе более глубокого изучения фонетической системы английского языка и ее функционирования в различных социально значимых ситуациях общения.

К числу основных задач относятся:

·  описание специфики фонетической системы современного английского языка в сравнении с фонетической системой русского языка и ознакомление студентов с современным состоянием исследований в области общей фонетики, с новейшими работами по психологии восприятия, психолингвистике, социолингвистике, коммуникативной лингвистике и функциональной лингвистике;

·  объяснение студентам явления фонетической интерференции, а также различий в фонетической базе английского и русского языков;

·  всестороннее исследование речевой деятельности с позиции произносительной нормы и ее допустимых вариантов; выявление тенденций развития нормы;

·  развитие у студентов умения объяснять основные понятия, процессы и явления, происходящие в системной организации фонетического строя современного английского языка, анализировать и обобщать фонетические явления.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен знать:

·  фонетическую систему английского языка, свойства и функции всех ее компонентов, фонетические особенности английского языка, фонетические средства реализации различных типов дискурса для достижения определенных коммуникативных задач, нормативное произношение и другие произносительные варианты;

·  основные методы фонетического и фонематического анализа

Студент, прошедший курс обучения должен уметь:

·  анализировать фонетические явления, использовать фонетические знания в речи на английском языке, ориентироваться в огромном многообразии английской речи, звучащей в Великобритании и за ее пределами, выполнять тесты, контролирующие усвоение учебного материала и служащие его закреплению;

·  оперировать основными лингвистическими понятиями, принятыми в фонетике.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

1. владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

2. владение одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников (ОК-10).

Общепрофессиональные:

1. владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения, способность к подготовке и редактированию текстов профессионально значимого содержания (ОПК-5).

Специальные:

1. владение знаниями о языковом строе в целом и отдельных языковых уровнях, о фонетической системе, грамматическом строе, словарном составе, его стилистических особенностях (СК-2);

2. терминологическим аппаратом лингвистических наук (СК-4);

3. готовность к осознанию основных направлений науки о языке (СК-5).

1.4. Тематический план учебной дисциплины «Теоретическая фонетика»

	Название темы	Общее количество часов	Самостоятельная работа	Лекции
1	Введение в дисциплину
1.1	Основные разделы и понятия фонетики. Место фонетики среди других лингвистических дисциплин.	4	2	2
2.	Сегментный строй современного английского языка
2.1	Фонема. Аллофонема	4	2	2
2.2	Классификация английских согласных	8	3	5
2.3	Классификация английских гласных	8	3	5
2.4	Модификации звуков в потоке связной речи	8	4	4
3	Супрасегментный строй современного английского языка
3.1.	Слог	6	2	4
3.2.	Ударение	6	2	4
3.3	Интонация и просодия	6	2	4
4.	Произносительные варианты английского языка
4.1.	Типы английского произношения	6	2	4
4.2.	Культура речи	4	2	2
	Всего курс	60	24	36
	Форма отчетности - зачет

1.5. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины